新生训练营团体辅导策划
第一单元：缘来一家人
活动时间：100分钟左右 单元目标：1、团体的形成
2、成员相互认识，建立互动关系 3、澄清团体目标及成员参加动机 4、建立团体规范
设计依据：团体形成初期，采取一些轻松的活动，使成员通过接触交流，建立信任，有助于成员在以后的活动中互相支持、协作。 活动所需材料：4张A2厚纸张，4盒彩笔 活动流程：
1、宣读新生训练营基本要求：所有成员活动期间必须按照指挥者要求行事，不得擅自活动。要求成员活动期间忘记性别，忘记身份，忘记年龄，认真感悟活动的乐趣以及活动的意义。 2、热身活动：相见欢 活动时间：20分钟
活动规则：根据团体成员人数，指导者将其分成2列或3列，所有成员根据指导
者的口令做动作。“立正”、“稍息”、“向前看”（做一些准备活动，如扩胸运动、伸展运动等）??“向左/右转”??
指导者：“同学们，平时大家学习工作都比较忙碌，所以适时做一些放松是非常
必要的。现在请各位同学将手搭在前面队友的肩上，按照我的口令做动作，所有口令的动作都是你对前面队友要做的。现在开始,拍拍肩，捶捶肩，按摩左胳膊，按摩右胳膊，抖抖手，摸摸头?? 一轮结束后，所有同学向后转，再按照指导者口令重复一遍。
指导者：“同学们，请问现在你感觉轻松一些了吗？我想今天的你一定与以前不
一样，你今天心情愉快，积极乐观，让我们团体中的每个人都感受到今天这个不一样的你。现在请你面带微笑，和周围的人亲切地握握手，打个招呼。”
3、团体，开始了：破冰之旅
活动时间：40分钟
活动规则：（1）按照人数分成两到三组，各组坐在一起，相互交流认识
（2）指导者分发纸张、彩笔，要求各组在规定的15-20分钟内选出各队队长，并想好，在纸张上画出队旗。
（3）各队在其他队成员前介绍队长、队名、队歌、队训，展示队旗，队长或其他成员须说出队名、对歌、队训以及队旗的含义。（10分钟）
活动分享：指导者指挥全体成员席地而坐，分享活动中的感受。如： （1）组建团队前后队员的心情是怎样的？ （2）组建团队过程中遇到了那些问题？ （3）你在组建团队过程中扮演怎样的角色？
（4）各队长是如何选出来的，各队长谈谈自己的心情及在以后活动中
的打算。
4、孤独体验：花儿花儿几朵开 活动时间：15-20分钟
活动规则：一大群人手拉手围成大圆圈。指导者站在圆圈中央。 大圆圈向右边
走边唱歌(什么歌都可以)。 唱到一半中央引导者讲「春天到，百花开」时，其它人停止唱歌，仍继续往右边走边问“开什么花？”。 指导者回答任何一种花后，其它人又问:“开几朵？”。 指导者回答说几朵时，其它人就以指导者所说几朵聚成一堆。 其余凑不到一堆者遭淘汰。 节目以此类推，一直做下去，直到剩一人或没有人为止。
活动分享：（1）当你是剩下的人时，你当时的感受是什么？
（2）你能体会出你身边孤独的朋友和同学的感受吗？你准备如何？ 5、欢乐颂： 活动时间：15分钟
活动规则：在规定的区域内，所有的成员有自由走动的权利，在成员中找出一魔
法师，魔法师手拿魔棒，当他走到你面前时，你必须唱歌，否则将要被魔法师诅咒，不能行走，还要受到惩罚，魔法师不走，你的歌声就不能停止，可以多人手牵手唱同一支歌曲。
活动备注：制造轻松愉悦的氛围，唱歌时尽量引导成员手拉手唱同一首歌，以达
到团结的目的，使成员体会团结的力量。
指导者总结本单元：因为缘，各位成员走到了一起，组成了自己的团队，有了自己的一个“家”，家是大家依靠的港湾，也希望各成员尽快融入到自己的团队中去，在以后的训练中团结一致，为自己的团队添光彩。
