2016年高考英语全国新课标II卷试卷及成绩分析
各位老师，下午好，距离高考结束已经有5个多月了，今天我们在这里召开2016年英语高考质量分析会，主要目的是总结16年高考中我们在成绩上的得与失。并对今后的英语教学提出几点建议。会议主要内容包括两方面;首先由我来对2016年高考试题和学生答题情况进行分析，然后由三位教师对其所在学校在2016年高考中所取得的成绩做经验交流。下面我们就开始今天的会议：我今天所做的
质量分析包括三方面内容： 一 2016年高考英语新课标卷分析
总分150分，客观题占100分（听力30，完型30，阅读40） ，主观性试题
占50分（语法填空15分，改错10分，作文25分）
一）试卷结构及考点统计表 题型 听力 Text 1 Text 2 Text 3 Text 4 Text 5 阅读理解 第一节 阅读理解 考 点 共进午餐 谈论天气 上课迟到 乘车回家 应聘职位 A 篇 B 篇 C 篇 D 篇 第二节 七选五 英语知识运用 第一节完形填空 第二节 语法填空 21-24 25-28 29-32 33-35 36-40 41-60 61 62 63 64 65 66 67 68 1
分值 去见教授 朋友来访 采访艺术家 推荐公寓 游览伦敦注意事项 40分 30 分 Text 6 Text 7 Text 8 Text 9 Text 10 广告应用“娱乐活动” 记叙文“艺术课上的创造力培养” 说明文“新的阅读方式” 记叙文“南极探险事件” 说明文“如何开辟适合自己的花园” 夹叙夹议“面对面交流的意义” 形容词比较级 词类转换 名词 主谓一致 介词 连词 名词 词类转换 名词 冠词 10分 30分 15分 69 70 写作 第一节 短文改错 第二节 书面表达 10 25 非谓语 祈使句 记叙文暑假旅游计划 邀请信 10分 25分 二）试题总体评价
1试题难易适中，符合大纲要求。
从近两年的全市英语平均分来看，试题难度变化不大，2015年72.4 ,16年72.74。整卷坚持“稳中求变”的原则，试题难易度分布合理，试卷结构稳定，词汇量适中，重视对基础知识和语言运用能力考察，强化文化意识，体现人文关怀，对考生知识面的考查紧扣考纲，将语言作为一个载体，重视语言的工具性，更突出语言的思想性。
2体现突出语篇，强调运用，重在交流的命题导向。 从近几年高考英语完形填空试题看，大部分解题要从全文出发，根据前后语境或行文逻辑作出判断，同时语篇层次设空的比例呈现逐年增加的趋势，反映出“突出语篇”的命题思路。要求考生注重语篇阅读的同时，也要重视对单词、短语、以及重要句型的掌握。
Hundreds of people have formed impressions of you through that little device(装置) on your desk. And they’ve never actually met41 you. Everything they know about you 42. came through
this
device,
sometimes from hundreds of miles away. 43 Yet they feel they can know you 44 just from the sound of your voice. That’s how powerful the 45 is.
45. A. telephone B. voice C. connection D. impression
3试题内容灵活，彰显生活化，情境化，应用化的特征。
2
在近几年的阅读理解，书面表达，和完形填空中，材料内容往往与当前中国、世界，学生自我发展和日常生活有着非常密切的关系。看今年的书面表达： 假定你是李华，你校摄影俱乐部（photography club）将举办国际中学生摄 1．主题：环境保护； 2．展览时间；
3．投稿邮箱：intlphotoshow@gmschool.com. 注意：
1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯。
看似简单的写作题目，表达了贴近时代热点话题-环境保护的新理念。直接给出一部分要点。其他则由学生自己发挥。体现了生活化，情境化，应用化的特征。
4全卷坚持稳中求变，变中求新的命题原则。
试卷变化，新颖的方面：a增加阅读中对词义推断的要求。把 “根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推断单词和短语的含义”。由此看出考试中“词语猜测题”的难度会加大，尤其会加大考生对单词和短语在具体语境中特殊含义的考查力度。我们来看今年变化后在阅读理解b 出的一道词义猜测题： Encouraging this kind of thinking has a downside. I ran the risk of losing those students who had a different style of thinking.
27. What does the underlined word “downside” in Paragraph 4 probably mean?
A. Mistake.
3
B. Drawback.
C. Difficulty. D. Burden.
Downside词义是下降趋势，负面。这道题成为整个阅读题中得分率最低的一道题。
B改变语法填空题中所填词数的要求。把“在空白处填入适当的内容(不多于3个单词)或括号内单词的正确形式” 改为“在空白处填入适当的内容(1个单词)或括号内单词的正确形式”。 It could be anything ― gardening, cooking, music, sports — but whatever it is, 70 (make) sure it’s a relief from daily stress rather than another thing to worry about.就是这道题成为了全卷得分率最低的一道题仅有9.7%。
三）题型分析 1听力试题
听力材料是有关日常生活中所熟悉的话题的简短对话或独白，T1-10日常生活的常见话题 T8为一段名人访谈，T10独白一段导游对游览伦敦需注意事项的通知，独白短小精悍，条理清晰，无生难词，无长难句。设题方面，15道细节理解题，3道推理判断题，1道情感态度题，1道主旨大意题，依然以事实细节题和推理判断题为主；考察学生获取信息，简单推断和理解说话者的意图观点或态度的能力。但个别问题迷惑性强，混淆较大，难于判断。对于平时听力训练不够的学生是个较大的挑战。听力主播依然是Kris & Laura，语速为150-155 wpm；整套材料的词数约为841个单词，与去年持平。
从考查目的看，全国卷听力既注重学生辨别基本的事实细节的能力，又考查学生的理解推断能力。既强调语言的交际功能，也不忽略语言的文化内涵。
2阅读理解
阅读理解从文体上来看，所选材料中体裁和题材都很丰富，阅读内容和所设选项与2015年难度相当。与前几年的出题思路一致：一篇广告，一篇说明文，两篇记叙文； 4篇文章选材地道，贴近生活实际，体裁多样。在选材上继续保持了知识性、趣味性强，信息量不是很大，语篇长度适中，题材与体裁广泛的特点，彰显文化特色，考查考生快速获取、处理、分析信息的能力。
2014-2016年阅读理解文体与内容对比 年份 2014 4
篇名 A B C D 七选五 文体 记叙文 说明文 社会文广告应说明文 化 用 内容 “人间“地球-“ 美国地铁指繁忙时的做自有真我们的汉语热” 示 饭技巧 情在” 家园” 2015 文体 记叙文 科普说文化说广告应说明文 明文 明 用 内容 彩电让减肥建大学学介绍旅如何锻练马我头疼 议 费问题 游胜地 拉松 文体 广告应记叙文 说明文 记叙文 说明文 用 2016 内容 娱乐活“艺术 “新的 “南“如何开辟动 课上的阅读方极探险适合自己的创造力式” 事件” 花园” 培养”
2014-2016阅读试题题型分析 细节 理解 推理 判断 主旨 大意 词义 猜测 8 4 1 2 9 4 1 1 9 3 1 2 2014年 2015年 2016年
对于题型分布，本次阅读题型仍然是细节、推理、词义猜测和主旨大意四大类。值得关注的是四大题型在本次考试中的占比， 细节理解题所占的比重依旧最大。与往年不同的是今年把广告类信息查找题放在了第一篇，而且还带有标题，避开了以往第一篇记叙文选标题的难点。第二个不同点是今年考了两道词义猜测题，分别为27题和30题。其中，30题为代词指代题，而每年只考一道词义猜测
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