q）adj短语做后置定语结构：（讲义 38 39） *==等价于定从的省略 a door (close to the window) 省略which be a distance (equal to twice) n1+(a.+prep+n2) adj短语 foods (high in fat) √ leaves (rich in suger) √
n1+which be（比较级+than+n2） 相当于从句的省略 a temperature (highter than 50C)
r）adj最高级的省略结构： （讲义 40 41） the most improtant of all books the most elaborate of all birdnests
the+a.最高级+单数n. X +of 复数n. 一样错 *单数n.必须省略，则the+a.最高级+of+n.(pl.) n.(可代替)→ ad. X / v.过去时X
a. n.(sing) of √ *the a.原级 of+ the restfulof X the poor of √
s）不规则动词的过去式作谓语结构：（讲义 42 43） She set set-set-set It cost cost-cost-cost
It spread spread-spread-spread
t）规则动词的过去分词作后置定语结构 （讲义 44-46） 46条：Automatons programmed… 非谓语，整个句子少谓语 lack a. be lack of vi. be lack in vt. Sub+lack+obj
*如何判断n+v-ed是谓语还是非谓语？ eg：n+called call-called-called
We called him Bush. 主动，过去式，谓语 He was called Bush. 被动，过去分词，谓语 …a boy called Bush? 被动，过去分词，后置定语
根据主/被动确定，主动语态为过去式，被动语态为过去分词，被动式中有be即 是非谓语。
*n+v-ed，先从逻辑上判断名词与动词过去式的关系，主动为过去式，是谓语， 考试时留下，被动是过去分词，没有be，则是后置定语，考试时划掉不看。
u）逻辑主语结构： （讲义 47-50） 1） Doing…,svo. Done…,svo.
动作的发出者/承受者为逻辑主语，*位于句首做状语的分词短语的逻辑主语，也就是句子的主语。（47） 2） n1+doing…,n2vo. n1+doing…,n2vo.
分词的逻辑主语与句子主语不一致，即为独立主格结构，在n1前可加with / without
3）(n2)prep+n1,svo. （讲义 49 / 新题 P104 10）
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前后主谓要一致
4）Alough +doing…,svo. If+done…,svo.
位于句首，做状语的分词短语显然可以加状语从句引导词alough though even though if as when while
eg：When traveling in New York, Tom met many intrersting people.. 5）To do…,svo. Inf的逻辑主语与句子主语可一致也可不一致： eg：To made stereo effects, two recordings are made the some performances.
6）Alough to do…,svo. X If to do…,svo. X
位于句首做状语的inf前不可加状语引导词。 *when to do,句子。X 句子，when to do. X
在TOEFL中，when to do一般不选。
v）宾补法则：（讲义 51-54）
We appointed him +CEO. (CEO：宾补) 主 谓 宾 宾补 （主动） He was appointed +CES.
主 谓 主补 （被动） 主动为宾补，被动为主补。 补语：使句子完整。
宾补：某些vt接obj后，句意不完整，必须加一个n或者adj，所加的n.或者adj，即为宾补，分词也可以。这些vt为：appoint, elect, consider, name, call, make.
1） elect：主动：sb/sth elect sb sth. 被动：sb be elect a)+职位 b)+to+机构
c)+to+the office of+职务
2） consider：在TOEFL中，从不说consider as 主动：sb / sth consider n1+(to be)+n2/a.宾补 被动：n1+be considered+to be+n2/a.主补 *consider+n1+n2在考试中优先选择。 3）name 主动：sb/sth name sb sth 被动：sb be named sth 4）宾语后置：（宾语太长）
make sth possible = make possible sth bring sth to sb / sw = bring to sb /sw sth bring sth together = bring together sth
bring sth to light揭示…，发现… = bring to light sth
w）it结构 （讲义55-57） *___ n. (新题P183 15 / 讲义 57)
答案一般选sub+谓语，优先选择there be,一定不选it is /they’re，it is不 位于句首：It is a book. X一般TOEFL中考： 1） 强调句型
It’s / was +被强调部分+that / who +其余部分
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被强调部分+其余部分=句子。
a） 可强调主语、宾语、状语，但是不可鄙强调定语、谓语。 b） 强调人时，that / who均可，其余均用that c） 后面句子为过去时态，用was，其余用is *___ who…,___that… (讲义 55) 优先选择it is / was +ڤ 2） 形式主/宾语
it+be+adj/分词+ to do it：形式主语 that clause
eg：It is easy to pass TOEFL. It was once believed that+句子
形式宾语：s+vi+it+adj. / 分词+ to do / that clause. It:形式主语 sub+make+it+possible+to do / that
x）which引导定从的三种形式：
1） sub+vt+n+which+sv2 / v2o *which不一定指最接近的n. (j讲义 P9 58) 2） s.+vt+n.+[prep+which]+svo. (讲义 59) *prep+which+vo X → prep+which+svo √ 3）SVO, 数/n. +of which + VO 主语 谓语
对部分进行解释 * all both
SVO， each _____ VO. either five
five persent
three quater 这类题一定选of which.
