4、看图解决问题（第54页第5题） 教师先引导学生理解图意，然后独立完成。在交流过程中初步理解“进一法”在现实生活中的应用。 四、总结：这节课你有什么收获？ 1、用竖式计算 519÷3= 655÷5= 378÷2= 897÷8= 2、火眼金睛辨对错（对的打对号，错的打错号，并改正过来） 当堂达标练习设计 3、解决问题 1、 玻璃厂共有672平方米的玻璃，如果将这些玻璃打包成3包，平均每包多少平方米？ 2、 书法小组成员一周习字987个，平均每天习字多少个？ 教师补充练习 板书设计 教学反思 三位数除以一位数的笔算 438根竹条能做多少只风筝？ 698米绿布能做多少只孔雀风筝？ 高端高效产业发展片区三年级数学第 四 单元集体备课
首备人单位及姓名：满庄镇中心小学 杨圣峰 复备人： 复备时间：
单元总课时数： 11 节 第 6 课时 上课时间： 课 题 除法验算（没有余数） 课 型 新授 教学目标 1、通过观察、计算、验证，明确“商和除数相乘等于被除数”，理解除法验算的算理，掌握除法验算的方法。 2、通过新旧知识的类比，引导学生积极思维，提高迁移类推能力。 3、培养学生验算的好习惯。 正确的验算 除法验算的方法 口算卡 课件 教 学 过 程 个人修改及补充 教学重点 教学难点 教学准备 当堂达标练习设计 1、计算下面各题并且验算 75÷3 357÷3 792÷6 882÷7 2、327÷3商是（ ）数。 3、解决问题 东风小学举行跳集体舞比赛，全校6个年级846人全部参加。 （1） 平均每个年级有多少人？ （2） 全校同学分三个方队出场，平均每个方队多少人？ 教师补充练习 板书设计 教学反思 除法验算（没有余数） 平均每小时裁19只风筝面，对吗？