初中生物会考总复习终稿 大同一中(2)

2019-09-02 14:51

1.消化道内将食物分解成为可吸收的成分,分为

物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌、

胃肠的蠕动,辅助促进化学消化。

化学性消化:各种消化酶使食物中成分分解为可以吸收的营养物质。

淀粉: 初始:口腔 淀粉 麦芽糖 (麦芽糖酶) 葡萄糖

(淀粉酶)

胃液(蛋白酶)、胰液(多肽酶) 唾液、肠液

肠液、胰液

蛋白质 :初始:胃 :蛋白质 肠液(肽酶 ) 氨基酸 脂肪: 初始:小肠 脂肪 脂肪微粒 甘油、脂肪酸

(脂肪酶)

胆汁(肝脏)

消化最

终产物★

肠液、胰液

2.吸收:食物在消化道内经过消化,最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体利用的过程。 (1)营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。 (2)胃吸收少量的水和酒精 ;

大肠吸收少量水、无机盐和维生素

小肠吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐和维生素★。

3.排遗——将食物残渣由肛门排出体外。

4背诵情况: 家长/组长签字: 日期: 五、发生在肺内的气体交换

1、呼吸系统的主要器官是肺,位于胸腔中,左2叶右3叶, 呼吸频率约一分钟16左右 2、胸围差= 尽力吸气时的胸围-尽力呼气时的胸围,测三次,取平均值。 3肺与外界气体的交换是通过呼吸运动完成的,动力来自肌肉收缩 4、呼吸运动的原理★ 过程 吸气 呼气

识图:组长

6

CO2

肋间肌 收缩 舒张 膈肌 收缩 舒张 隔顶 下降 上升 胸廓 扩大 缩小 肺 扩张 回缩 肺内气压 降低 升高 结果 外界气体进入,O2多 肺内气体气体排出,CO2多 提示:膈顶运动方向与气体进出方向一致。

吸气 呼气

肺泡 血液

O2

5、呼吸全过程图解★

识图:组长

(静脉血 动脉血) (动脉血 静脉血)

注:①当对着澄清石灰水吹气,发现澄清石灰水变浑浊,证明:呼出的气体中CO2多,O2少。★ ②肺泡与血液进行气体交换的结构基础是肺泡外包绕着丰富的毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。★

③动脉血:含氧丰富,颜色鲜红;静脉血:含氧少,颜色暗红。★ ④氧与红细胞结合运输,二氧化碳随血浆运输。

5背诵情况: 家长/组长签字: 日期: 六、人体物质的运输

(一)、流动的结蹄组织——血液★

1、血液由血浆和血细胞两部分构成(加入抗凝剂后静置——图1)

血 浆 (上清液):功能—运载血细胞、养料、废物

红细胞:功能—运输氧气;形态:数量最多,两面凹的圆饼状,成熟后无核。

血细胞 白细胞:功能—吞噬病菌;形态:数量最少,体积最大,有核 (沉淀物) 血小板:功能—止血凝血;形态:体积最小,无核,显微镜下不可见

2、红细胞富含红色的血红蛋白,使血呈现红色。 特性:在含氧高的地方与氧结合,在含氧低的地方与氧分离。 图1

图2

7

血浆与红细胞 交界处

图3

识图:组长

(二)、血管(图2) 种类 流 向 结 构 特 点 深壁厚,弹性大,管腔小,流速快 壁薄,弹性小,管腔大,流速慢 最薄、最慢、最细,仅一层上皮细胞构成,红细胞单行通过 动脉 从心脏到全身 静脉 从全身回心脏 毛细血管 连通最小动脉 和最小静脉 (三)、循环动力来自心肌收缩 1、路线 (图3):体循环+肺循环★

动脉血

静脉血

组织细胞

氧、营养物质 二氧化碳等废物

体循环:(起点)左心室 主动脉 各级动脉 全身毛细血管网 各级静脉 上下腔静脉 右心房(终点) 房室瓣 房室瓣 (终点)左心房 肺静脉 肺部的毛细血管 肺动脉 右心室(起点) :肺循环 氧气 二氧化碳 肺泡

动脉血

体循环血管与血液一致,动脉里流动脉血, 肺循环血管与血液相反,动脉里流静脉血。 2、防止血液倒流的3类瓣膜: 房室瓣:保证血液从心房流向心室 动脉瓣:保证血液从心室流向动脉 静脉瓣:保证血液从静脉流回心脏 (四)、输血与血量(B)

