要对其进行教师师资水平评测，在重点岗位上的一些如确实因为能力原因，建议调整岗位；②偶尔表现不佳的学科，分原因进行了解，是年青轻狂以致放松，要重点点名批评；是因为在成长的路上一些不可避免的特殊情况，要了解关心多加鼓励；③青年教师本次考试不佳，建议召开专项会议，对其原因进行了解，具体名单：徐书婧、吕楠楠、彭苏忠、刘佳、王芳、马静、杨梅、李晓毅、张国飞、邱利见、乔茹、谭谢燕，具体给出要求，并且要求青年教师表态，落实目标，帮助青年教师快速成长。
㈢级部上管理来看，教学质量应该更多的放在级部去监管。监管包括两个意思：监控和管理，级部的领导要对级部的教学质量有一个比较科学系统、直观的了解，并能够及时结合教科室的有关建议，进行课堂的跟进、指导，主动安排教师的观摩课；