第二课时
教学内容：欣赏《森吉德玛》 唱《森吉德玛》
教学目标：欣赏《森吉德玛》的主题音乐，体验由于音乐速度的改变，音乐性格的变化。通过听赏管弦乐曲《森吉德马》以及用马头琴独奏的《草原就是我的家》两种不同乐器演奏的蒙古族两段音乐。让学生感受两首同民族地方风格民歌及精彩的歌舞表演（课件），并能用不同打击乐器为歌曲伴奏或即兴画画。复习巩固已学过的“×× ×”等节奏型。小精灵儿童网站出品 教学重点：欣赏
教学难点：听辨欣赏音乐体验音乐速度变化带来的音乐性格变化。 教具： 课件光盘 教学过程：
一、 音乐欣赏：《森吉德马》
1、看画创编故事，请学生根据教材提供的两幅画创编故事并选代表讲给大家听。 2、听听、唱唱，播放课件管弦乐曲《森吉德玛》主题，感受蒙古民歌风格并利用钢琴或跟随录音学唱音乐主题。
提示：第一次是慢速，反映牧民温馨幸福美满的生活；第二次快速表现牧民热情奔放的情咸。
3、两幅画：第一幅是描绘美丽辽阔大草原的景象；第二幅是表现蒙古族人民欢天喜地载歌载舞过着幸福美满的生活画面。反复播放《森吉德玛》主题，感受音乐中不同形象的两段音乐，它们的旋律是不是相同？如果旋律相同，作曲家又是采用什么方法创造出两种不同形象的音乐的呢？
4、教师总结：作曲家是用了速度的变化，第一段慢，第二段快，所以，音乐中的速度非常重要，它能改变音乐形象的性格。
5、讲故事：介绍“森吉德玛”的故事，这个故事随着歌曲传唱至今。 6、听歌曲，注意歌曲的旋律与刚才听到的音乐主题有没有联系？
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7、歌曲与管弦乐曲的主题旋律是一样的，只是速度有点不太一样，管弦乐曲就是根据这首民歌创作而来的。
8、简介作者：贺绿汀，人民音乐家，作品有《游击队歌》 钢琴独奏曲〈牧童短笛〉〈摇篮曲〉等。 9、再次欣赏〈森吉德玛〉全曲 二、学唱《森吉德马》： 1、分句学唱歌谱。分句唱、练。 2、跟音乐模唱。 3、教唱歌词
4、重点：分句、附点、渐强 5、集体齐唱 三、总结、下课 第三课时 教学内容：
唱：《苏格兰的蓝铃花》 教学目标：
1、能在演唱民歌《苏格兰的蓝铃花》的过程中了解外国音乐作品中运用当地的优秀民歌进行创作的情况。
2、能在聆听、演唱作品以及识读乐谱的过程中发现曲调中的民间音乐素材。 教学重、难点： 引导学生体会歌曲内涵 教学过程：
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1、观看图片：蓝铃花
介绍：蓝铃花又叫“蓝色铃铛”，颜色蓝中带紫，有淡香，外表像一个个铃铛，花期在春末夏初。 2、观看视频
今天，我们的音乐之旅就从美丽的蓝铃花开始，请大家一起来欣赏 这首歌曲把我们带到了哪儿？你是从什么地方看出来的？ 这首歌曲实际又蕴含着哪些丰富的内容呢？ 3、听范唱
听一听，想一想歌曲唱了什么内容 4、用“la”模唱 a、师生共同模唱 b、纠错，再唱“la”
c、找一找相同的乐句，再模唱。 5、唱词
a、加入第一段歌词唱一唱 b、纠错，再唱 c、唱第二段歌词 d、两段歌词完整的演唱 6、情绪处理
a、想象你是这位高原的年轻人，歌曲中最能打动你的是哪一句？练唱第四句。 b、想象你有一位朝夕相处的好朋友即将离开，请你带着对朋友的真挚祝福和怀念来唱一唱。 7、拓展
a、听《在钟表店里》，听到与歌曲乐句相似的旋律请举手示意，并轻轻哼唱 b、听《不想长大》和莫扎特的《g小调第40交响曲》，对比感受相似旋律 8、小结、下课。 第四课时
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教学内容：
复习：竖笛《绣荷包》 教学准备：学生每人竖笛一根 教学目标：
学习吹奏《绣荷包》，继续巩固变化音的演奏，准确掌握前倚音的演奏方法 教学过程： 一、教学安排
1、复习八孔竖笛曲《蓝色的爱》。 2、学习八孔竖笛曲《绣荷包》。 二、常规练习 1、师生礼仪。 2、发声练习。
三、八孔竖笛《绣荷包》。 1、教材分析：
《蓝色的爱》是一首山西民歌，该曲的难点在于变化音和倚音的演奏。 2、演奏要求：
（1）变化音和倚音的准确演奏。 （2）力度、气息要演奏到位。 （3）力度的变化。 3、学习过程： （1）出示旋律
听范奏，感受乐曲的情绪、速度。 （2）视唱旋律，熟悉该乐曲。
（3）分句讲解，突出难点（倚音、变化音）练习。 （4）练习吹奏，明确要求。 四、作业：
练习吹奏八孔竖笛《绣荷包》。
第八单元 阳光年华
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第一课时
一、教学目标：
1、认识并学会演唱波音与滑音。
2、通过学唱歌曲《七色光之歌》，让学生从那活泼欢快的旋律中去领悟长大后要去创造多姿多彩的生活。 3、掌握音乐知识和技能。 二、教学重点、难点： 1、学唱歌曲《七色光之歌》。 2、学会演唱波音与滑音。 三、教学准备： 多媒体课件、钢琴 四、教学过程：
1、导入：装饰音是用来装饰旋律的主要音的旋律型。在记谱中装饰音用特殊的记号和小音符来标记，演唱是它的时值计算在前面音符的是值内。下面介绍波音和滑音。 2、音乐知识：
1）采用先感受后认识的方法认识波音与滑音。并从中找出规律即波音是把本位音一分为二，在其间加入上方或下方辅助音而成，进而介绍上下波音。
2）介绍滑音。参照波音的介绍方法。另外，在“唱一唱”的练习中，注意下滑音要顺着它的音势向下滑行到另一音。 3、学唱歌曲《七色光之歌》 1）拍打节奏
A ×××∣×××∣×××∣ ×××∣ B ×××∣×××∣×××∣×××∣ 2）视唱合唱练习 听一首二声部歌曲
提问：你听到海鸥在干什么？什么叫副旋律？副旋律的作用是什么？ 3）视唱B段旋律。
4）听音练习：用A段的前八小节。 4、歌曲的处理。
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