哈密师范学校
中职德育活动课教育教学活动方案设计
主题二：走进军营 磨练意志
班级： 15幼师（1）班
时间： 2015.10.1-10.30
班主任： 张 华
一、活动理念
教育引导学生在以国防知识，队形队列，内务整理等为内容的军训中提升思想认识并规范行为习惯，加强中职学生自我管理能力，提高学生素质，实现人生旅途中的一次小小跨越，把军训中表现出来的良好士气迁移到学校教育过程中。
二、活动目标
1.对学生进行爱国主义教育和国防教育，培养学生爱祖国，爱人民，爱军队增强国防意识。
2.继承和发扬人民军队艰苦奋斗的优良传统和作风，培养吃苦耐劳的品质。 3.培养学生纪律观念，增强自律意识，全面提高学生的综合素质。 三、活动方案设计思路
国不可一日无防，国防是一个国家生存与发展的重要保证。“国家兴亡，匹夫有责”。作为中华民族的一员，我们应责无旁贷地重视国防，了解国防，吸取我国国防兴衰发展的经验教训，增强国防意识。自觉地投入到保卫国家安全，维护民族利益，防止外来侵略的国防建设中来。军训是中职学校教育的重要内容，是实施素质教育的重要途径。作为学前教育专业的中职生，从一年级开始就应该让学生了解职业特点和职业发展方向，定位自己的人生阶段，并设定符合自己实际的目标，同时通过军训加强学生的纪律观念，时间观念，磨练学生坚强的意志。
四、活动方案设计：
德育活动课方案（一）
15幼师（1）班 班 级 活动日期 2015.10.5-11.9 教师姓名 张华 活动 主题 认识军训 树立榜 活动 目的 1. 认识军训的优良传统。 2. 树立对军训的正确态度。 1.班级学生进行分组，进行资料的收集，了解军人的品质，明确军训目方案 设计 标。 2.制作军训宣传资料（PPT） 3.用PPT展示军营里的训练生活，树立对军训的正确态度。 一、走进军人的世界 活 动 过 程 给你们读一篇优秀军人演讲稿《选择放弃我无怨无悔》。 讨论：他们放弃了什么，又得到了什么？ 结论：作为军人：为了国家安全，他们不怕放弃生命；为了人民幸福，他们不惜放弃青春；为了取得胜利，他们不计较个人得失；为了军人气节，他们不食嗟来之食。 二、成果展示：认识军训宣传资料(ppt)或手抄报。 继承和发扬人民军队艰苦奋斗的优良传统和作风，培养吃苦耐劳的总 结 备注 品质，增强纪律观念，自律意识，提高综合素质。
德育活动课方案（二）
班 级 15幼师（1）班 活动日期 2015.10.12-10.16 活动主题 步调一致 队列训练 活动时数 一周 教师姓名 张华 锻炼学生用军队的纪律严格要求自己，用军人的鼓起来做人，活动目的 用军人的正直来做事，教会自己奏响人生的乐章，养成良好行为习惯。 （1） 实践内务条令—养成良好习惯训练 （2） 队列训练—团结协作训练 （3） 实弾射击—从容冷静训练 活动实施 （4） 苦练战术—有效拓展训练 （5） 体味长征—磨练意志训练 （6） 比学赶帮—力争上游训练 （7） 成果汇报—品味收获 实际训练，认识自我、集体讨论 每进行完一项训练，在组内进行自我分析，最后再进行组内互评。 集体讨论：在训练过程中，如出现以下情况该怎么解决？ 1. 认识不到位 活动方法 2. 意志力薄弱 3. 心理上的不适 4. 身体素质的不适 5. 自我约束力弱 根据学生的讨论，老师做出最后的总结。 成果展示 阅兵演习（PPT）
德育活动课方案（三）
班 级 15幼师（1）班 活动主题 活动目的 活动日期 2015.10.19-10.23 教师姓名 张华 见贤思齐 赛出风采 活动时数 一周 为培养学生良好的内务秩序，引导学生养成良好的生活习惯，目的在于表彰和鼓励优秀寝室，并促进落后寝室进行整改，以达到较好的军训效果。 （1） 举办学生宿舍内务评比活动。 活动实施 （2） 制定《学生内务检查评比实施细则》。 （3） 对标兵宿舍和个人予以奖励。 （4） 参观标兵宿舍和学生的内务，相互观摩学习。 一、通知学生举办学生宿舍内务评比活动。 二、老师与班委包括各宿舍舍长一同，制定《学生内务检查评比实施细则》。 1.按宿舍为单位，制定《内务检查评比实施细则》。 2.召开班委会进行分析讨论，制定《学生内务检查评比实施细则》。 活动方法 3.争取学生代表意见建议。 4.重新整改《学生内务检查评比实施细则》。 三、组织学生进行评比。 四、通报评比结果并对标兵宿舍和个人予以奖励。 五、组织学生参观标兵宿舍和学生的内务，相互观摩学习。 六、学生相互分享评比心得，谈谈感想。 成果 《学生内务检查评比实施细则》