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2、余斌：《微观经济学批判》，待出版。
学生成绩评定方法：作业和讨论20%，英文文献阅读30%，期末考试50%。
课程号： 03231070
新课号： SOG-0-007/FXS-1-004 课程名称：宪法与行政法学 开课学期：春季 学分： 3
先修课程：政治学、行政学、(新)政治经济学 基本目的：
1、 清晰地理解宪法与行政法的历史传统、基本原理、基本制度和可能的变革方向。 2、 综合运用跨学科的知识资源（尤其是分析方法），发现、描述和解释中国宪法与行
政法的特殊现象，并在这个实证研究的基础上，提出价值判断和规范性建议。
内容提要：
1. 本科程主要由六部分组成：宪法与行政法的观念与方法、历史传统、基本原理、基
本制度和制度变迁。重点研究基本人权、分权与制衡制度、选举与投票制度、立法、政府管制和司法审查，注重对中国问题的研究。
2. 本科程综合运用包括公共选择理论、制度经济学和博弈论等在内的跨学科知识资
源，在实证和规范研究方面均展示了宪法与行政法学的一系列新领域。
教学方式： 讲授、讨论、名家讲座 教材与参考书：
1. 包万超：《宪法与行政法学讲义》、《行政法案例：方法与材料》，每一讲义背后均附
有5－10份必读文献（目录） 2. 张千帆：《西方宪政体系》（上、下），中国政法大学出版社 3. 2000年版罗豪才：《行政法学》，北京大学出版社2002年版 4. 姜明安：《行政法与行政诉讼法》，北京大学出版社&高等教育出版社1999年版 学生成绩评定方法：
1. 手抄有关法律文本的部分条文，不计入总评成绩，但它是取得该门课程学分的前提。 2. 撰写一篇行政法学论文或评论（占总评成绩的50％），基本要求：1）有明确的命题
并有一定新意；2）在实证和规范研究方面均符合相关的学术规范；3）有十个以上不重复的学术注释；4）篇幅：5000字左右；5）形式：打印稿。
闭卷考试（占总评成绩的50％），考查基本原理、基本制度和综合运用三道题目。
课程号： 03231030 新课号： SOG-0-009 课程名称：普通统计学 课程类型：本科必修课 学分： 2学分 开课学期：秋季 先修要求：高等数学 基本目的：要求学生掌握现代统计学的思维方式，能够运用简单的统计软件进行基本的数据
分析。
内容提要：本课程采用案例教学法。围绕案例，具体讲授概率论基础知识、描述性统计、基
于正态分布的假设检验、方差分析、回归分析、预测、抽样技术和非参数统计法。
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同时，讲授如何运用Excel软件或Minitab软件来进行统计计算。 教学方式：课堂讲授与案例研究。 教材或参考书：
1、（美）戴维 R. 安德森等：《商务与经济统计》(第7版)，机械工业出版社2000年版
学生成绩评定方法：20%作业和讨论20%，案例40%，期末考试40%。
课程号： 03230040 新课号： POL-0-001
课程名称：比较政治学概论 课程类型：本科生必修课 学分： 3学分
先修要求：西方政治思想史、西方政治制度、英文
基本目的：本课程是引导学生进入比较政治领域的入门课程。通过本课程的学习，学生应能
了解比较政治学领域的概貌，包括概念体系，主要的理论和方法，及有代表性的著作。
内容提要：主要内容包括：比较政治学的方法、比较政治学的早期成就、结构功能主义的分
析框架、政治发展的理论、依附理论、合作主义理论、关于官僚集权体制的研究、政府经济学的角度、国家与社会间关系的角度、民主与民主化的角度、社会价值观的角度、比较政治学研究的现状与未来。
教学方式：本课程采取课堂讲授、课下阅读、课堂讨论的方式教学，强调阅读和讨论。注意
引导和帮助学生阅读英文原著。学期间要求有两次书面作业，记入成绩。
教材或参考书：
1. 宁骚(编)：《比较政治学读本》，北大教材处1995 年版 2. 阿尔蒙德和小鲍威尔：《比较政治学：体系过程和政策》，上海译文年版 3. 斯梅尔塞：《社会科学的比较方法》，社会科学文献出版社1992年版 4. 龚祥瑞：《比较宪法与行政法》，法律出版社1985年版 5. 钱端升：《比较宪法》，上海商务印书馆1974年第七版 6. 汉密尔顿、杰伊、麦迪逊：《联邦党人文集》，商务印书馆1982年版 学生成绩评定方法：课堂参与30%、作业30%、期末考试40%