静脉血

主动脉

上腔静脉

肺动脉 肺静脉 左心房

右心房 右心室 下腔静脉

左心室

1、血量占体重7~8%,失血200~300毫升不影响健康,一次 失血超过1200—1500毫升,有生命危险。 2、输血以输同型血为原则,有A、B、AB、O型。 (五)、疾病

1、贫血:是指人体血红细胞臧少,低于正常范围的症状。

识图:组长 等第 少量无同型血时,可异型输血,O型为万能输血者,AB型为万能授血者。

2、血栓:是血流在血管内表面所形成的小块,由沉积的血小板,积聚的白细胞和陷入的红细胞组成。 3、血流不止:血小板含量太少引起。 4、动脉在近心端止血;静脉在远心端止血。

5、煤气中毒原因:红细胞与煤气中的一氧化碳结合,使人体缺氧。 6、白细胞增多 体内有炎症。

6背诵情况: 家长/组长签字: 日期:

8 七、尿的形成与排出

(一)、排泄——将代谢废物二氧化碳、尿素和水等排出体外的过程。有三种形式:

排汗:皮肤、排出水、无机盐、尿素

呼气:呼吸系统、以气体的形式排出二氧化碳、水 排尿:泌尿系统、以尿液的形式排出水、无机盐、尿素

(二)、泌尿系统的组成★

1、肾脏—形成尿液; 输尿管—输送尿液; 膀胱—暂时存贮尿液; 尿道——排出尿液。 2、肾脏 输尿管 膀胱 尿道 (三)、尿的形成★

1、肾单位是肾形成尿液的基本单位, 每个肾有100多万肾单位。

2、肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管。(如右图)

a —过滤过程 b—重吸收过程 ①入球小动脉 ②肾小球 ③出球小动脉 ④肾小囊 ⑤肾小管 ⑥肾小管外毛细血管 3、尿的形成:★

血 液

无血细胞和大分子蛋白质 无葡萄糖、小分子蛋白质 (1)肾小球的过滤作用:

除血细胞和大分子的蛋白质以外的成分都可过滤,在肾小囊中形成原尿。★ (2)肾小管的重吸收作用:

全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被重吸收后回到肾小管外毛细血管,剩下的形成尿液。★ 4、判断尿液、原尿和血浆:

第一步:找到“葡萄糖”和“蛋白质”含量为“0”的一组,确定为尿液; 第二步:找到“蛋白质”含量最高,确定为血浆; 5、相关病变及病因

(1)、蛋白尿:由于肾小球的过滤作用异常,尿中蛋白质含量增加,普通尿常规检查即可测出。 (2)血尿:是指尿中红细胞排泄异常增多,是泌尿系统可能有严重疾病的讯号。 (3)糖尿:正常人:一次摄入过量糖类; 疾病:肾小球病变或胰岛素分泌过少。 (4)尿频:尿量多——肾小管异常 尿量少——膀胱异常

肾小球、肾小囊 原 尿

滤过作用 肾小管 重吸收作识图:组长 等第

尿 液

7背诵情况: 家长/组长签字: 日期: 9

八、人体生命活动的调节

(一)、神经系统的组成: 神经元模式图:

1、 大脑—感觉、运动、语言

中枢 脑 小脑—准确、协调、平衡

神经脑干—呼吸、心跳、血压 系统

脊髓—脑与躯干、内脏之间的联系通道。

周围脑神经—分布在头部感觉器官和皮肤肌肉; 神经 脊神经—分布在躯干四肢的皮肤和肌肉里。 系统

识图:组长 神经元之间的信息传递方式:神经冲动;神经冲动的特点:单向传递

细胞膜

细胞质

神经末梢

2、神经元,又叫神经细胞,是神经系统的结构和功能的基本单位。 (二)、神经调节的基本方式反射★

1.反射——高等动物通过神经系统,对外界或内部的刺激所做出有规律的反应。 反射弧是生物体内完成反射活动的结构基础。反射活动的完成必须要有完整的反射弧。 2.反射弧构成: 感受器 传入神经 3、反射弧模式图

神经中枢 传出神经 效应器★

(1)在反射弧内冲动传导的顺序是 ①—②—③—④—⑤ 。★

(2)如果将②处剪断,在①处进行刺激,⑤处将会无反应;如果将②处剪断,在④处进行刺激,

⑤处将会有反应。★

4. 简单反射— 生来就有的先天性反射,神经中枢位于脊髓灰质。

反射的类型 例:缩手、眨眼、排尿、膝跳、金鸡报晓、吃梅止渴

复杂反射— 后天通过生活经验积累形成,神经中枢位于大脑皮层。

例:望梅止渴、惊弓之鸟、谈虎色变、鹦鹉学舌、听铃声进教室

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