后；政治、历史成绩退步明显；地理成绩继续保持以前比较低迷的状况，暂时还没有明显的突破；生物成绩一直保持比较优秀；物理第一次参加全区统一考试，排名第五；
3.班级成绩变化及反馈
5班 6班 7班 语文 79.3 80.1 83 数学 63.3 61.1 64.6 英语 45.7 51.8 52.8 政治 67.4 67.5 72.7 历史 67.2 60.5 65.3 地理 74.5 72.3 71.2 生物 87.5 88.8 90.5 物理 总分 67.7 552.9 65.2 547.6 67.3 567.8 初二班级内部的竞争主要体现在5、7班之间的竞争，没有王鹏程、杨欣龙任意一个学生参加考试，班级均分变化幅度在8-10分之间。本次考试，7班第一，5班第二，6班开始追赶上。并且7班马静老师的数学成绩首次在大型测试中反超5班，可喜可贺。英语5班过于薄弱。地理三个班之间的成绩首次出现差值在3分以内，非常不错。
㈢初三年级 1．历次考试成绩变化
初三历次考试排名小升初八上供卷考试七上统考统阅八下统考统阅七下供卷考试九上供卷考试99766658387876654499992142310811610101878143619565570全区名次语文名次数学名次英语名次政治名次历史名次地理名次生物名次物理名次化学名次初三进校成绩全区第八，在后期的不断努力中成绩不断进步，尤其是语文、数学学科均出现过不同幅度的明显进步。本次考试数学继续保持优势，语文比较低迷，英语成绩相比较八年级期末统考统阅成绩进步明显。政治成绩一直保持不错；物理成绩本次考试出现比较大的退步，化学起步成绩不高。
2.学科成绩反馈
初三年级学科目前整体上均不具有大提分的优势，相对在百分制情况下具有提分优势的政治学科，中考只占有40分，很难具有大提分的优势；语文学科本次考试出现历史上的新低，需要引起乔茹老师的警惕；历史出现历史上的新低，并且在历次考试中，初三历史成绩表现均不佳，需要引起注意；3班数学、物理、化学成绩在连续几次考试中均比较低，需要引起谭谢燕、魏玉记、李新芳老师的注意；
3.班级成绩变化及反馈
语文 数学 英语 政治 历史 物理 化学 总分 3班 4班 77.9 68.6 46.2 72.7 70.8 57 64.3 457.7 80.4 74.4 49.6 73.4 73.1 64.7 69.8 485.7 从班级成绩的角度上来看，3班成绩明显不占有优势，集中表现在数学、物理、化学上、本次考试数理化学科，3班与4班相差分别是5.8、7.7、5.5分，合计19分。可以说，3班的弱，是数理化的弱。
三、学校期末考试优势学科、班级及体现
㈠优势学科：从教学成绩单纯看，我校语文、数学、英语学科组、政治备课组、历史备课组、地理备课组、生物备课组、物理备课组、化学学科在全东胜的的横向对比实力不一。①生物备课组实力属于第一梯度，一直以来，成绩优秀，这与两位年轻的贾亦焘、武艳萍老师的辛勤付出和严谨的教学态度、以及优秀的历程传承是分不开的；②政治、物理、数学组的实力位于第二梯度，虽然在个别考试、个别年级考试成绩不佳，但整体上还是为我校的成绩作出不可磨灭的贡献，当前主要是初二政治(张国飞、邱利见)、初三物理(魏玉记)、初一数学(宋良斌、刘瑞芳)实力有些偏弱；③语文、英语、化学、历史、地理组实力属于第三梯度，在个别考试、个别年级偶尔会有不俗的表现，但整体上处于比较低迷的状态；
㈡优势班级：初三年级明显是4班占有压倒性的优势，无论是均分还是优秀学生，进入全东胜区前10%的学生我校6名，4班4人，3班2人，且前四名4班有3人。
初二年级明显是优生在6班，中等生在5、7班，后进生在5班，因此三个班均没有哪个班有决定性的优势；
初一年级目前占有一定优势的是8班，但由于8班后进生相对比较庞大，因此后期的变数不可知。弱势在10班，退步在9班。但9班的潜力大，注意方式方法，9班会很快超越。
四、学校期末考试弱势学科、班级及体现
主要是分班级、分学科来描述。㈠初三年级不考虑班级人数的原因，3班整体偏弱，3班中又尤其以3班数学、物理、化学学科最弱，并且是一贯的弱。㈡初二年级目前看来6班最弱，但六班的优生、中等生不弱，并且已经站住脚跟，反而是5班出现比较大的危机，5班语文、英语在连续几次考试中倒数第一，并且与均分差距比较大；㈢初一年级10班最弱，优生数量少，中等生有逐渐流失的现象，并且从学习习惯来讲，10班整体偏弱，且优生起不到一个很好的示范作用；从长远上分析，9班有可能会是初一三个年级最弱的班级，但随着本学期张秋云老师的产假归来，9班的英语相信会逆转不利的局面，但9班的学风将需要一个很长的时间去转变；
㈣班级低分数段学生对班级、年级学生成绩的影响 1.2017届学生均分排名与前60%占有率排名相似度对比
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 学 校 一中 二中 大兴 六中 华研 东联 实验 伊克昭 闻德 培正 正东 统计人数 593 562 555 366 560 484 513 483 149 139 132 均 分 574.82① 518.71⑥ 508.04⑦ 506.50⑧ 498.18⑩ 529.61④ 562.09② 538.32③ 524.56⑤ 460.56 504.48⑨ 30%（595分） 人数 293 149 135 86 111 137 217 173 41 14 23 占有率 49.41 26.51 24.32 23.50 19.82 28.31 42.30 35.82 27.52 10.07 17.42 60%（518分） 人数 463 315 288 199 280 303 372 308 92 47 63 占有率 78.08① 56.05⑥ 51.89⑧ 54.37⑦ 50.00⑨ 62.60④ 72.51② 63.77③ 61.74⑤ 33.81 47.73⑩ 从数据中我们可以很明显看出来，初一年级在均分排名与前60%排名的对比中相似度很大，前五名总分的名次和前60%占有率的名次一致。
2.三个年级待优生的比例及其对班级成绩的影响分析 初一年级待优生的比例及其对班级成绩的影响分析 ≤400分 ≤300分 均分排名 8班 6 2 1 9班 7 0 3 10班 6 1 2 年级总均分：504分 从总均分的角度上看，初一年级400分以下的学生影响班级均分3分以上，300分以下的学生影响班级均分5分。目前看，初一三个班低分段学生数量上差不多，这也是导致初一三个班班级均分差距不大的一个非常重要的原因。
初二年级待优生的比例及其对班级成绩的影响分析 ≤400分 ≤300分 均分排名 5班 4 2 2 6班 4 0 3 7班 6 1 1 年级总均分：556分 初二年级低于400分的学生影响班级均分大致是4分以上，低于300分以下的学生，影响班级均分大致是7分以上。初二三个班班级均分差距略微有点大，但排名第一、第二的