早读手册(2)

2020-04-17 00:46

??

也久(代五岁作诗这件事) ⑥之?余闻之.

不能称前时之闻(结构助词,的).??传一乡秀才观之(代仲永写的诗).

?古今异义。

忽啼求之(它,代书具).借旁近与之(他,代仲永).

?古义:不定代词,有的人

①或以钱币乞之 或? .?今义:或许,或者

??古义:文采和道理②其文理皆有可观者 文理? ..?今义:表示文章内容或语句的条理???古义:渐渐

?③稍稍宾客其父 稍稍 ..?今义:稍微???古义:平常人

④泯然众人矣 众人? ..?今义:许多人,大家???古义:此,这⑤自是指物作诗立就 是? .?今义:判断词?

?词类活用。 ①邑人奇之(形容词的意动用法,以??为奇) .②父异焉(形容词的意动用法,对??感到惊异) .③父利其然也(名词的意动用法,以??为利) .④稍稍宾客其父(名词作动词,用对待宾客的态度来对待) ..⑤日扳仲永环谒于邑人(名词作状语,每天) .⑥忽啼求之(动词作状语,哭着) .

?重点句子翻译。

①父异焉,借旁近与之。

(他)父亲对此感到惊异,借邻居家的(书具)给他。

②其诗以养父母、收族为意。

他的诗把奉养父母、团结同宗族人作为内容。 ③邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。

同县的人对此感到惊奇,渐渐地用宾客的礼节对待他的父亲,有的人还用钱物索要仲永题诗。

④父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。

他的父亲认为这是有利可图的事,每天引着仲永四处拜访,(却)不让他去学习。 ⑤其受之天也,贤于材人远矣。

他的先天禀赋,胜过(其他)有才能的人很多。 ⑥卒之为众人,则其受于人者不至也。

最终成为一般的人, 就是因为他后天学习没有达到(要求)。

?作家作品。

王安石(1021~1086)北宋政治家、思想家、文学家。字介甫,晚号半山,抚州临川(今属江西)人。他官至宰相,封荆国公,世称王荆公,谥号文公,也称王文公。其散文雄健峭拔,被列为“唐宋八大家”之一。今存《王临川集》《临川集拾遗》等。

6.黄河颂

家长或小组长签字:1.______ 2.______ 3.______ ?生难字。 气魄(pò) 山巅(diān) 澎湃(pài) ...九曲连环(qū) 哺育(bǔ) 劈开(pī) ...宛转(wǎn) 屏障(zhànɡ) 滋长(zī) ...气概(gài) .

?多音字、形近字。

??(qū)曲折曲? ?(qǔ)歌曲?

颠(diān)颠倒??

?巅(diān)山巅 ??癫(diān)癫狂障(zhànɡ)障碍??

nɡ)层峦叠嶂 ?嶂(zhà

?nɡ)幛子?幛(zhà

?词语积累。

①澎湃:形容波浪互相撞击。比喻声势浩大,气势雄伟。 ②狂澜:巨大的波浪。比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 ③浩浩荡荡:水势大,形容广阔或壮大。

④九曲连环:形容河流弯弯曲曲互相连接。

⑤屏障:像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。 ⑥哺育:喂养,也比喻培养。

⑦复兴:衰落后再兴盛起来。 ⑧气魄:魄力;气势。

⑨一泻万丈:形容江河水流迅速,也形容文笔奔放、流畅。

?作家作品。

光未然,原名张光年,现代诗人、文学评论家。著有诗集《五月花》,其中包括长诗《屈原》,组诗《黄河颂》和《三门峡大合唱》等名篇。

?难点解析。

作者心目中的黄河象征什么?

象征我们伟大的中华民族,以及伟大坚强的民族精神。

7.最后一课 家长或小组长签字:1.______ 2.______ 3.______ ?生难字。 哽咽(ɡěnɡ) 踱步(duó) 赚钱(zhuàn) ...喧闹(xuān) 惩罚(chénɡ) 诧异(chà) ...宛转(wǎn) 祈祷(qí dǎo) 戒尺(jiè) ....皱边(zhòu) 督学(dū) 郝叟(hǎo sǒu) ....膝头(xī) 懊悔(ào) 惨白(cǎn) ...钥匙(yào shi) ..

?多音字、形近字。

???(shi)钥匙

?匙 帖?(tiě)帖子 ?(chí)汤匙??

)字帖?(tiè

??)祈祷?响(xiǎnɡ)响亮?祈(qí? ? ??晌(shǎnɡ)晌午折(zhé)折磨??

