判断题
1、没有绝对再现，也没有纯粹表现。 正确。
理由：再现是艺术本质的一种，具有一定的缺陷，没有绝对的再现；表现说是艺术起源的一种，艺术的起源是多方面的综合，不是纯粹的。 2、艺术形象个性化比共性更重要。 错误。
理由：艺术形象是个性和共性的统一，共性存在于千差万别的个性之中，个性总是共性的不同方式的表现，成功的艺术形象应该是同时具有鲜明而独特的个性和丰富而广泛的社会概括，因此二者同等重要。
3、艺术起源于巫术。 有一定的合理性，但又不完全正确。
理由：艺术的产生最初确实是与巫术有密切联系的，但艺术起源于“巫术”理论又并不十分准确，因为原始时代的巫术活动是直接和当时原始人类的生产劳动密切联系在一起的。而这些原始的艺术活动虽然具有明显的巫术动机或巫术目的，归根结底还是离不开人类的实践活动，尤其是物质生产活动。
4、艺术起源于游戏。 有一定的合理性，但又不完全正确。
理由：艺术起源于游戏的说法，仅仅从生物学或心理学的角度出发，仍然未能揭示出艺术产生的最终原因。尤其这种说法把“游戏”看作人和动物共有的本能，更是错误的论断，因为艺术活动与审美活动仅仅属于人类活动所专有。艺术起源于游戏的说法脱离了人的社会实践，所以仍然不能揭开艺术诞生的真正奥秘。
5、美育对于弥合现代人感性冲动和理性冲动的分裂具有重要意义。 正确。
理由：感性冲动受理性需要的支配，理性冲动不然手自然规律的限制，完美的人性应该是两者的统一，而审美又是实现精神解放和完美人性的先决条件，因此美育将两者有机的统一起来，防止其分裂。
6、文字是语言的艺术，不具备形象性。 错误。
理由：艺术的基本特征之一是形象性，文学既然是语言的艺术，当然也具有形象性，文字塑造的艺术形象，能够反映社会生活和一定的场景，就如唐代散文家柳宗元的《小潭石记》，作者通过绘形绘神、绘声绘色的笔法，形象逼真的把场景再现出来，使读者仿佛身临其境，这不正表现出文学也具备形象行吗？ 7、书法就是写字？ 错误。
理由：书法艺术是中华民族特有的一种传统艺术形式，主要是通过汉字的用笔用墨，点画结构，行次章法等造型美。来表现人的气质、品格和情操。从而达到美学的境界。形式上它是一门刻意追求线条美的艺术，内容上，它是一门体现民族灵魂的艺术。
写字要求清楚就行，并不强调技法，书法则不然，书法强调的是技法操作下的写字，如果一个人不懂用笔技法，写出来的字就不会具有艺术性，也只能叫做写字。 8、摄影技术就是摄影艺术？ 错误。
理由：所谓摄影艺术，就是拍摄者使用照相机反映社会生活和自然现象，表达思想感情。根据艺术创作构思，运用摄影造型技巧，经过安放制作的工艺程序，制成有艺术感染力的照片。而摄影技术主要指相机的使用，取景的光圈大小，快门的速度控制等技术的灵活运用。 9、艺术就是技术？ 错误。
理由：技术完全以科学、实用为目的，是生产、创造物质的能力和技巧。当然艺术需要技术的支持，但是艺术是指人在物质的基础上对情感和精神方面的表现、感知和理解，已经上升到美学高度。
10、文学是语言的艺术，不具备形象的直观性？ 正确。
理由：文学是语言的艺术，文学形象缺乏直观性，是非物质的，是一种必须付诸想象才能被感知和领悟的间接性形象。
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三 简答题
1.简要回答艺术史上对艺术本质的几种看法？
1.客观精神说，这种观点认为艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。2.主观精神说，这种观点认为艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动”。3.模仿说或再现说，这种观点认为艺术是对现实的“模仿”，发展到后来，更认为艺术是“社会生活的再现”。 2.关于艺术起源的几种观点？
1.艺术起源于“模仿”，这种说法认为艺术的起源是对自然和现实生活的模仿。2.艺术起源于“游戏”，这种说法认为，艺术活动或审美活动起源于人类所具有的游戏本能。艺术和游戏，就是人的这种过剩精力的发泄。3.艺术起源于“表现”，这种说法认为艺术起源于人类交流和表现情感的需要。4.艺术起源于“巫术”，原始民族的巫术仪式成为西方在艺术起源问题上影响最大的一种理论。5.艺术起源于“劳动”，劳动创造了人，也为艺术的产生提供了前提 3简答艺术特征的形象性？
