C、往往是一个雌性个体 D、负担对外战斗、保护群体者 2、不具有社会行为的动物是（ ） A、鲫鱼B、象 C、白蚁 D、金丝猴
3、狗外出时走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走不远就要撒尿，其目的是（ ） A生理活动的需要 B留下气味做“记号” C与其他的狗沟通信息 D吸引异性的狗前来 4、具有社会行为的一组动物是（ ）
①蚂蚁 ②菜粉蝶 ③苍蝇 ④蜜蜂 ⑤黑猩猩 A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、①④⑤
5、在白蚁群体中，不具有生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁、兵蚁和幼蚁等职能的白蚁是（ ）
A、雄蚁 B、雌蚁C、工蚁 D、兵蚁 6、动物的社会行为的特征不包括（ ）
A、群体内部成员之间分工合作 B、有的群体中还形成等级 C、群体内部成员各自独立生活
D、群体内部成员之间能够进行信息交流
7、下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（ ） A、蜜蜂的舞蹈行为 B、鸟类的各种鸣叫声 C、蜂王释放的特殊分泌物 D、乌贼受到威胁时释放墨汁
8、俗话说，人有人言，兽有兽语，蚂蚁是用那种语言进行交流的（ ） A、舞蹈 B、气味 C、声音 D、表情
9、有人做了如下试验：迅速将一只椿象杀死，尽管做的干净无声，也能引起其他椿象的逃逸。椿象间的联系方式是（ ）
A、椿象发出的光 B、椿象发出的声音 C、椿象发的气味 D、椿象的挣扎动作
第三章 动物在生物圈中的作用
预习案
一、预习自测题
1.在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互 和相互的关系。
2.在生态系统中，各种生物的、和所占的总是维持相对的状态叫着生态平衡。 3.动物在自然界中的作用主要包括：
1在维持___________中的重要作用 ○
2促进生态系统的_____________ ○
3帮助植物______、传播__________ ○
4、动物怎样促进生态系统的物质循环：
动物作为 者，直接或间接地以 为食，通过 和 将摄取的有机物变成
自身能够利用的物质，这些物质在体内经过 ，释放 ，同时产生 、 等物质，又被 利用。
检测案
一、课堂练习
1.判断题
（1））自然界中的所有植物都需要动物的帮助才能繁殖后代。（ ）
（2）“剿灭麻雀”，会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到危害。（ ） 2、《寂静的春天》一书中所描述的寂静世界，你认为这样的世界是 （ ） A人类乱捕滥杀野生动物造成的 B 可减少动物对人类的伤害 C 自然灾害造成的 D 更有利于人类的生存
3、对于重庆古城因蝗灾急需5000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙的做法，你认为 （ ） A 多此一举 B 引进这些动物会影响当地的生态平衡 C 既有可能解决蝗灾，又能保护环境 D 我们可以用过大量农药来消灭蝗虫
4、人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是 （ ） A 禁止捕鱼 B 及时适时捕捞成鱼 C 及时捕捞小鱼 D 大量投入鱼苗
5、下列关于生态平衡的解释，正确的是 （ ） A 生态系统中各生物成分、种类保持不变 B 生态系统中生物的总数量保持不变
C 生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态 D 生态系统中生物的数量和种类不变
6、科学家认为生态平衡失调的众多因素中可以控制的因素是（ ） A 火山 B 地震 C 台风 D 人类活动
7、在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会 （ ） A 缓慢上升 B 迅速上升
C 仍保持相对稳定 D 先迅速上升后急剧下降
8、我们把依靠昆虫传粉的花称为虫媒花，下列关于虫媒花的特征不正确的是（ ） A 花朵大而鲜艳 B 花粉多而轻 C 具有芳香的气味 D 具有甘甜的花蜜
工蜂
第二节《细菌》
预习案
一、预习检测：
1．世界上最先发现细菌的人是国家的。
2.被称作“微生物学之父”的人是国家的。他通过著名的“鹅颈瓶实验”向世人证明了引起鹅颈瓶中肉汤变质细菌是由来自的细菌在瓶中大量生长繁殖造成的。实验结果，向世人证实 3、按照细菌的形态可分为形、形和形细菌。 4、细菌的基本结构从外到内依次是、、和。
有的细菌外面还有可以运动的，有的细菌外面还有起到根号保护作用的。 5. 细菌通常的生殖方式。
6.有的细菌在生长繁殖的后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成。 7、细菌分布广泛的原因是：
（1）生殖方式是，简单、成功率高；（2）环境干燥（缺水）、低温时（温度不适宜）或食物
匮乏（缺有机物）时，个体缩小，细胞壁增厚，能形成；（3）细菌或芽孢个体都，质量（重量）都，可以随风飘散，传播能力强；（4）条件适宜时，细菌繁殖速度。
检测案
一、课堂检测
1、下列关于细菌的说法，正确的是 （ ）
A． 细菌能够引发人的疾病，细菌是对人类有害的一种生物 B．细菌没有成行的细胞核，就是没有细胞核
C．细菌在自然界中帆布广泛，无处不有，不出不在 D． 细菌可以通过产生芽孢繁殖后代。
2、手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死什么为标准？（ ） A 球菌 B 杆菌 C 螺旋菌 D 芽孢 3、对细菌芽孢的描述，正确的是 （ ） A芽孢的含水量高，抗热性弱