第二单元：角色转换篇
第三单元：人际交往篇
活动时间：100分钟左右
单元目标：树立参与者沟通意识，增强参与者交往能力，使参与者意识到良好的
人际关系是人生的珍贵财富
活动所需材料：写好歌名的纸条、蒙眼布30条、扑克牌30张（保证有4A，4K） 活动流程：
1、热身活动：结伴而行
活动时间：15分钟
活动规则：两个人互相揽住肩膀，每个成员弯起一条腿，只用一条腿着地，
然后两人共同向前走，三个组以竞赛形式进行，当第一组成员回来后，第二组成员再出发，看那一组先完成。
活动分享建议：
（1）你在该活动中扮演了怎样的角色？
（2）你认为怎样才能使两人在行走中最早到达终点？
（3）这个活动使你联想到了生活中的那些事情? 2、联络感情：你我的歌 活动时间：15-20分钟
活动规则：在纸条上写下大家熟悉的短歌歌词，约选两三首，每首歌可写多
张纸条；组员围成圆圈，组长发给没人一张歌词；组长说开始，个人大声唱自己的哥，并寻找唱同一首歌的人，组长喊“停”时，各组员迅速归队。
活动分享：（1）你找到和你唱同一首歌的人了吗？找到后怎样的心情？ （2）若发现没有人和你唱同样的歌，是否很沮丧呢？ 3、互相信任：你搀我行 活动时间：20-25分钟
活动规则：指导者指定特定路线，采用竞争机制，看谁最先到。由同组另一
队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路??解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人。
活动分享：（1）当你被蒙上眼睛之后走路是什么感觉？ （2）你在从活动开始到结束的心情转换时怎么样的？
（3） 在游戏中，你感觉团队的合作精神怎样，是否有信任感？ （4） 生活中，什么时候你才会完全信任一个人？ 4、杀手游戏： 活动时间：35-45分钟
活动规则：（1）大家围坐一圈，由一个主持人发给每人一张牌，做了好人、坏人
标记（坏人占总人数的约1/4），每人只知道自己的身份
（2）抽到A的为杀手，抽到K的为警察。自己看自己手里的牌，不要让其他人知道你抽到的是什么牌。
（3）指导者：请大家闭上眼睛。法官请杀手杀人。抽到A的杀手睁开眼睛，杀手示意法官，杀掉一位“好人”。 待大家都睁开眼睛后，法官宣布谁被杀了，同时法官宣布让大家安静，聆听被杀者的遗言。被杀者可以指认自己认为是杀手的人，并陈述理由。遗言说罢，被杀者本轮游戏中将不能再发言。然后由被杀者身边一位开始任意方向挨个陈述自己的意见。
意见陈述完毕后，会有几人被怀疑为杀手。被怀疑者可以为自己辩解。由法官主持大家举手表决选出嫌疑最大的两人，并由此二人作最后的陈述和辩解。再次投票后，杀掉票数最多的那个人。被杀者如是真正的凶手，不可再讲话，退出本轮游戏。
被杀者如不是杀手，可以发表遗言及指认新的怀疑对象。在聆听了遗言后，新的夜晚来到了。如此往复，杀手杀掉全部警察即可获胜，或杀掉所有的良民亦可获胜。警察和良民的任务就是尽快抓出所有的杀手获胜。
活动分享：（1）你是通过什么去相信一个人的呢？
（2）你是想怎么样让别人相信你呢?
（3）你是运用何种方式观察出杀手是谁？逻辑、表情（视觉）、第六感？平时在做分析判断时，是否习惯倚重某种方式，而忽略了其它观察重点？
（4）当成为杀手时，心情如何？会有压力吗？对行为表现有什么影响？
（5）有没有人是一次也没猜（或只在心中做臆测但没说出来）？为什 么？和观察力或表达有关系吗？还是有所担心？