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1对1辅导培训--- 年、月、日
单元教学目标：
1、结合自己的生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系；了
解平年、闰年的有关知识，能判断平年和闰年。 2、会看日历，能从日历中找到有关的信息。
3、体会引入24时记时法的必要性，认识24时记时法。
4、通过观察、实验和交流，感受时间中的数学问题，培养时间观念。 5、发现给定的事物中隐含的简单规律，能解决一些简单的实际问题。
课程标准中相对应的知识技能目标：
1、能认识钟表，了解24时记时法；结合自己的生活经验，体验时间的长短。
2、认识年、月、日，了解它们之间的关系。
3、结合生活实践，解决与常见的量有关的简单问题。
单元教学建议：
1、充分利用学生已有的基础。 2、为学生的探究活动提供材料。 3、让学生在活动中充分体验时间与数学的联系。 单元建议教学课时数：
8课时。
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课 题 教 学 目 标 认识年、月、日 课时 1 授课时间 1、结合学生的生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系。 2、了解平年、闰年的有关知识，能判断平年和闰年。 3、通过学习、交流掌握每个月天数的记法和平年、闰年的判断方法。 教学重点 认识年、月、日，了解它们之间的关系。 教学难点 能判断平年和闰年 教学方法 观察、交流 教学内容及环节 一、了解学情，确定教学七点： 1、围绕下列问题，在小组内与同伴说一说。 （1）今天是几月几日？（2）我的生日是几月几日？（3）一年有几个月？（4）一年有多少天？ 2、教师组织学生重点对问题（3）、（4）进行交流。 3、让学生说一说：关于年、月、日的知识，你还知道哪些？ 二、探索研究，获取新知。 1、学生根据教材附页中的年里，独立完成下面的作业。 月份 年 年 合计天数 教具 年历、月历 设计意图 教师可以从学生的交流中了解他们已有的基础，以便确定教学的起点。 通过学生自主观察，了解并认识大月和小月。 2、组内交流各自的统计结果，并讨论：通过交流你们发现了什么？ 3、组织全班交流，认识大月和小月。 （1）1；3；5；7；8；10；12月都有31天。 (2) 4；6；9；11月都有30天。 （3）2月份不确定，有28天，也有29天。 提问：有31天的月份叫什么？有30天的月份叫什么？ 4、交流大月、小月的记忆方法。 （1）7月、8月十大月，之前的月份单月十大月，双 3eud教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！
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月（除2月外）是小月。之后双月是大月，单月是小通过交流是学生学月。 会记忆大（2）用拳头来记忆大月、小月的方法。 月和小（3）民间的歌谣：“一三五七八十腊，三十一天永不月。 差” 5、探索2月份天数的变化规律，认识平年和闰年。 （1）独立的把附页中1997——2004年2月份的天数 记录在表格内： 通过观察年份 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2月的变二月份 化规律，天数 了解平年2、与同伴说一说，从表格里你发现了什么规律？ 和闰年。 3、教师引导学生自学教材知识老人说的话和阅读材料 “你知道吗”，知道：2月有28天的年份是平年；2 月有29天的年份是闰年。 三、理解运用： 巩固判断1、第一题、第二题。 闰年的方让学生先说结果，再说一说判断方法。 法。 2、第三题。 让学生通通过练习知道每个季度中有哪几个月。 过练习了解季度。 了解父母的生日在哪一年，那一年是平年还是闰年。 年、月、日 一年有12个月； 大月、小月 2月有28天的年份是平年； 2月有29天的年份是闰年。 作业布置 板 书 设 计 课后反思：
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课 题 教 学 目 标 看日历 课时 2 授课时间 1、会看日历，从日历中找到我国的一些重大节日，从小关注社会。 2、培养学生尊敬长辈、关心他人的情感。 3、培养学生热爱祖国的情感。 教学重点 学会看日历；了解我国的重大节日。 教学难点 时间的推算过程。 教学方法 观察与实践 教学内容及环节 一、活动一： 教具 今年的年历 设计意图 使学生通过自主观察、说一说： 交流，从日历 提出问题：看今年本月的日历，从日历上你知上知道某月道了什么？ 某日是星期1、学生独立观察。 几。 2、先在小组内交流，再全班交流。 重点关注学生对星期的了解。 二、活动二： 找一找。 出示问题： 从今年的日历中找一找。 （1）教师节是 月 日，星期 。 通过找一（2）中国共产党的生日是 月 日，星找、说一说的活动，使学生期 。 了解我国的（3）中国人民解放军建军节是 月 重要节日，培日，星期 。 养学生热爱（4）你还知道哪些节日，是星期几？ 祖国文化。 1、让学生先独立在日历里找一找。 2、与同伴说一说，各个节日是几月几日，是星期几。 3、全班交流：你还知道哪些节日，是星期几。 3eud教育网 http://www.3edu.net 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！
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出示题目： 结合具体的（1）、中华人民共和国是 年 月 日成立活动，使学生的，到今年的10月1日经过了 周年。 学会推算时（2）、中华人民共和国成立一百周年是 年，间。 我已经 岁了。 三、活动三。 练一练。 1、先让学生独立思考后填一填。 2、在小组内交流各自的推算的结果和过程。 3、全班交流推算的过程。 作业布置 调查你家人的生日是几月几日，星期几。 看日历 教师节：9月10日 星期 中国共产党的生日：7月1日 ，星期 中国人民解放军建军节：8月1日，星期 中华人民共和国成立：1949年10月1日。 板 书 设 计 课后反思：
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