y）倒装结构：一般考1~2条，在第13~15之间 （讲义 62-67） 原则：只有主句才可以倒装，答案的首字母一定为系动词。
1． 否定ad位于句首，引起倒装：not only, not until, haedly, scarcely, seldom, rarely, no sooner…than
1） not until + 时间 + 主谓倒装，not until + 句子+主谓倒装 2） only+状语位于句首 only +ad. eg: recently
prep.短短语 eg: in recently years 从句 eg: when clause only一个词本身不倒装
3） 形容词短语/分词短语位于句首，引起倒装 adj+prep+n.+系动词+n. 表语 系 主
*typical of characteristic of 分词短语+prep+n.+系动词+n. 表语 系 主
*coinciding with + n
4） so位于句首 （so…that…） sub+be+so+a.+that clause
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so+a.+be+sub+that clause
5） 表示地点范围的介词短语位于句首，谓语动词为系动词，一定引起倒装 In…（表语）+系动词+主，主同。 （新题 P144 14） *在倒装句型答案中不能出现there
*常考介词要倒装：among between in at beneath 常考的系动词：be lie exist remain rest
6） 在比较级结构中，than后面可以倒装，也可以不倒装。 7） as位于句中：
eg: Jerry is a good teacher, as are his family. as在句中 Jerry is a good teacher. So are his family. so在句首
z）双谓语结构： （讲义 72-76） ___ v1(从句谓) + …… + v2(主句谓)
结构特征：两个谓语直接在一起，第一反应应为主语从句。 即：主从引导词+sv1o+v2o
1． 主语从句引导词+主语从句 V1+…+V2 （90%） 2． Doing+宾从引导词+宾从主语+v1+…+v2 3． N.+of+what+v1+…+v2
二十七、双宾语结构： （讲义 77 新题 P196 13） 1． gain win earn
sth gain / win / earn+sb+sth 2． tell persudade sb tell sb that+句子
sb persuade sb that+句子
3．give grant (新题 P130 12) sth give sth sth
sth/sb grant sb/sth sth
4．Appoint hame call elect consider make *v2+n1+n2 优先选择
二十八、讲义 68-71
1． Like / unlike + n , svo. 2． Pioneer in 只考被动
3． What to do what不要obj How +句子 how要有obj What one says. How one says it.
What to do. (what is pron) How to do it (how is ad)
注：在讲义上P21 91.5.8加：which, whereas
*在空格前为完整句，空格后为名词，95%以上的空格是定语从句 S+Vt+n.+定语从句（95%）
改错部分：
a.改错题做题要点：
1． 语法与句意并重，一定要通读全句
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2． 一边读句意，一边思考划线部分的语法知识点是否正确
b.改错题出题方向： 一、名词：
A、名词做定语的单复数问题：
1． 名词做定语，即n1修饰n2, n1必须为单数。（讲义 P1 10） a twenty-four hour period √ 例外：a greetings card √ a savings bank √
a communucations satellite √ a sports car √ a sales girl √
a systems engineering √
2． many woman修饰名词，单复数与后面的名词的单复数一致，比如：women boxers （讲义P1 11）
3． the highset scientific lab X a chemical lab X a mathmatics(n.)
professor √ a biological textbook X 当表示某一学科的教授、学生、教科 书、实验室、系等教学要素，应该用名词修饰，而不是用形容词。eg: a physics student
the scientific and technical field (用形容词因为field不是教学要素) B、限定词与名词单复数：（讲义P1 4）
1． some / any / all 单复数均可，可数不可数均可 如：some kind 某一种 some kinds 某些种 some time some money
any of the books / some of the books →any / some作代词 Would you like some coffee?(想要得到肯定的回答) 2． Many + pl
Much +/Λ / （见讲义P1 3） As much as 2,000 kms. √ 永远作单数
As many as 50 precent of the income. X precent /Λ / As much as 50 precent of the income. √ 2000 kms is a long distance. √ many are…
by many… many也可以作prep (讲义P1 13) 3．few / a few 可数，肯定 （讲义P1 2） little / a little 不可数，否定 （a）few +n.s
4．each / every 单数，可数 eg each ten boys √ each major styles X each major style √ 5．数词 / several + pl.
five aircraft √ several settings √ several + n.s
6．one of+pl （讲义P1 7） among+pl (讲义P1 11)
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