湖南省长沙市长郡中学2014-2015学年高二数学上学期期末试卷 理((4)

2019-09-01 17:05

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22.(8分)一个盒子里装有7张卡片,其中有红色卡片4张,编号分别为1,2,3,4; 白色卡片3张,编号分别为2,3,4.从盒子中任取4张卡片 (假设取到任何一张卡片的可能性相同).

(Ⅰ)求取出的4张卡片中,含有编号为3的卡片的概率.

(Ⅱ)在取出的4张卡片中,红色卡片编号的最大值设为X,求随机变量X的分布列和数学期望.

考点: 离散型随机变量及其分布列;古典概型及其概率计算公式;离散型随机变量的期望与方差.

专题: 概率与统计.

分析: (I)从7张卡片中取出4张的所有可能结果数有

,然后求出取出的4张卡片中,

含有编号为3的卡片的结果数,代入古典概率的求解公式即可求解

(II)先判断随机变量X的所有可能取值为1,2,3,4,根据题意求出随机变量的各个取值的概率,即可求解分布列及期望值 解答: 解:(I)设取出的4张卡片中,含有编号为3的卡片为事件A,则 P(A)=

=

所以,取出的4张卡片中,含有编号为3的卡片的概率为 (II)随机变量X的所有可能取值为1,2,3,4 P(X=1)=

P(X=2)=

P(X=3)==

P(X=4)==

X的分布列为 EX=x P

1

2

3

=

4

点评: 本题主要考查了古典概型及计算公式,互斥事件、离散型随机变量的分布列及期望值的求解,考查了运用概率知识解决实际问题的能力.

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23.(8分)如图,在五面体ABCDEF中,FA⊥平面ABCD,AD∥BC∥FE,AB⊥AD,M为EC的中点,AF=AB=BC=FE=AD=1.

(1)求异面直线BF与DE所成的角的大小; (2)求二面角A﹣CD﹣E的余弦值.

考点: 二面角的平面角及求法;异面直线及其所成的角. 专题: 计算题;证明题;转化思想.

分析: (1)先将BF平移到CE,则∠CED(或其补角)为异面直线BF与DE所成的角,在三角形CED中求出此角即可;

(2)设Q为CD的中点,连接PQ,EQ,易证∠EQP为二面角A﹣CD﹣E的平面角,在直角三角形EQP中求出此角即可 解答: 解:(1)由题设知,BF∥CE,

所以∠CED(或其补角)为异面直线BF与DE所成的角. 设P为AD的中点,连接EP,PC.

∥∥∥

因为FE=AP,所以FA=EP,同理AB=PC. 又FA⊥平面ABCD,所以EP⊥平面ABCD. 而PC,AD都在平面ABCD内,

故EP⊥PC,EP⊥AD.由AB⊥AD,可得PC⊥AD设FA=a, 则EP=PC=PD=a,CD=DE=EC=a,故∠CED=60°. 所以异面直线BF与DE所成的角的大小为60°. (2)取CD的中点Q,连接PQ,EQ 由PC=PD,CE=DE ∴PQ⊥CD,EQ⊥CD

∴∠EQP为二面角A﹣CD﹣E的平面角, 由ED=CD=

a,在等边△ECD中EQ=

a

. .

a

在等腰Rt△CPD中,PQ=在Rt△EPQ中,cos∠EQP=

故二面角A﹣CD﹣E的余弦值为

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点评: 本小题考查线线垂直、二面角等基础知识,考查用空间向量解决立体几何问题的方法,考查空间想像能力、运算能力和推理论证能力.

22

24.(8分)已知直线y=kx+1和双曲线3x﹣y=1相交于两点A,B. (1)求实数k的取值范围;

(2)是否存在实数k,使得以AB为直径的圆恰好过原点?若存在,求出k的值;若不存在,请说明理由.

考点: 双曲线的简单性质.

专题: 计算题;直线与圆;圆锥曲线的定义、性质与方程.

2222

分析: (1)联立直线y=kx+1与双曲线3x﹣y=1可得(3﹣k)x﹣2kx﹣2=0,由△>0,

2

且3﹣k≠0,解得即为k的范围;

(2)假设存在,则设A(x1,y1)、B(x2,y2),依题意,x1x2+y1y2=0,利用韦达定理可得x1+x2=

x1x2=,从而可求得+1=0,继而可解得k的值.检验成立.

解答: 解:(1)由

2

,得(3﹣k)x﹣2kx﹣2=0,

22

由△>0,且3﹣k≠0,

得﹣<k<,且k≠±;

(2)假设存在实数k,使得以AB为直径的圆恰好过原点. 设A(x1,y1)、B(x2,y2),

因为以AB为直径的圆过原点,所以OA⊥OB, 所以x1x2+y1y2=0,又x1+x2=

2

,x1x2=,

∴y1y2=(kx1+1)(kx2+1)=kx1x2+k(x1+x2)+1, 2

∴kx1x2+k(x1+x2)+1+x1x2=0, 即

+

+1+

=0,

∴+1=0,解得k=±1.

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经检验,k=±1满足题目条件,

则存在实数k,使得以AB为直径的圆恰好过原点.

点评: 本题考查双曲线的标准方程和性质,着重考查直线与圆锥曲线的位置关系,突出考查韦达定理的应用,考查转化思想与综合运算能力,属于中档题.

25.(8分)已知函数

,其中a>0.

(Ⅰ)求f(x)的单调区间;

(Ⅱ)若f(x)的最小值为1,求a的取值范围.

考点: 利用导数求闭区间上函数的最值;利用导数研究函数的单调性. 专题: 综合题.

分析: (Ⅰ)求导函数,可得

,由于分母恒正,故由分子

的正负,确定函数的单调区间;

(Ⅱ)根据(Ⅰ)的讨论,分别可求得f(x)的最小值,根据f(x)的最小值为1,可确定a的取值范围.

解答: 解:(Ⅰ)求导函数,可得

∵x≥0,a>0,∴ax+1>0.

①当a≥2时,在区间(0,+∞)上,f'(x)>0,∴f(x)的单调增区间为(0,+∞). ②当0<a<2时,由f'(x)>0解得∴f(x)的单调减区间为

,由f'(x)<0解得x<

,单调增区间为

(Ⅱ)当a≥2,由(Ⅰ)①知,f(x)的最小值为f(0)=1; 当0<a<2时,由(Ⅰ)②知,f(x)在

处取得最小值

<f(0)=1,

综上可知,若f(x)的最小值为1,则a的取值范围是[2,+∞).

点评: 本题考查导数知识的运用,考查函数的单调性与最值,考查分类讨论的数学思想,合理分类是关键.

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