1、组织学生去图书室查阅；
2、课外访问调查有关科学家图片，有趣故事资料。
板书设计: 科学家的故事
展示科学家的故事 搜集科学家的故事
课前批语：
课后批语：
主题二；科学家故事
教学内容：教材P65页内容 学习目标及要求：
1、通过上节搜集活动培养学生刻苦钻研的科学态度； 2、能将搜集到的图片资料装订成小册子便于查找。 教学重点：学做画册
教学难点：根据个人爱好，把画册设计新颖独特充满情趣 活动一：
1、交流课外搜集到科学家故事、图片资料； 2、听一听，讲一讲谁的内容最有趣； 3、你听说我们家乡有科学家吗 活动二：制画册
1、看一看教材P55页小朋友画册； 2、做一做。
活动三：想一想怎样设计每一张内容，做到内容简短、具体生
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动，排版设计新颖，富有情趣 活动四：学生活动 活动五：展示作业
板书设计: 略
课前批语：
课后批语：
主题：家乡的科学技术
教材：教材P66-67页内容 学习目标及要求：
1、用观察的眼光了解生活中科学技术服务于人类社会的创造发明更多的科学技术；
2、培养学生观察探究科学技术的兴趣。 教学重点：激发学生热爱科学兴趣
教学难点：初步了解身边科学技术应用付么原理培养科学兴趣
活动一：说一说
1、通过上节内容你们都了解到什么？
2、找一找我们生活中哪些方面利用科学技术，利用什么原理服务人们的；
3、小结。
活动三：调查我们身边的小发明，小创造 1、学生交流；
2、把交流总结写在P67页内容上。
板书设计: 略
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课前批语：
课后批语：
主题：我们来试一试
教学内容：教材P68-70页 学习目标及要求：
培养学生动手动脑学科学，用科学的兴趣 教学重点：利用身边材料创造发明
教学难点：通过想象，合作制造做创作具有科技成份的小发明
活动一：想一想，做一做
1、看一看教材P68页小朋友的小发明； 2、欣赏P69页小发明； 3、谈谈你看后的想法。 活动二：小发明创造
1、小组合作利用课前准备材料开始创作； 2、介绍自己小创； 3、听听谁的小发明最有趣。 活动三：我们做得更好 1、看一看P70页内容；
2、介绍我们身边科学并写一写画一画P70页内容； 3、小结。 板书设计: 略 课前批语：
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课后批语：
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