?(tiē)妥帖

?词语积累。

①懊悔:做错了事或说错了话,心里自恨不该这样。 ②思量:文中是考虑的意思。 ③喧闹:喧哗热闹。 ④哽:声气阻塞。 ⑤踱:慢步行走。

⑥征发:政府向人民征调人力或财物。

⑦祈祷:信仰宗教的人向神默告自己愿望的一种宗教仪式。 ⑧宛转:(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听,也可写作“婉转”。

?作家作品。

都德(1840~1897),法国作家。1857年开始文学创作,1866年发表《磨坊书简》,1868年发表长篇小说《小东西》,被称为“法国的狄更斯”。著有短篇小说《最后一课》《柏林之围》等。

8.艰难的国运与雄健的国民

家长或小组长签字:1.______ 2.______ 3.______

?生难字。 逼狭(xiá) 险峻(jùn) 阻抑(yì) ...崎岖(qí qū) 雄健(jiàn) 愈能(yù) ....险阻(zǔ) 李大钊(zhāo) 一泻千里(xiè) ...绝壁断崖(yá) .?多音字。 ??悟(jué)特(qí)?觉?奇..??觉 奇 ?睡觉?(jiào)奇数(jī)??..?词语积累。

①逼狭:极其狭窄,给人以威胁。

②崎岖:形容山路不平,也比喻处境艰难。 ③阻抑:阻止,抑制。

④雄健:强健有力。

⑤险峻:(山势)高而险。比喻(形势)危险平峻。

⑥一泻万里:形容江河水流迅速。也形容文笔奔放、流畅。 ⑦回环曲折:很曲折的样子。 ⑧亦复如是:也是这样。

⑨坦荡:宽广平坦。比喻心地纯洁,胸襟宽广。

?作家作品。

李大钊(1889~1927),字守常,河北乐亭人。他是中国最早的马克思主义者,中国共产党的创始人和早期领导人之一。1927年4月28日,被张作霖杀害于北京。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》。

?难点解析。

“雄健的精神”指的是什么精神?

①冲破一切艰难险阻,勇往直前的精神,是一种民族精神。②奋斗中能体味到成功的乐趣。

9.土地的誓言

家长或小组长签字:1.______ 2.______ 3.______ ?生难字。 炽痛(chì) 嗥鸣(háo) 斑斓(lán) ..怪诞(dàn) 亘古(ɡèn) 谰语(lán) ...默契(qì) 田垄(lǒnɡ) 镐头(ɡǎo) ...污秽(huì) 丰饶(ráo) 辘辘(lù) ...泛滥(làn) 白桦林(huà) 碾(niǎn) ...胸膛(táng) 呻吟(yín) 揣摩(chuǎi mó) ....蚱蜢(zhà měnɡ) ..?形近字。

?炽(zhì)炽痛?? ?帜(zhì)旗帜?

?谰(lán)谰语?

? ?斓(lán)斑斓?

?诞(dàn)怪诞?

? ?涎(xián)垂涎?

?词语积累。

①炽痛:热烈而深切。 ②嗥鸣:(野兽)大声嚎叫。 ③谰语:没有根据的话。 ④污秽:肮脏的东西。 ⑤怪诞:荒诞离奇,古怪。

⑥亘古:远古。

⑦默契:双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 ⑧泛滥:江河湖泊的水溢出。比喻坏事不受限制地流行。 ⑨斑斓:灿烂多彩。 ?作家作品。

端木蕻良(1912~1996),原名曹汉文、曹京平,笔名黄叶、罗旋、叶之林、曹坪等。辽宁昌图人,中国现当代作家,20世纪30年代“东北作家群”中的代表。著有散文集《憎恨》,长篇小说《大地的海》《大江》《科尔沁旗草原》,传记小说《曹雪芹》等。

?难点解析。

如何理解本文的标题“土地的誓言”?

从文章来看,这誓言是作者对着土地发出的。作者在文章末尾壮情激越地发誓:“我要回到她的身边??我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。”这种掷地有声的誓言读者自然可强烈地感觉到。因此,这一标题应该理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。

10.木兰诗

家长或小组长签字:1.______ 2.______ 3.______ ?生难字。 唧唧(jī) 辔头(pèi) 可汗(kè hán) ....胡骑(jì) 金柝(tuò) 机杼(zhù) ...霍霍(huò) 溅溅(jiān) 朔气(shuò) ...十二转(zhuàn) 云鬓(bìn) 鞍鞯(ān jiān) ....?重点词语解释。 ①军书十二卷(表示多数,不是确指) ..②旦辞爷娘去(早晨) .

③但闻黄河流水鸣溅溅(水流声) ..④但闻燕山胡骑鸣啾啾(胡人的战马) ..⑤万里赴戎机(战争) ..⑥策勋十二转(记功) ..

⑦赏赐百千强(有余) .⑧木兰不用尚书郎(不愿做) ..⑨雄兔脚扑朔(动弹) ..⑩双兔傍地走(并排跑) ...?惟闻女叹息(只) .?问女何所忆(思念) .?愿为市鞍马(为此;买) ..?关山度若飞(过) .?朔气传金柝(北方) .?出郭相扶将(外城) .?著我旧时裳(穿) .?昨夜见军帖(军中的文告) ..

?通假字。 ①对镜帖花黄(“帖”通“贴”,粘贴) .②出门看火伴(“火”通“伙”,伙伴) .?一词多义。

买骏马(名词,集市)?东市.

①市?

鞍马(动词,买)?愿为市.


早读手册(2).doc 将本文的Word文档下载到电脑 下载失败或者文档不完整,请联系客服人员解决!

下一篇:高分辨层序级别的划分及研究意义 - 图文

相关阅读
本类排行
× 注册会员免费下载(下载后可以自由复制和排版)

马上注册会员

注:下载文档有可能“只有目录或者内容不全”等情况,请下载之前注意辨别,如果您已付费且无法下载或内容有问题,请联系我们协助你处理。
微信: QQ: