教育园区规划一中建设项目可行性研究报告
第二章 某省普通高中课程改革情况
2.1普通高中课程改革
普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质，面向大众的基础教育，普通高中教育为学生的终身发展奠定基础。
普通高中教育应全面落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》所确定的基础教育培养目标：使学生初步形成正确的世界观、人生观和价值观；培养学生具有民主与法律意识，遵守国家法律和社会公德；培养学生学习的愿望和能力，掌握适应时代发展的基础知识和基本技能；培养学生顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力，并让学生具有面向世界的开放意识。 2.2教育部关于加强普通高中新课程实验工作的指导意见
教育部为进一步加强对实验工作的指导，探索建立有效的工作机制，确保实验工作有序进行，促进改革不断深化，提出以下意见：
1， 切实加强对普通高中新课程实验工作的领导和指导 2， 建立健全各地推进普通高中新课程实验的工作机制 3， 进一步组织开展校长和教师的培训工作 4， 积极探索高校招生考试制度改革 5， 加强对高中新课程实验工作的督导
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2.3教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导
教育部就普通高中新课程省份实施高考招生考试改革提出如下指导意见：
1，改革的主要任务是全面落实科学发展观，加强对高校招生考试、录取和中学综合评价的统筹，推进综合改革。
2，改革的主要内容是建立和完善对普通高中学生的综合评价制度，并逐步纳入高校招生选拔体系。进一步深化统一考试内容改革，推进高等学校选拔录取模式和方式改革。
3，改革的实施要求要加强组织领导，积极稳妥实施高考改革；加强管理，积极建设良好的高考改革环境。
2.4某省人民政府办公厅关于我省普通高中进行新课程实验的意见
经省人民政府同意，对做好新课程实验工作提出以下意见： 1， 充分认识普通高中进行新课程实验的重要意义 2， 充分了解普通高中新课程实验的目标与任务 3， 落实好普通高中新课程实验的重点工作 4， 加强对普通高中新课程实验的组织领导 5， 增加投入，为高中新课程实验创造良好条件 6， 进一步深化高等师范院校改革
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7， 建立普通高中新课程实验的督导评估制度 8， 充分发挥舆论宣传的正确导向作用
2.5某省人民政府办公厅转发省教育厅关于某省教育发展重点工程的有关文件
该通知中附有关于普通高中学校建设工程的实施意见，就普通高中学校建设工程在指导思想、总体目标、主要工作任务和政策措施方面提出了详细的实施意见。
其中工作任务主要有稳定高中教育规模，加强特色学校建设，全面推进高中新课程实验，加强高中校长和教师队伍建设，严格规范高中教育管理。 2.6各部门其他通知及实施意见
省教育厅制定的关于普通高中学校建设工程的实施意见和推进意见已经某省人民政府同意转发各市、县人民政府，省人民政府各委、厅，各直属机构和各高等院校。
某省教育厅、某省财政厅向各市教育局、财政局印发了关于加强普通高中新课程实验有关工作的通知。
某省教育厅向各市教育局印发了某省普通高中新课程实验培训方案、关于成立某省普通高中新课程实验专家工作组的通知、关于确定某省普通高中新课程实验基地校的通知、关于某省普通高中新课程实验基地校工作的指导意见和某省普通高中教
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育技术建设批准的通知。 2.7某省普通高中装备标准
某省普通高中新课程实验文件汇编中对某省普通高中实验室、信息技术、图书馆、体育教室、艺术教室、地理教室、历史教室和通用技术实验室（场所）就其各自的功能要求、建设要求、通用要求、配置要求、仪器配备要求、用房设置指标、做出了相应的装备标准。
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第三章 项目提出的背景及项目建设的必要性
3.1项目提出的背景
1，教育事业作为基础性的公益事业，肩负着为经济建设和社会发展培养人才，提高全民素质的历史重任。随着我国社会经济的不断发展，人们对教育质量的要求也越来越高，现代教育要培养全方位、多层次的人才，以适应社会的发展要求。同时，新课程改革的不断深入让我们认识到学习方式是影响学生学习和发展的重要因素。课程改革要求新课程在实施过程中，应有新型的学习环境，以提高学生自主学习、交流合作以及分析和解决问题的能力。
2，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出： 加快普及高中阶段教育。高中阶段教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。注重培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，克服“应试教育”倾向。到2020年，普及高中阶段教育，全面满足初中毕业生接受高中阶段教育需求。
根据经济社会发展需要，合理确定普通高中和中等职业学校招生比例，今后一个时期总体保持普通高中和中等职业学校招生规模大体相当。加大中西部贫困地区高中阶段教育的扶持力度。逐步消除大班额。
全面提高普通高中学生综合素质。深入推进课程改革，全面
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落实课程方案，保证学生全面完成国家规定的文理等各门课程的学习。创造条件开设丰富多彩的选修课，提高课程的选择性，促进学生全面而有个性的发展。积极开展研究性学习、社区服务和社会实践。建立科学的教育质量评价体系，全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面的指导。
推动普通高中多样化发展。促进办学体制多样化，扩大优质资源。推进培养模式多样化， 满足不同潜质学生的发展需要。探索发现和培养创新人才的途径。鼓励普通高中办出特色。鼓励有条件的普通高中根据需要适当增加职业教育的教学内容。探索综合高中发展模式。采取多种方式，为在校生和未升学毕业生提供职业教育。
3，“教育现代化”在城市社会经济发展和全球化过程中有重要意义。进入二十一世纪后，教育在中国得到更大程度的重视。经济发展带来的人口向城市集中，向经济发达地区集中，向宜居环境集中，已成为难以阻挡的时代潮流。
现今趋势，农村学校招生困难、资源闲置、教师超编，教学难以组织，管理也很困难，因此，集中办教育、办集中教育是经济社会发展的必然趋势。
4，某县教育园区规划一中是某县教育园区的起步工程，能为教育园区的建设奠定雄厚的基础。规划一中北临规划学府街，
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