B 细菌以形成芽孢的形式进行繁殖 C 芽孢从结构上看实质还是细菌 D 芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而成 4、细菌的发现得益于 （ ） A 科学家的勤奋观察 B 观察者的细 C 显微镜的出
D 细菌分布十分广泛
5、右图为细菌结构示意图，据图回答问题：
（1）细菌与动植物细胞在结构上的最主要不同是___ _。
（2）一般细菌的（4）_____________内都没有叶绿体，其营养方式为只能是____ ___。 （3）细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关？繁殖速度_____，在不良环境时形成_________。 （4）图中表示的是具有（1）_________和（6）___________的细菌。 6.冰箱里的食物不容易腐烂变质，原因是 ( )
A 冰箱里没有细菌和真菌 B 冰箱里细菌和真菌繁殖慢
C冰箱里细菌和真菌被冻死了 D 冰箱里细菌和真菌都变成了芽孢
第三节《真菌》
预习案
一、预习检测：
1.生活中能吃的、常见的真菌有、、、、 和等。
2. 酵母菌和青霉等真菌都有、、和等结构，都属于真核生物，是因为他们的细胞里都有；细菌的细胞里没有这个结构，所以它属于生物；细菌和真菌都没有，不能自己制造有机物，只能利用现成的有机物生活，营养方式都是养。
3. 酵母菌是（单或多）细胞真菌，生殖方式有生殖。
4.下图是 霉的结构图，直立菌丝的顶端部长有成串的 ，是靠产
生 进行繁殖的，其着生状态像。组成它的菌丝有两种：长在营养物质表面的菌丝叫菌丝，长在营养物质内部的菌丝叫菌丝。
5、真菌主要是通过产生孢子来繁殖后代，而孢子能否发育成一个新的真菌必须要有一定的条件。生活告诉我们，潮湿的地方放置的衣物容易长毛、发霉；温度高的地方比温度低的地方食物更易变质；将鲜果、鲜菜晒干制成干果能够长期不腐烂；水果、蔬菜密封在罐头瓶中，可以保存几年之久；鱼肉放在冰箱的冷冻室里，冻得硬梆梆的，根本不必担心它会发霉。 阅读上述材料，推测孢子萌发过程中需要的四个基本条件：
①有________ ②有__________ ③有__________ ④有___________
检测案
一、课堂检测
1、下列生物中不属于真菌的是 （ ）
A青霉 B 金针菇 C大肠杆菌 D 木耳 2、灵芝与绿色植物的根本区别是（ ）
A有无成形的细胞核 B有无叶绿体 C 呼吸方式不同 D 生殖方式不同 3、下列有关孢子的说法正确的是 （ ）
A是生殖器官 B就是芽孢 C是一种生殖细胞 D下代新个体 4、下列有关真菌的说法错误的是 （ ） A 真菌既有单细胞个体，也有多细胞个体 B 生殖方式为孢子生殖 C 营养方式为自养 D 既有对人类有益的个体，也有有害的个体
5、将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上，轻轻敲一敲，落下的褐色粉末是（ ） A 菌丝 B 孢子 C 种子 D 芽孢
6、真菌的特征是：既有单细胞的个体，如________，也有多细胞的个体，如________,细胞内有____的细胞核；能够产生______,______能够发育成新个体；细胞内_____叶绿体，营养方式为______养。
第四节《细菌和真菌在自然界中的作用》
预习案
一、预习检测：
1.在自然界中，植物体内含有叶绿体，它是有机物的者，动物是有机物的者，大多数细菌和真菌是有机物的者。细菌和真菌能够把动植物的遗体分解成、和。它们的共同作用促进了自然界中物质的循环。
2. 大多数细菌和真菌是的生活方式是自养，引起动植物和人患病的
是生活，与动植物和人共同生活的是生活，引起动植物遗体腐烂的是生活。
3.手足癣是由于（填细菌或真菌）寄生引起的。地衣与共生在一起形成的，通过光合作用为 提供有机物，为 提供水和无机盐。
4.人体内的大肠杆菌能为人体提供维生素和维生素。人体肠道内的细菌，可随粪便排出体外，几乎占粪便干重的。
检测案
一、课堂检测 1.面包里含物质，是细菌、真菌生活的必须物质，细菌、真菌将它分解结果产生了__________、________和_________。2.
2．真菌、细菌对自然界最重要的作用是( ) A．供给氧气B．提供有机物
C．提供二氧化碳D．促进自然界物质循环
3．枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述水果中的某物质产生能量，这种物质是( )
A．有机物 B．水 C．无机盐 D．二氧化碳
4．肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为( ) A．寄生 B．腐生 C．自养 D．三者均不是 5．地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是( )
A．细菌和藻类B．真菌和藻类C．细菌与苔藓 D．真菌与苔藓 6．人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是( )
A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．维生素
7.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做（填寄生或共生）。
尝试对生物进行分类
1.对生物进行分类的依据是根据生物在和等方面的特征。 2.被子植物的器官可以分为营养器官、、和生殖器官、、。
1.区分种子植物和无种子植物
根据有无种子将97页植物分成两类 有种子的植物：种子植物 无种子的植物：孢子植物 （1）无种子植物：
①想一想，它们都有根、茎、叶的分化吗？