总体形势：
（1）幼升小，小升初取消共建；
（2）推优逐步压缩直至取消；
（3）特长仍然会存在但会严格控制；
（4）小学初中阶段改革以学区制为主要模式；
（5）严格划片入学，严禁幼升小择校，尤其跨区择校，和跨学区择校，小升初跨区更加艰难；
-----总之就是摊大饼力求摊匀称，对原本无力择校的家长会一定程度的利好，尤其天生就处在好学区的家庭，对有能力择校或者天生处于薄弱学区的家长是利空；对成绩不好的孩子是利好，通过九年制直接就能上优质中学，对成绩好的孩子是利空，缺少了之前推优，点招等选拔机制；对优质中学是利空，非选拔的普通生源填充必然会质量下降。对名牌小学可能利好（因为不可能大范围选拔容易泄密），假如重点中学想维持生源，在坑班消失情况下，会加大校内秘密选拔力度，据透露目前一些名牌小学内已经开始了这种选
拔。
朝阳区：
2014年，朝阳区将启动义务教育学区化综合改革试点，划分15学区、40片区，优化教育资源配置，使学生在本片区就能上好学校。
一，新增校：今年新开办的5所学校分别是位于朝阳新城的94中分校，位于东南五环外双合家园附近的工大附中双合分校，位于管庄的朝阳第二实验小学B4校区，位于太阳宫的人大附中附属小学，位于东坝单店常青藤的八十中管庄分校常青藤分校。
这些新办学校都是采用“一个法人、一体化管理”的方式进行创办，2014年9月1日便将招生入学。
朝阳15个学区资源统筹：学区内按地域细分为2-3个片区，全区共划分为40个片区，片区内优质资源为龙头整合办学基础相对薄弱的学校，实行“一个法人、一体化管理”，扩大优质资源辐射带动作用，有条件的片区组建九年一贯制学校，实现区域内学生对口入学。
二，被取消被合并校：
1.新源里小学并入清华附中朝阳学校成为其小学部，康静里小学校址并入八十中学管庄分校，康静里小学今年停止招生。
2.南中街民族小学并入芳草地国际学校
3.西坝河三小、曙光里小学并入朝师附小北京小升初辅导
4.松榆里小学、武圣庙小学并入垂杨柳中心小学小升初辅导
5.同仁中学并入日坛中学
6.新源里小学并入清华附中朝阳学校成为其小学部
7.下三条小学并入白家庄小学
8.安慧北里中学、安慧北里小学、安慧北里二小并入陈经纶中学嘉铭分校
9.信工附中初中部校址、华严里小学、南沙滩小学、科学园小学四校整合成为一所学校，由中科院科管局承办中国科学院附属实验学校北京小升初辅导
10.原七十一中校址并入八十中学，筹建八十中学南校(名称待定)
总体介绍：依据城市的空间结构和重点功能区等因素，将全区划分为10个功能集团。在功能集团基础上依据教育发展需要细分为15个学区，学区内实施资源统筹。学区内按地域细分为2—3个片区，全区共划分为40个片区，片区内以优质资源为龙头，组建九年一贯制学校，实现区域内学生对口入学
东城区：
目标是，未来三年内，在每个学区都建立1所以上的九
年一贯制的优质品牌学校。对于在普通小学与优质小学中间的“二类小学”，区里还将给予升学政策倾斜，30%的毕业生对口直升优质初中。冯洪荣以和平里学区为例：171中学与普通校青年湖小学形成九年一贯，2014年入学青年湖小学，6年后毕业将直升171中学；和平里四小是公认的品牌校，但实行电脑派位进入171中学，无定向指标；和平里一小介于前两所小学之间，但有30%定向指标对口直升171中学。从生源上实施均衡调控，是东城区破解择校难题的一个妙招。
义务教育综合改革分三步走
在学区化管理发展、升级的过程中，东城先后迈出三大步：第一步，学区内各级各类学校实施设备、课程、师资共享，构建组团发展模式，逐渐缩小校际间差异；第二步，学区内优质与普通校、同质学校间推行大年级组制、一长执两校、中小联盟探索中小衔接，进一步探索学区化管理模式的深度发展；第三步：将成立学区工作委员会，加强学区制度化建设，从注重学区资源共享到完善学区制度化建设，积极探索学区化管理新模式、干部教师论坛交流新机制、优质品牌共享促结构化发展新体制，以及学区化建设的评价机制及督学责任制度等