艺术形象是艺术反映生活的特殊形式。哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式来反映客观世界，艺术则是以具体的、生动感人的艺术形象来反映社会生活和表现艺术家的思想情感。1艺术形象是客观与主观的统一2艺术形象是内容与形式的统一3艺术形象是个性与共性的统一。
4.艺术教育的任务和目标？
艺术教育的根本任务和目标，就是培养全面发展的人才。一是普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养。二是健全审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力。三是陶冶人的情感，培养完美的人格。
5哲学对艺术的发展有何影响？1哲学对艺术的影响首先表现在对艺术家的影响2哲学对艺术的影响，还还表现在出现了一批哲理性的艺术作品。3哲学对艺术的影响，更表现在它能起到促进艺术潮流形成的作用。4哲学对艺术的影响是相对的，并不是每个艺术家都在自己的作品中表露哲学观点，更不是每个艺术作品都非得具有哲理性。同时，艺术也对哲学产生一定的影响，艺术可以启迪哲学家的思维，艺术作品也可以传播特定的哲学思想。 6艺术与宗教的关系？1艺术从产生的那一天，就与宗教接下了不解之缘。在以后的人类文化历史发展进程中，艺术与宗教也有着极其密切的关系，二者相互影响，在世界各国的艺术史上都可以找出这方面的大量例证。2艺术与宗教在认识、掌握世界的方式上确实有某些共同之处。感知、想象、联想、情感等诸多因素，在艺术与宗教领域中都占有同样重要的地位。3当然，艺术与宗教的之间的这种密切联系，更重要的原因就是艺术对宗教的利用。4宗教影响艺术，首先表现在利用各门艺术来宣传宗教，为艺术提供了宗教题材和内容。5艺术影响宗教，首先表现为参与宗教活动，其次，艺术影响宗教还表现在宣扬宗教思想上。 7实用艺术的审美特征？
一 实用性与审美性
1.任何实用艺术首先都应当具有实用性，如建筑应使人们在居住时感到舒适方便，实用工艺品应使人们在使用时感到称心如意等。2.实用艺术又具有审美性，即能够满足人的审美需要和精神需要。3.实用艺术应当是实用性与审美性的有机统一。实用性是审美性的前提和基础，审美性反过来也可以增强实用性，二者相互促进，缺一不可，密不可分，共同构成了实用艺术最基本的原则和特征。
二 表现性与形式美1.实用艺术作为表现性空间艺术，不注重模仿客观事物的再现性，而是注重表现某种朦胧抽象的情调和意味。2.实用艺术的这种表现性，使得它比其他艺术更加偏重于形式美。所谓形式美，主要是指各种形式因素的有规律的组合，从而形成了某些共同的特征和法则，它包括色彩、线条、形体等因素，也包括对称均衡、多样统一等形式法则。
三 民族性与时代性
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1.建筑、园林、工艺美术等各门实用艺术，无一不体现出民族的风格和特色。2.实用艺术又具有鲜明的时代性。实用艺术的这种时代性，首先在于它总是表现出特定时代、特定社会的情感和理想。3.实用艺术的民族性和时代性二者有机的结合在一起，使得实用艺术品既有浓郁的民族气息和民族特色，又有鲜明的时代特征和时代风格。 8造型艺术的审美特征？
1造型性与直观性 2瞬间性与永固性 3再现性与表现性 9形象思维的特点？
形象思维有许多特点，但基本的有这么三点：第一，形象思维过程始终不能离开感性形象。第二，形象思维过程不依靠逻辑推理，而是始终依靠想象、情感等多种心理功能。第三，形象思维具有整体性的特点。形象思维更加强调从整体上去把握事物，通过事物的整体形象来把握其内在的本质和规律。 10意境、典型的特点？
意境，就是艺术中一种情景交融的境界，是艺术中主客观因素的有机统一
第一，意境是一种若有若无的朦胧美。第二，意境是一种由有限到无限的超越美。第三，意境是一种不设不施的自然美
典型，又称典型人物、典型性格或典型形象，是指艺术作品中塑造得成功的人物形象。 1典型人物形象，确实是优秀艺术作品的一个显著特征。2艺术典型是普遍性与特殊性的有机统一，又是必然性与偶然性的有机统一。3艺术典型不仅在个性中体现出共性，在特殊性中体现出普遍性，而且也在现象中体现出本质，在偶然中体现出必然来。
