（3）采集用具用品：标本夹、号牌、记录本和铅笔 （4）采集过程中应注意的事项： A、要采集完整而正常的叶 ； B、按不同标本类型进行采集 ； C、及时压制； D、作好详细记录。
3、第三次活动：全班集中，制作标本
主要内容：标本制作方法包括：压制、装帧、填写标签 4、第四次活动：展览标本、布置小论文
将各小组所采集制作的叶标本进行展览，组织学生参观学以致用习，并对各小组展出的标本进行评比，对优秀标本给予表扬和奖励。
制作叶画
课时：两课时： 第一课时为准备阶段。
1、学生准备：制作叶画所需材料。
2、教师准备：多媒体课件，纸板，白乳胶。 第二课时：活动过程
活动目标：1、感受秋天，赞美秋天，进而欣赏和感受大自然的美。 ２、培养学生肯于钻研、勤于动手、乐于探究的良好习惯。 3、探究、发现、学习、制作叶画的方法、步骤。 4、学会欣赏别人的作品，与他人共同分享快乐。 活动过程：
一、展示作品，激趣导入。 二、尝试制作叶画
（一）研究制作叶画所需材料 （二）研究制作叶画的方法、步骤。
21
1、选一选
指导学生从叶子的形状、大小、颜色等来选择。 2、摆一摆
指导学生注意摆的过程中出现的的问题，并寻求解决方法。 3、贴一贴
指导学生如何贴，才能使叶画更美。 三、作品展示（机动） 四、布置作业。
完成未完成的作品，下节课一起评出“优秀作品”。
制作泥塑
课时：两课时： 第一课时为准备阶段。
人手1份橡皮泥，泥工工具若干。 第二课时：活动过程 活动目标：
1、通过泥塑创作活动，培养学生的审美能力、思维能力、实际操作的动手能力，促进学生兴趣爱好和特长的发展，提高学生的综合艺术素养。
2、运用搓，压等技能做椭圆形，方形，水滴形。 3、学习用辅助工具刻成老鼠。 活动过程：
1、导入活动： (幻灯片:出示十二生肖)
22
教师：我们都知道十二生肖是哪些吗？今天我们就做十二生肖中的大哥——老鼠。
2、教书示范： (视频展示台)
搓成水滴状，圆形等基本构架。分别捏成老鼠的各个部分，再进行组合。
3、学生制作：
（1）“想好的小朋友，可以动手做了，如果有困难可以请同伴或老师帮忙！
（2）学生操作时，教师巡视。
（3）提醒督促学生，保持桌面，地面与衣服的整洁。 4、活动小结：
1、介绍自己小组的作品，说说是怎么做的，为什么这么做。(视频展示台)
2、评选优秀作品，教师加以讲评。
23