课时规范练38 宗教改革和启蒙运动
1.(2017河南焦作期末,19)马丁·路德提出“因信称义”的观点,开创了一种德意志式的宗教理念,这表明马丁·路德( ) A.重现了古典文化的辉煌 B.推动了资本主义的发展 C.促进了自然科学的发展 D.打破了宗教文化的垄断
2.(2017湖南衡阳二模,33)有学者指出:对于欧洲的现代化进程而言,真正的文化起点不是富庶的意大利那场华丽而感性的文艺复兴,而是贫穷的北欧那场质朴而深刻的宗教改革。这一认识主要是基于宗教改革( ) A.宣传了早期天赋人权思想 B.凸显了资产阶级的革命精神 C.具有更为广泛的群众基础 D.摧毁了欧洲传统的宗教信仰
3.(2017广西桂林全程模拟,33)《西方文明史》写到:“启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用认识自然界的方法去认识,这已成为一种共识。”据此可知促成启蒙运动的因素是( )
A.资本主义经济进一步发展 B.文艺复兴运动的推动 C.宗教改革对天主教会的打击 D.近代科学知识的进步
4.(2017河南诊断A卷,33)孟德斯鸠和伏尔泰都是法国著名的启蒙思想家。在下列孟德斯鸠关于国家政治的主张中,与伏尔泰的主张不同的是( ) A.反对君主专制 B.法律是理性的体现
C.主张君主立宪 D.人人生而自由平等
5.(2017浙江杭州期末,17)有一位学者指出:“不能说他的理论仅仅是法国革命的激进主义源头,其民意及契约理论,对美国建国的一代同样产生了很大影响。”这段话中的“他”最有可能是( )
A.洛克 C.卢梭
B.伏尔泰 D.康德
6.20世纪初,“康德的认识论受到了中国学者的重视……介绍和传播康德思想是学术理论的中心内容”。梁启超、严复、章炳麟、王国维、蔡元培等学者都参与其中。这表明康德思想( )
A.促进了维新思想的广泛传播 B.推动了民主革命的深入发展 C.适应了中国救亡图存的需要 D.代表了欧洲启蒙思想的精华 7.阅读材料,完成下列要求。
材料一 黄宗羲(1610—1695),其父黄尊素系东林党人,因弹劾魏忠贤受酷刑而死。黄宗羲在青年时期积极参加反对阉官的斗争,中年又出生入死地进行抗清的武装斗争。在他的主要著作《明夷待访录》中,开篇便指出“为天下之大害者,君而已矣”。他主张建立一种开明的君主政体,即设置掌实权的宰相或政府首脑,与天子共议朝政。他认为天下之治乱系于法之存亡。他反对残苛的非常之法,主张贤人本着宽简之法尽量发挥主观能动性实现社会公平,即古代所谓的贤人政治。该书通过抨击家天下的专制君主制度,向世人传递了光芒四射的民主精神,这在当时黑暗无比的社会环境下是难能可贵的。
材料二 孟德斯鸠(1689—1755),出身贵族世家。1716年,孟德斯鸠继承了其伯父在波尔多议会议长的职务。其著作《论法的精神》完成于1748年,在该书中,他鲜明地表达了对英国君主立宪资本主义形式的欣赏和认可。他认为,在专制政体下,君主任意生杀豪夺,为所欲为,反
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复无常;人民无任何规则可遵循,所以,专制政体的原则只能是恐怖。他主张法治,反对人治,他认为是法律保障了公民的权利和自由,强调法律作为人类理性的体现,是一个国家进行社会治理的基础。该书被称为继亚里士多德《政治学》之后又一部对人类法律文化影响深远的百科全书式著作,书中阐述的理论和原则对后世资本主义的发展产生了深远的影响。
——以上材料摘编自李芳《黄宗羲和孟德斯鸠
政治法律思想的比较》等
根据以上材料并结合所学知识,指出黄宗羲和孟德斯鸠政治法律思想在当时对本国产生的不同影响,并分析产生不同影响的主要原因。 答案：
1.D 文艺复兴重现了古典文化的辉煌,故A项错误;材料没有涉及宗教改革推动资本主义的发展的内容,故B项错误;文艺复兴推动了自然科学的发展,故C项错误;“因信称义”否定了罗马教皇和教会的作用,有利于打破宗教文化的垄断,故D项正确。
2.C 宗教改革没有涉及天赋人权的内容,故A项错误;宗教改革体现了资产阶级反封建的革命精神,但并未对文化现代化构成影响,故B项错误;文艺复兴主要是在上层知识分子中进行,影响范围有限,而宗教改革则波及广大信徒,更能推动民众的思想解放,从而推动文化现代化,故C项正确;宗教改革反对天主教会的神权统治,但不反对信仰上帝,因而没有摧毁欧洲传统的宗教信仰,故D项错误。
3.D 结合所学知识,可知A、B、C、D四项均属于促进启蒙运动发展的因素,根据材料“可以用认识自然界的方法去认识”,可知近代科学知识的进步促进了启蒙运动的发展,故D项正确。A项属于经济因素,B、C两项属于思想因素,与题意无关,均排除。
4.B 伏尔泰和孟德斯鸠都反对封建君主专制,故A项错误;伏尔泰认为法律应以人性为出发点,孟德斯鸠认为法律是理性的体现,两者主张不同,故B项正确;伏尔泰反对君主专制,主张实行君主立宪制,孟德斯鸠提出的三权分立学说认为行政权应当归君主所有,故C项错误;伏尔泰和孟德斯鸠都主张天赋人权、人生而平等,故D项错误。
5.C 洛克是英国的启蒙思想家,并未提出契约理论,故A项错误;伏尔泰主张君主立宪制,对美国政体影响不大,故B项错误;卢梭提出社会契约学说,主张建立民主共和国,对美国建国产生了重要影响,故C项正确;康德提出“人的理性”的思想,与材料无关,故D项错误。 6.C 根据材料“20世纪初”“梁启超、严复、章炳麟、王国维、蔡元培等学者都参与其中”,可知康德的思想被近代中国知识分子广泛宣传,这适应了近代中国救亡图存的需要,故C项正确。A项与题干时间不符,排除;B项不符合梁启超、严复、王国维等人的主张,排除;D项说法错误,排除。
7.参考答案 不同影响:①黄宗羲的政治法律思想影响较小,未能动摇封建统治的理论基础,没有在中国引起深刻的社会革命。②孟德斯鸠的政治法律思想影响较大,打击了专制世俗统治,奠定了资产阶级有关国家和法律的理论基础,进一步解放了人们的思想,推动了法国资产阶级革命的爆发。
主要原因:黄宗羲生活在明末清初,资本主义萌芽出现,但发展缓慢,市民阶层力量弱小,无力冲破封建专制思想的控制和封建理学的正统地位,因此反映市民阶层要求的黄宗羲的主张影响有限。
孟德斯鸠生活在17—18世纪的法国,资本主义经济发展迅速,资产阶级力量日益壮大,敢于冲破封建专制统治和封建神学的束缚,因此,反映资产阶级要求的孟德斯鸠的主张对社会产生了较大的影响。
解析 本题材料提供了两人的生活环境和主要思想观点,解读材料要结合时代特征,前者是中国明末清初的思想家,后者是17—18世纪法国的启蒙思想家。分析不同影响的原因,从时代特征分析即可。