三、罗马帝国（罗马帝国的扩张） 1、背景
罗马帝国建立后，不断向外扩张。 2、时间
建立－公元2世纪 3、结果
公元前2世纪下半期，罗马已经成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 4、疆域
东起幼发拉底河上游，西临大西洋，南
抵非洲撒哈拉大沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。 地中海成为其内湖。 5、影响
A、罗马帝国的征服和统治充满暴力。 B、罗马文化渗入到它统治过的广大地区。
引申：怎样看待和评价古代的战争与征服？
A、战争具有强烈的破坏性，会给人们带来沉重的灾难。
B、但是它也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而来的，往往是文化的传播与渗透。 C、要坚持反对一切非正义的战争及维护世界和平。
第7课 东西方文化交流的使者
交往的方式：
暴力冲突和和平交流，后者是占主要。 古代东西方交流的重要商道：丝绸之路 古代东西方交流的重要使者： 阿拉伯人、意大利人 一、“阿拉伯数字”的由来 1、重要商道：丝绸之路
通过丝绸之路传入西方的重要商品：
胡椒、肉桂等调味品，珠宝、丝绸等奢侈品，中国的罗盘针、造纸术、火药、火器。印度的糖、棉花、稻米等作物
2、阿拉伯人在东西方文化交流上的作用
阿拉伯人把中国古代的发明传入西亚和欧洲等地，也给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。他们在不同文明之间搭起了文化的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。 3、“阿拉伯数字” 创造者：印度人 传播者：阿拉伯人 发展经过：
A、印度人创造，阿拉伯人对它加以改造。 B、12世纪初传到欧洲，称为阿拉伯数字。 C、16世纪与现在一的写法基本一致。 二、《马可?波罗行纪》 1．马可?波罗其人
1271年17岁到中国 生活17年 元世祖赏识在朝廷担任官职
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2、《马可?波罗行纪》 作者：马可?波罗的狱友
内容：记述马可?波罗东方见闻
影响：向西方世界展现了迷人的中国文明，激起欧洲人对东方的憧憬和向往。
引申：世界各地区各民族的和平交往有哪些历史意义？
促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此间的联系与友谊；传播了先进的文化与生产力，促进了各地区各民族经济和文化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整体。
补充：（暴力冲突虽然在客观上起来传播文化、扩展文明的作用，但是它对社会和人类生命财产所造成的破坏和损失也是巨大的。）
第8课 古代科技与思想文化（一）
文字：
古埃及的象形文字、两河流域的楔形文字、腓尼基人的字母文字 三大宗教：
佛教、基督教、伊斯兰教
一、古老而神秘的文字 1、象形文字
A、创造者：埃及人
B、特点：用图形表示事物
C、影响：对字母文字产生了重要的影响。 D、代表：罗塞塔石碑 2． 楔形文字
A、创造者：两河流域的苏美尔人
B、特点：每一笔开始部分都较粗，而末尾部分都较细，就像木楔一样。 C、影响：被西亚古代各民族采用。 D、代表：罗林生发现的铭文 3、字母文字
A、创造者：腓尼基人
B、影响：为以后欧洲的字母文字奠定的基础 二、世界三大宗教 1、佛教
A、背景：古代印度社会矛盾非常尖锐。 B、时间：公元前6世纪 C、创始人：乔达摩?悉达多
D、基本教义：“人生平等”“因果缘由”“忍耐顺从” ⑤传播：
时间：公元前3世纪阿育王在位时 传播方向：
北：中亚→中国→朝鲜→日本
南：斯里兰卡→泰国→缅甸→我国境内傣族地区 2．基督教
A、背景：巴勒斯坦地区的犹太人长期遭受苦难。 B、时间：公元1世纪 C、创立人：传说中的耶稣
D、基本教义：叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”
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E、影响：现在通行的公元纪年，就是以传说中“耶稣出生”之年算起的。 3．伊斯兰教
A、背景： 阿拉伯半岛内部矛盾丛生，外部受到外族的入侵，人民渴望建立统一的国家。 B、时间：7世纪初。 C、地点：麦加。
D、创始人：穆罕默德。
E、基本教义：宇宙间惟一的神是“真主”安拉
F、经典：《古兰经》。
G、作用：伊斯兰教的创立和传播，促进和加速了阿拉伯国家的建立和半岛的统一。 第9课 古代科技与思想文化（二）
一、文学与戏剧 1．文学
A、诗歌：《荷马史诗》
①作者：荷马（加工整理）
②内容：再现了古希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料。 B、民间故事：《天方夜谭》 ①所属文明：阿拉伯帝国
②主要代表作：《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》 ③内容：生动地描绘了帝国丰富的社会生活。 2．戏剧：《俄底浦斯王》 作者： 索福克勒斯
文学地位：把古代悲剧艺术推向成熟
二、科学
科学家：希腊科学家阿基米德
