积极思想熏陶方面的意义。
（三）老师逐字逐句串讲的方法占到53%，而58%的学生更喜欢以自己体验学习为主的教学方法，57%的学生认为学习文言文和语文老师有一定的关系，61%的学生喜欢老师讲解文章内容和表达方式等方面的知识。这说明，传统教法还是占主导地位。
（四）在文言实词的学习上44%的学生自己积累，文言虚词和句式的学习方面46%的学生希望老师讲透并归纳总结，这些基础文言知识的学习，学生的依赖性比较强，也存在着惰性，还能看出学生在这方面没有掌握方法。
（五）72%的学生很少和老师或同学交流文言文学习话题， 66%的学生很少在生活中使用文言文，这说明大多数同学缺乏学习文言文主动性，文言文在生活中也缺乏使用的土壤和空间。在“你课外时间读文言文吗”的调查中，72%的学生选择了“偶尔读一些”说明学生的阅读习惯不好或者阅读资源不足。