matlab在自控原理中的应用(10)

2019-09-01 23:32

图46 三阶系统模拟图 对应的系统结构图如图47 所示。

图47 系统结构图

选元件R1?100K,C1?1?f,R2?R3?100K,C2?C3?0.1?f 则开环传递函数为:

Gk(s)?10 2(0.1s?1)(0.001s?0.1s?1)(2)断开闭环系统模拟电路图46中主反馈线路,按开环三阶系统在学习机上接好线路,并将有关测试仪器按图48连接。

图48 测试电路

- 46 -

将超低频正弦输入信号输入系统,调节输入信号幅度使被测对象在避免饱和的情况下,输出幅度尽可能大,以便于测量。然后调节示波器Y轴增益(量程范围),使在所取信号幅度下,图像达到满刻度。

(3)在示波器上测量此时输入信号幅值(用2Xm表示),并记录在表3中,此后在输出幅度能有效测出时,一般不再改变输入信号的幅度。

按表中给定的测点依次改变输入信号频率,测试并记录于表3中。 为了提高读数精度,对示波器的X,Y轴增益可随时调节,以获得较好的“李沙育图形”。注意在X轴与Y轴增益不一致时,“李沙育图形”的形状可能会有所变化。读数后按相应的增益正确折算出Xm,Ym值。另外,在转折频率附近以及穿越频率?c附近应多测几点。

表3 频率特性测试结果记录 ?(1s) f(Hz) 2Xm 2Ym 8 1.27 10 1.6 15 2.4 20 3.2 30 4.8 40 6.4 60 9.6 80 12.7 100 16 200 32 20lg2Ym(db)2Xm 2y0 sin?12y0 2Ym ? 李沙育图形 3. 实验报告

(1) 按被测对象的传递函数,画出模拟电路图

(2) 整理表3中的实验数据,在半对数坐标纸上作出被测系统的对数幅频特性和相频特

性。

(3) 采用MATLAB语言,画出被测对象的Bode图,与上图进行比较,特别验证在测试

点处的结果是否一致。

(4) 讨论“李沙育图形”法测试频率特性的优缺点,有效频率范围及测试精度。 附:(1)用以下MATLAB命令绘制的开环系统伯德图见图49。

>> G=tf(10,[conv([0,1,1],[0.001,0.1,1])]); Bode(G)

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grid

49 开环系统伯德图

(2)采用以下MATLAB命令绘出的“李沙育图形”见图50 >> G=tf(10,[conv([0.1,1],[0.001,0.1,1])]); %画频率为8的图。

t=0:0.01:2*pi; u=sin(8*t); y=lsim(G,u,t); plot(u,y)

%画频率为60的图。

t=0:0.1:2*pi; % 设置新的时间间隔。 figure

u=sin(60*t); y=lsim(G,u,t); plot(u,y)

其中,MATLAB函数lsim()是求任意输入下的响应,调用格式与step()函数基本一致,只是输入变量中必须包含任意输入u,向量u表示系统输入在各个时刻的值。

如果想求取y0和ym,可输入如下程序 >> i=length(u);

while(u(i)>0&u(i)<0) i=i-1; end

y0=abs(y(i)) ym=max(y)

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对频率为8时给定的u和y,可得如下结果: y0 = ym =

8.9149 9.2467

(a)?=8时的“李沙育图形” (b)?=60时的“李沙育图形”

图50 MATLAB仿真“李沙育图形”

(3)应用Simulink仿真工具输出的响应曲线及画出的“李沙育图形”如图51所示。

图51(a) Simulink仿真图

图51(b)响应波形

图51(c)Simulink绘出的“李沙育图形”

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在图51(a)所示的编辑窗口中,点击Simulation|Simulation parameters菜单,将Simulation time设为:Start time设为0.0s,Stop time 设为3.0s。双击Sine Wave控件,将其Frequency设为8,Amplitude设为0.5,双击XY Graph控件,将x-min,x-max,y-min, y-max, sample time(采样时间间隔)分别设为-0.5,0.5,-4,4,-1。输出响应波形为图51(b),XY Graph绘出的“李沙育图形”为51(c).

实验三 连续系统的频率法串联校正

频率法串联校正,主要是根据工程上提出的频率指标?,?c ,Kg等,在频率特性曲线上进行计算测量,最终得出欲增加的校正装置的功能,然后验证校正后的实际结果,经过反复调整,直至满意为止。

本实验的校正原理已在前面章节介绍,理论计算过程可以由读者自己完成。本节只通过对校正前后系统性能的测量,来进一步体会串联校正的实际效果。

1. 实验目的

(1)加深理解串联校正装置对系统动态性能的校正作用。

(2)对给定系统进行串联校正设计,并通过模拟实验检验设计的正确性。 2. 实验内容

对于给定的单位反馈闭环系统如图52 ,其对应的开环传递函数为:

Gk?其中 K?K1K2K3

K

s(Ts?1)

图52 原闭环系统结构图

(1) 串联超前校正

系统的模拟电路图如图53 所示,图中开关S断开时对应校正前的系统,当S接通时串入超前校正环节。

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