62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！ 63、你今天进步真大！老师感到特别高兴！
64、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲！
65、今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲
研究成果评价激励语 66、你真像位小科学家，有这么多重大发现！
67、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！ 68、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！
69、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰！
70、真是好样的，你的习作真的是非常出色！ 71、哇，你的习作太好了！ 72、你太厉害了！ 73、为我们的成功鼓掌！
74、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！ 75、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！ 76、你研究的课题很有价值，请继续研究！
77、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！
研究评价激励语：
78、心动不如行动，让我们研究吧！ 79、你真有毅力，能坚持研究这么久！
80、研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！ 81、大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你们的！
82、坚持到底就是胜利
83、男子汉，再大的困难也不怕！ 84、别泄气！还有机会等着你！
85、你敢于向困难挑战，我要向你学习！ 86、你已经很努力了，别急，自信点！ 87、只要认真细心，什么也难不倒你！
88、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗？ 89、你很自信，自信是走向成功的开始！
90、相信自己，研究就是错了再试的过程！ 91、小疑有小进，大疑有大进！
92、别放弃，再试几次！坚持下去准能行！ 93、继续努力，相信自己，你会做得更好！ 94、老师很佩服你的钻劲儿！
95、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。 96、努力争取，老师相信你们是最棒的！ 97、试一试，相信自己，老师知道你能行！ 98、今天你又有了新发现，真为你高兴！ 99、你是敢于尝试的勇士，好极了！
100、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？ 101，（一个肯定的眼神）常用 102，（一个大拇指）常用 103，（一个微笑）常用 三、课堂鼓励性语言
1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！
4、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！ 5、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！ 6、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！ 7、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？
8、第*组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
9、要学会欣赏别人，对于“×××”同学的回答，我们该怎么表示？
10、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲！
11、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦！ 12、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你！ 13、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！
14、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜！更为你们积极参与的精神而叫好！
15、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 16、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 17、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 18、\太棒了！\你的回答真精彩！\
19、\太好了，聪明的阿凡提都快比不过你。\20、\老师为你的出色表现而自豪！\21、\你的进步真神速！\不愧是X长！\22、\老师向你学习！\你的宝典真多！\23、\你的表现让大家刮目相看！\
24、\说得真不错（真了不起），大家都要向你学习（请继续努力）！\25、\你真是个会动脑筋的孩子（小天才）。\26、\回答得真好！非常有创造性！\
27、\像***这样的学习态度，特别好，不但理解，还有自己的见解！\科学家小的时候就是这样认真、努力、积极、思考。\
28、\多么富有创造性的思考，你真行。\29、\大家都喜欢你的回答，你的见解真独特。\30、\这种方法很有新意，说明你动了番脑筋。\31、\这位同学的发言很完整，声音也响亮。\
32、\同学说得（唱得）既? 又?，我们一齐向他学一学。 33、\从多角度来考虑这个问题，好吗？\34、\他的表现真不错，大家给他一些鼓励！\35、\你还行，不过还需努力。争取回答得更出色。\
36、\你的回答很完美，只要在??地方改一改那不是更完美吗？\37、\你的脑筋动得可真快，要是在??说得更清楚具体些，那该有多好呀！\
38、\今天你的表现可真棒，已经举手发言了好几次，而且一次比一次进步，不过回答问题前要听清楚问题，行吗？\
39、再好好想一想，相信你一定行！\40、\你们的建议很有特色，值得大家学习！\41、\你们真是一群智多星！\42、\你们的配合真默契。\
43、\三个臭皮匠顶个诸葛亮，瞧！困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧！\
44、\，小组内还有成员有补充吗？其他小组有不同意见吗？\
45、\集体的力量真大，把这个问题的方方面面都想到了，真羡慕你们的小集体。\
46、\你们这一组同学说得非常??，把??理解得透彻。真羡慕你们这一小组的学习能力呀！\
47、\团结就是力量，集体力量大无比。” 48、只要你乐于学习、认真学习，你就是最棒的。 49、对表现好、有进步的孩子奖励“★” 50、走到他身边摸摸他的头，画笑脸；
一、课堂常规评价激励语 （一）、听：
1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！
2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！ 3、××同学听得很认真，第一个举起了小手，请你回答！ 4、你听得认真，这可是尊重他人的表现呀！
5、你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了！ （二）、说：
1、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！ 2、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！ 3、别急，再想想，你一定会说好！
4、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
5、你的想法很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！ 6、你表达得这么清晰流畅，真棒！ （三）、想：