课程号： 03231080
新课号： POL-0-002/FXS-1-015 课程名称：政治经济导论 开课学期：秋季
学分： 3学分 先修课程： 基本目的：现代政治经济学作为一个新兴的学科，其研究的主要内容是什么？研究方法的特
点是什么？相关的理论基础和分析框架是什么？研究发展的历史背景是什么？本课将跟随国际学术发展的新脉络对上述问题介绍，阐述和批判。
内容提要：
1． 经济过程和经济问题 2． 经济体制
3． 古典政治经济学
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4． 新古典经济学: 市场的力量 5． 制度经济学: 市场外的力量 6． 政府在市场中的作用 7． 问题和分析问题的新方法
教学方式：讲课和讨论 教材与参考书：
G. Argyrous, and F. Stilwell (eds.,) Economics as a Social Science: Readings in Political Economy (Syndey: Pluto Press, 2002) 学生成绩评定方法 (暂定)：
1． 讨论课上积极参加讨论（占总分20％） 2． 考试（占总分40％）
3. 一篇期末论文或研究设计 （占总分40％）
课程号： 03230050
新课号： POL-0-003/EGT-1-002/POL-0-003/FXS-1-014 课程名称：当代中国政府与政治 课程类型：本科生必修课 学分： 3学分
先修要求：政治学原理、中国政治制度史、西方政治思想史 基本目的：了解中国政府与政治的基本制度和结构，形成对当代中国政府与政治基本问题的
总体框架和概念。
内容提要：本课程以1949以来中国大陆政府与政治发展为背景，立足目前中国政府与政治
的实际状况，研究中国政府与政治的基本结构、制度和改革发展问题。
教学方式：课堂讲授为主，社会调查与讨论为辅。 教材或参考书：
1. 杨凤春著：《中国政府概要》，北京大学出版社2002年版 2. 《剑桥中华人民共和国史》系列，中国社会科学出版社版 3. 王沪宁主编：《政治的逻辑》，上海人民出版社1994年版 4. 汉密尔顿等著：《联邦党人文集》，商务印书馆1982年版 5. 托克维尔著：《论美国的民主》，商务印书馆1988年版 6. 阿马蒂亚?森著：《以自由看待发展》，中国人民大学出版社2002年版 学生成绩评定方法：作业20%、讨论20%、期末考试60%。
课程号： 03230780 新课号： POL-0-004 课程名称：中国政治思想 课程类型：政治学专业必修课 学分： 3学分 先修要求：无 基本目的：要求学生基本上掌握中国政治思想史的脉络主线，了解中国政治思想是怎样随着
中国历史的演进而发生、发展和变化的。不仅要理解和掌握各个时期重要的思想家和政治家的基本理论和主张，而且要了解特定时期的政治思潮。
内容提要：本课程基本内容为中国历代思想家或政治家关于治国理民的各种思想和主张。主
要分为三个部分：其一是先秦百家争鸣时期的各派政治思想，这部分是本课的重点；其二是自秦后至明末清初，即中国封建社会稳定发展时期儒家的政治思想及
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其演变；其三是中国近代在西学的冲击下而导致传统政治思想变化和新思想的产生。
教学方式：课堂讲授为主，进行一两次课堂讨论。 教材或参考书：
1. 江荣海：《从孔子到毛泽东-中国杰出人物政治思想撷要》，文津出版社1999年版 2. 王引淑：《中国传统政治哲学-十大著名思想家的治国方略》，华语教学出版社1999
年版 3. 徐大同：《中国古代政治思想史》，吉林出版社1989年版 4. 朱日耀：《中国政治思想史》，高等教育出版社1992年版 5. 刘泽华：《中国古代政治思想史》，南开大学出版社1992年版
学生成绩评定方法：平时学习表现占10分；期中作业（论文）占30分；期末考试占60分。
课程编号：03230100
新课号： POL-0-005/FXS-1-018 课程名称：当代西方国家政治制度 课程类型：本科生必修课 学分： 3学分
先修要求：政治学原理，行政管理学概论
基本目的：使学生全面系统地了解二战以后西方主要发达国家（美、英、法、德、日、意等
