楚庄王问詹何①曰:“治国奈何?”詹何对曰:“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰:“寡人得奉宗庙社稷②,愿学所以守之。”詹何对曰:“臣未尝闻身治③而国乱者也,又未尝闻身乱而国治者也。故本在身,不敢对以末④。”楚王曰:“善。”
(选自《列子·说符篇》)
[注]①詹何:古代哲学家。②社稷:指国家。③身治:自身修养好。④末:末节,次要的事情。 (1)解释文中加点词语的含义。 ①詹何对曰 对: ．②故本在身 本: ．
(2)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 臣明于治身而不明于治国也。 译文:
(3)楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样的启示?请用自己的话概括。 答:
6. (2014·浙江嘉兴·6~10,11分)
徙 木 偾 表
洪 迈
商鞅变秦法,恐民不信,乃募民徙三丈之木而予五十金。有一人徙之,辄予金,乃下令。吴起治西河欲谕其信于民夜置表于南门之外,令于邑中曰:“有人能偾表者,仕之长大夫。”民相谓曰:“此必不信。”有一人曰:“试往偾表,不得赏而已,何伤?”往偾表,来谒吴起,起仕之长大夫。自是之后,民信起之赏罚。予谓鞅本魏人,其徙木示信,盖以效起,而起之事不传。
(选自《容斋随笔》,作者洪迈)
[注]偾(fèn)表:放倒标杆。
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(1)给文中画线部分断句,停顿处用“/”划开。(限断两处) 吴 起 治 西 河 欲 谕 其 信 于 民 夜 置 表 于 南 门 之 外 (2)解释下列句中加点的词。 ①有一人徙之,辄予金 ．②来谒吴起 ．③予谓鞅本魏人 ．
(3)下列句中加点的词意思相同的一项是( )
A．令于邑中曰 其受之天也，贤于材人远矣 B．有一人徙之，辄予金 送鲍浩然之浙东 C．乃下令 乃不知有汉，无论魏晋 D．乃募民徙三丈之木而予五十金 择其善者而从之 (4)用现代汉语写出下面句子的意思。 试往偾表,不得赏而已,何伤? 译文:
(5)商鞅徙木和吴起偾表的故事,告诉我们一个什么道理? 答:
7. (2014·浙江台州·19~22,10分)阅读下面的文言文,回答问题。
琢 冰 (清)唐 甄
昔京师有琢冰为人物之形者,被以衣裳,缀以丹碧,神色如生,形制如真。京师天寒,置之堂背,逾日不变;变则修饰之。往观者日数百人皆叹其巧惊其神。
一日,语众曰:“孰能与我三斗粟,吾授之以吾技。”人无应者。乃问之曰:“子之技诚巧矣。子何不范金①琢玉,为夏、殷、周、汉之器,可以宝②而不坏?今乃琢冰为玩物,其形虽有,不日而
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化矣!吾甚惜事之技巧而非真③,心劳而无用,可以娱目前而不可以传之远也。”
(选自《潜书》)
[注]①范金:把金属浇在模子里。范:模子,用作动词。②宝:珍藏。③真:实际。 (1)给文中画波浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限断两处) 往 观 者 日 数 百 人 皆 叹 其 巧 惊 其 神。 (2)下列加点词语意思不同的一组是( ) A.被以衣裳 ．
同舍生皆被绮绣（《送东阳马生序》） ．B.置之堂背 ．且焉置土石（《愚公移山》） ．C.子之技诚巧矣 ．
此诚危急存亡之秋也（《出师表》） ．D.子何不范金琢玉 ．吏呼一何怒（《石壕吏》） ．
(3)用现代汉语写出文中画线句子的意思。 孰能与我三斗粟,吾授之以吾技。 译文:
(4)文中有人认为琢冰者这种技艺“心劳而无用”,你赞成这种看法吗?为什么? 答:
8. (2014·广东·6~8,9分)文言文阅读。
祁黄羊去私
晋平公问于祁黄羊曰:“南阳无令,其谁可而为之?”祁黄羊对曰:“解狐可。”平公曰:“解狐非子之仇邪?”对曰:“君问可,非问臣之仇也。”平公曰:“善。”遂用之。居有间,平公又问祁黄羊曰:“国无尉,其谁可而为之?”对曰:“午可。”平公曰:“午非子之子邪?”对曰:“君问
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可,非问臣之子也。”平公曰:“善。”又遂用之。
国人称善焉。孔子闻之曰:“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”
(节选自《吕氏春秋》)
(1)下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( ) A. 其谁可而为之/或异二者之为 ．．B. 解孤非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣 ．．C. 国无尉/去国怀乡 ．．
D. 孔子闻之曰/不求闻达于诸侯 ．．(2)用三条“/”给文中画线的句子断句。
善 哉 祁 黄 羊 之论 也 外 举 不 避 仇 内 举 不 避 子 (3)结合选文,分析“国人称善”的原因。 答:
2013~2012年全国中考真题演练
1. (2013·上海·12~15,12分)阅读下文,完成小题。
闻公①有一册历②,自记日行事,纤悉不遗。每日阴晴风雨,亦必详记。如云某日午前晴午后阴,某日东风,某日西风,某日昼夜雨。人初不知其故。
一日,民有告粮船失风③者,公诘其失船为何日?午前午后?东风西风?其人不能知而妄对,公一一语其实。其人惊服,诈遂不得行。于是知公之风雨必记,盖亦公事,非漫④书也。 [注]①公:文中指周忱,明朝官员。②册历:记事簿。③失风:行船遇恶风失事。④漫:随便。 (1)解释下列句中的加点词。 ①人初不知其故 ．②公诘其失船为何日 ．
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(2)下列对文中画线句意思理解正确的一项是( ) A. 那人震惊佩服,行骗于是没有成功。 B. 那人震惊佩服,于是就不再去行骗了。 C. 其中一人震惊佩服,行骗于是没有成功。 D. 其中一人震惊佩服,于是就不再去行骗了。
(3)从文中看出“民”有诈的语句是: (用原文语句回答)。 (4)对本文写作意图理解最恰当的一项是( ) A. 希望官员做事认真,一心为公。 B. 称赞周忱留心公事,做事细密。 C. 赞赏周忱学识超群,慧眼独具。 D. 讽刺“民”自作聪明,贪图钱财。
2. (2013·天津·14~16,7分)阅读下面文言文,回答小题。
陶公①性检厉,勤于事。作荆州时,敕船官悉录锯木屑,不限多少。咸不解其意。后正会②,值积雪始晴,听事③前除雪后犹湿,于是悉用木屑覆之,都无所妨。官用竹,皆令录厚头④,积之如山。后桓宣武⑤伐蜀,装船,悉以作钉。
[注]①陶公:陶侃,字士行,晋朝鄱阳人,曾任侍中、太尉、荆江二州刺史。②正会,元旦集会。③听事:处理政事的厅堂。④厚头:剩余的比较大的竹块。⑤桓宣武:桓温,曾任大将军、大司马。 (1)解释下列句中加点词语的含义。 ①咸不解其意 ．②值积雪始晴 ．
咸: 值:
(2)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。 悉用木屑覆之,都无所妨。
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