高端高效产业发展片区 三 年级数学
第 四 单元 单元备课
课 题 四、风筝厂见闻——两、三位数除以一位数（一） 单元教学目标： 1、结合具体情境，进一步理解除法的意义。 2、探索并掌握整十、整百数的除法的口算及两、三位数除以一位数的计算方法，并正确进行计算，掌握除法验算的方法。。 3、能结合具体情境进行两、三位数除以一位数的估算，并解释估算的过程。 4、经历与他人交流两、三位数除以一位数除法的口算、笔算、验算的过程。 5、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。进一步体会除法计算与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的应用。 本单元以风筝厂的见闻为大的学习背景，使学生学习用一位数除多位数的方法，内容包括口算除法、估算、笔算除法、验算四部分。 信息窗1:“按时交货”，通过创设同学们来风筝厂生产车间参观的情境，引导学生提出问题、解决问题，理解除法的意义，探索除法的口算、估算方法。 信息窗2: “领材料”，借助做风筝所用的材料，提出问题，学习两位数除以一位数的笔算方法，并通过提出新问题拓展到学习三位数除以一位数的笔算方法。 信息窗3: “制作风筝”，学习除法的验算方法。 信息窗4: “包装风筝”，是两、三位数除以一位数除法的综合应用。 教 学 总 目 标 教 材 解 读 重点 难点 两、三位数除以一位数的笔算方法 课 时 安 排 建议教学课时数：11课时 1、信息窗1-------2课时 2、信息窗2-------3课时 3、信息窗3-------2课时 4、信息窗4-------3课时 5、我学会了吗---1课时 高端高效产业发展片区 三 年级数学第 四 单元集体备课
首备人单位及姓名： 满庄镇中心小学 杨圣峰 复备人： 复备时间：
单元总课时数： 11 节 第 1 课时 上课时间： 课 题 整十数除以一位数的除法口算 课 型 新授 教学目标 1、结合具体情境，进一步理解除法的意义。掌握整十数除以一位数的口算方法并能正确地口算。 2、经历探索整十数除以一位数的除法口算的过程，体会乘除法的关系。 3、能利用所学知识提出并解决简单的实际问题。 整十数除以一位数的除法的口算 掌握整十数除以一位数的除法的口算方法，理解算理。 多媒体、课件；每组6捆小棒，每捆10根。 教 学 过 程 个人修改及补充 教学重点 教学难点 教学准备 4、 走进生活 有4位同学参加学校口算比赛的成绩如下表： 姓名 小明 小红 小强 小杰 时间2 （分） 做对题40 数 算一算，谁的速度快？ 5 6 3 150 240 60 当堂达标练习设计1、 直接写得数 90÷3= 80÷2 = 420÷7= 540÷9= 2、想一想，填一填 （1）30×（ ）= 90 90÷（ ） =30 （2）40÷2=（ ）把4个十平均分成2份，每份是（ ）个十，就是（ ）。 （3）360÷9=（ ）把（ ）个十平均分成9份，每份是（ ）个十，就是（ ）。 3、连一连 630÷7 80 120÷3 240÷8 40 270÷9 320÷4 90 40×2 240÷6 30 270÷3 教师补充板书设计 教学反思 练习 整十数除以一位数的除法口算 平均每天要做多少只鹰风筝，才能按时完成任务？ 60÷2=30 想：30×2=60 60÷2=30 把60看作6个十，6个十÷2=3个十=30 高端高效产业发展片三 数学第四单元集体备课
首备人单位及姓名：满庄镇中心小学 杨圣峰 复备人： 复备时间：
单元总课时数： 11 节 第 2 课时 上课时间： 课 题 两、三位数除以一位数的估算 课 型 新授 教学目标 1、能结合具体情境进行两、三位数除以一位数的估算，并解释估算的过程。 2、能灵活运用所学知识解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。进一步体会除法计算与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的应用。 估算两、三位数除以一位数 教学重点 教学难点 掌握估算方法，解释估算的过程。 教学准备 教 学 过 程 多媒体、课件 个人修改及补充