2017第二学期电子教案小学二年级习字与书法(3)

一、 教学目标 1、指导学生写好上窄下宽的字 2、培养学生细心观察的品质和浓厚的写字兴趣 3、培养学生良好的写字习惯，书写要规范 二、教学重点 指导学生写好带有草字头、日字头、宝盖头、穴宝盖头的字。 三、教学难点 注意字的上下比例关系。 四、教学时间：一课时 五、教学过程 （一）、指导学生写好带有草字头、日字头的字 1、投影出“草字头、日字头”，指名说出部首名称 2、引导学生观察草字头的横画是什么形态、日字头做字头时要怎么写 3、出示带有这两个部首的生字，指名读 齐读 草字头：花 苦 草 落 劳 日字头：是 星 易 最 4、引导学生观察，说说书写时注意什么？ 5、教师范写并指导 6、学生练习书写，老师巡视指导 （二）、指导书写带有宝盖头、穴宝盖头的字 1、投影出“宝盖头、穴宝盖头”，指名说出部首名称 11 2、指导学生观察宝盖头、穴宝盖头的区别 3、指导学生书写带有这两个部首的字 （1）、出示生字，指名读、齐读 宝 盖 头：完、定、客、它、家 穴宝盖头：究 容 （2）、引导学生观察，说说书写时应注意什么？ （3）、教师范写并指导 注意：1.书写时注意宝盖头和穴宝盖头子啊字中的比例 2.凡是宝盖头和穴宝盖头下有撇、捺、弯钩的字书写时一定上窄下宽 （4）、学生练习书写，老师巡视指导 12 课后反思： 第五课时：上窄下宽(三、四) 二次备课 13 一、 教学目标： 1. 指导学生写好上窄下宽的字。 2. 培养学生细心观，认真书写的好习惯。 3. 激发学生对写字的浓厚兴趣。 二、 教学重点： 指导学生写好带有文字头、山字头、羊字头、秃宝盖、竹字头、爪子头、儿字底、木字底。 三、 教学难点： 指导学生区分独体字作部首时笔画的变化。 四、 教学时间：一课时 五、 教学过程 (一) 指导学生学习带有文字头、山字头、羊字头、秃宝盖的字。 1. 投影出部首：指说出部首名称 2. 指导书写带有这几个部首的字 (1)出示生字，指名读，齐读 二、充、文、交、夜、 美、盖 山、岸，岁 写，军 (3)引导学生观察每一个字，说说书写时注意什么? (4)老师范写并指导(注意上窄下宽的比例) (5)学生临写，老师巡视指导。 7.展示学生作业，集体评价。 (二)指导书写带有竹字头、爪子头、儿字底、木字底的字。 1.投影出： 14 指名说出部首名称(“木”是木字底的变形)。 2.引导学生观察这几个部首书写时注意什么。 3.指导书写带有这几个部首书的字(方法同前)。 笔、答 菜、爱 儿：克、兄、允 木：朵、桌、杀 三、总结 1.说说这课你有什么收获 2.展示优秀作业 15