国）政治制度的基本架构及其运行机制，理性认识西方国家政治民主的涵义、特点及其实质。
内容提要：本课以各项基本政治体制为焦点，全面介绍各国不同的政治制度安排及其实际运
行状况，侧重制度的演进和改革，比较分析不同类型的政治制度安排在实现民主、自由和平等的资产阶级政治理念方面的特点。主要章节包括宪法、国家结构、立法制度、行政制度、司法制度、选举制度、政党与利益集团等。
教学方式：课堂讲授与讨论相结合。 教材或参考书：
1. 杨祖功、顾俊礼著，《西方政治制度比较》，世界知识出版社1992年版 2. 曹佩霖、徐宗士主编，《比较政府体制》，复旦大学出版社1993年版 3. 吴大英主编，《西方国家政治制度剖析》，经济管理出版社，1996年版
th
4. Alan Ball，Modern Politics and Government，5 ed, Chathan House，1994. 学生成绩评定方法：课堂表现10%、期中论文30%、期末考试60%。
课程编号：03230790 课程号： POL-0-006 课程名称：西方政治思想 课程类型：本科生必修课 学分： 3学分
先修要求：政治学原理 基本目的：本课程简要但系统地介绍从古希腊到十九世纪末西方政治思想的发展历史，剖析
西方主要政治理论的起源与嬗变，介绍在西方历史发展中有重大影响的思想家的著作与理论。本课程的基本目标是，第一，引导学生阅读重要的西方政治思想典籍，理解这些著作所包含的政治哲学内涵；第二，使学生从观念史的角度理解西方政治理论中一些重要观念的历史沿革；第三，使学生了解不同时代重要政治理
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论产生的社会文化背景以及政治理论对社会的影响。
内容提要：第一讲：导论
第二讲：古希腊时期的政治思想 第三讲：古罗马时期的政治思想 第四讲：中世纪政治思想
第五讲：现代政治理论的基础：文艺复兴与宗教改革 第六讲：英国革命与近代自由主义的兴起 第七讲：法国启蒙运动时期的政治思想 第八讲：苏格兰启蒙运动时期的政治思想 第九讲：十九世纪英国的功利主义与自由主义 第十讲：十九世纪法国的政治思想
第十一讲：德国的国家主义、民族主义与自由主义： 第十二讲：社会达尔文主义、实证主义与科学主义的兴起 第十三讲：焦虑的时代：十九世纪与二十世纪之交的政治思想
教学方式：本课采取课堂教学、课外阅读与讨论辅导相结合的教学方法。除一般教学参考书
外，每讲将指定若干重要原著，引导学生阅读。
教材或参考书：
1、（美）乔治 .霍兰 .萨拜因：《政治学说史》，商务印书馆1990年版
2、徐大同：《西方政治思想史》，天津人民出版社1984年版 3、列奥〃斯特劳斯，《政治哲学史》（上、下），河北人民出版社，1993 4、李强：《自由主义》，中国社会科学出版社1998年版 5、（英）David Held：《民主的模式》，中央编译出版社1998年版 6、（意）萨尔沃〃马斯泰罗内：《欧洲政治思想史》，社科文献出版社1998年版
学生成绩评定方法：两次作业40%；期末考试60%。
课程号： 03230120
新课号： POL-0-007/PAM-0-003/POL-0-003/EGT-1-001/FXS-1-011 课程名称：组织与管理 课程类型：本科生必修课 学分： 3学分
先修要求：公共管理学原理 基本目的：本课旨在使学生掌握组织与管理的主要理论和基本原理，引导学生掌握将组织理
论和实际管理相结合的技能；鼓励学生结合中国实际进行学习和讨论，以探索中国组织管理现代化的道路。
内容提要：本课讲述关于各类组织及其管理的理论,它是研究组织管理中一般规律的通论性
课程,属高等学校行政管理专业和政治学等其他类学生的专业必修课之一。课程主要内容包括:组织的一般性质、组织理论的发展、组织目标与组织战略、组织结构与体制、组织变革与发展、组织环境与组织文化等方面的基本知识。
教学方式：课堂讲授与课外辅导相结合，授课与讨论相结合，并适当采取案例教学方法。 教材或参考书：
1、 理查德〃斯各特：《组织理论》，华夏出版社，2002年1月。 2、 卡斯特、罗森斯韦克等：《组织与管理——系统方法与权变方法》，中国社会科学
出版社2000。
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