成就：发现杠杆定律和浮力定律，发明螺旋式水车。 三、建筑
A、东方：麦加大清真寺
沙特阿拉伯，伊斯兰教第一大圣寺。
B、西方：巴黎圣母院（“石头的交响乐”） 法国，巴黎最古老、最高大的天主教堂。 第10课 资本主义时代的曙光
14－16世纪的欧洲－为进入资本主义社会创造条件的两个重大事件： 文艺复兴：为资本主义社会的产生奠定了思想文化基础 新航路的开辟：促进了资本主义的产生发展 一、文艺复兴 1、背景
A、14世纪意大利出现了许多城市国家，手工工场发展起来，产生了新兴的资产阶级（根本原因）。 B、那时候封建教会控制着人们的精神世界。它束缚了人们的头脑，严重阻碍社会的进步。（直接原因） 2、时间、发源地 14世纪前后－16世纪 意大利
3、核心（指导思想）
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人文主义
4、性质（实质）
宣传一种全新的资产阶级文化
5、过程
A、14世纪文艺复兴运动兴起于意大利。这一时期出现了但丁，达?芬奇等文学、艺术大师。
B、15、16世纪文艺复兴运动扩展到欧洲其它国家。这一时期出现了莎士比亚等文学大师，以及哥白尼、布鲁诺、伽利略等许多自然科学家。 6、代表人物
A、但丁（意大利） 代表作：《神曲》
评价：被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代最初的一位诗人。
B、达芬奇（意大利）
代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》
评价：他把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美的人生形象，充分体现了人文主义的精神。 C、莎士比亚（英国）
代表作：《罗米欧和朱丽叶》《哈姆雷特）
评价：作品深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，集中体现了人文主义精神。 7、意义
文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本社会的产生奠定了思想文化基础。 二、新航路的开辟 l、原因
A、原因：15世纪时，欧洲人千方百计寻找通向东方的新的航路，以满足他们发财的欲望。 B、条件：那时候地圆学说已比较流行（指南针的应用和造船航海技术的进步）。 2、时间
15世纪－16世纪
3、过程
A、发现美洲：
1492年，哥伦布（意大利）发现新大陆。 B、绕过非洲，前往印度
1487年，迪亚士（葡萄牙）的船队绕过非洲南端到达印度洋。
1497—1498年，达?伽马（葡萄牙）的船队沿迪亚士的路线到达印度，找到通向东方的新航路。 C、环球航行
1519—1522年，麦哲伦（西班牙）完成了环球航行。 4、意义：
A、新航路开辟后密切了各大洲之间的联系，世界开始形成一个整体； B、欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生与发展。
第11课 英国资产阶级革命
资产阶级革命：建立资本主义制度
英国资产阶级革命（1640年－1689年） 美国的独立战争（1775年－1783年） 法国大革命（1789年－1794年） 一、原因
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1、英国利用有利的地理位置拓展对外贸易，对外加紧殖民掠夺，出现资本主义性质的农场和牧场，新兴资产阶级和新贵族也不断成长起来。
2、英国国王实行封建专制，鼓吹“君权神授”，严重阻碍英国资本主义的发展。
概括－根本原因：英国封建专制统治严重阻碍新兴资本主义的发展，阶段矛盾激化。
二、目的
为资本主义的发展扫清障碍，建立资产阶级政权。 三、主要经过 1、导火线
苏格兰人民起义 2、开始的标志
1640年，新议会要求限制王权，同国王进行斗争 3、领导阶级
资产阶级和新贵族（代表人物：克伦威尔） 4、对立双方
以国王为首的封建势力和以议会为代表的资产阶级和新贵族（议会军队－国王军队） 斗争阵地：新议会 5、曲折经过
1640年新议会同国王的斗争→1645年纳西比战役→1649年处死国王查理一世、成立共和国、克伦威尔就任“护国主”→查理二世复辟→1688年宫廷政变→1689年制定《权利法案） 6、重要文件：《权利法案》的颁布 A、目的：以法律形式限制国王权利。
B、内容：不经议会批准，国王不能征税；国王不能在和平时期维持常备军；国王不能废除法律，也不能停止法律的执行等。
C、结果（作用）：英国确立了君主立宪制的资产阶级专政。 四、革命的意义
1、推翻了封建的专制统治。
2、确立了资产阶级的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史的进程。 第12课 美国的诞生
美国独立战争（1775年－1783年）：
既是一场民族解放运动，又是是资产阶级革命战争。 一、原因
英国的殖民统治严重阻碍了北美经济的发展。 二、主要经过 1、导火线
波士顿倾茶事件 2、开始的标志
1775年，来克星顿枪声 3、领导阶级
资产阶级和种植园主阶级（代表人物：华盛顿） 4、对立双方
英国殖民者军队和大陆军 斗争阵地：大陆会议 5、主要过程
爆发：1775年“来克星顿枪声”
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