11艺术鉴赏的意义？所谓艺术鉴赏，是指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。1艺术家创作出来的艺术品，必须通过鉴赏主体的审美再创造活动，才能正真发挥他的社会意义和美学价值。2鉴赏主体在艺术欣赏活动中，并不是被动消极的接受，而是积极主动地进行着审美再创造。3从最根本的意义上讲，艺术鉴赏同艺术创作一样，也是人类自身主体力量在审美活动中的自我肯定与自我实现。 12为什么说艺术教育是美育的核心？从广义上讲，“艺术教育”作为美育的核心，它的根本目标是培养全面发展的人，而不是为了培养专业艺术工作者。这种广义的“艺术教育”理论认为，世界上有各种不同的职业，俗话讲有三百六十行之多，但现代社会的人，不管他从事何种职业的工作，都不可能不涉及到艺术，他或者读小说，或者看电影，或者听音乐，或者看电视，或者欣赏舞蹈等等，总之，现代人必然涉及艺术，或多或少地与艺术有关。因此，广义的艺术教育强调普及艺术的基本知识和基本原理，通过对优秀艺术作品的评价和欣赏，来提高人们的审美修养和艺术鉴赏力，培养人们健全的审美心理结构。
13艺术鉴赏力的培养与提高。第一，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开大量鉴赏优秀作品的实践。第二，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开熟悉和掌握艺术的基本知识和规律。第三，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开一定的历史、文化知识。文化知识水平对艺术鉴赏也有很大影响，广泛的历史、文化知识十分重要。第四，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开相应的生活经验与生活阅历。第五，美育与艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位与作用。
14蒙太奇的完整概念，应当包括以下三层含义：
其一，从技术层面上讲，蒙太奇就是剪辑；其二，从艺术层面上讲，蒙太奇应当是电影的基本结构手段和叙事方式，不但镜头与镜头、段落与段落，甚至画面与声音均可构成蒙太奇组合关系；其三，从美学层面上讲，蒙太奇是影视艺术独特的思维方式，也是一种创作方法。蒙太奇思维是影视艺术独特的思维方法
15“艺术的特征”1、形象性。第一，艺术形象是客观与主观的统一。第二，艺术形象是内容与形式的统一。第三，艺术形象是个性与共性的统一。2、主体性。第一，艺术创作具有主
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体性的特点。第二，艺术作品具有主体性的特点。第三，艺术欣赏具有主体性的特点。3、审美性。从艺术生产的角度来看，任何艺术作品都必须具有以下两个条件：其一，它必须是人类艺术生产的产品；其二，它必须具有审美价值，即审美性。第一，艺术的审美性是人类审美意识的集中体现。第二，艺术的审美性是真、善、美的结晶。第三，艺术的审美性是内容美和形式美的统一。艺术的主要特征是什么？答：一、形象性。艺术形象是客观与主观、内容与形式、个性与共性的统一。二、主体性。艺术创作、艺术作品、艺术欣赏具有主体性。三、审美性。艺术的审美性是人类审美意识的集中体现；是真、善、美的结晶；是内容美和形式美的统一。
16.什么是艺术形象？及其内涵？
艺术形象就是艺术家根据社会生活加以艺术概括所创造出来的蕴含感情的、具有审美价值的生动图画。艺术形象的内涵是：第一，艺术形象是艺术家的创造。第二，艺术形象是社会生活的反映。第三，艺术形象是生动的图画而不是抽象的概念。 17.什么是灵感？
所谓灵感，就是人们在艺术构思的探索过程中由于某种机缘的启发而突然出现的豁然开朗、精神亢奋、取得突破的一种心理现象。（其特征有：突然性、短暂性、亢奋性和突破性） 18.艺术传达是什么？所谓艺术传达，就是艺术家借助于物质材料把艺术构思表现出来成为艺术作品，借助于艺术语言和艺术技巧把审美意象物态化成艺术形象。艺术作品和艺术形象是艺术传达的最终成果，是艺术创作这种精神劳动的物质体现。
19.符号？不具有外观之间的相似性的代替物根本特点是他能代替所知的审美对象传达特定审美情感他所代替的对象不具有外形上的相似性。艺术形象归根到底是一中符号 20.缺乏性动机？
由于生活中的某种缺乏在主客体失衡的基础上所产生的情感主题之所需，客体之所缺 21艺术的构思、艺术的体验、艺术的传达着三个阶段有什么样的关系？
一、艺术创作过程三个阶段不是彼此隔绝的，而是互相渗透的。首先，对生活的艺术体验贯穿艺术创作的过程。对生活的艺术体验是艺术创作的基础，先有艺术体验，而后才有艺术构思与艺术传达。但是，对生活的艺术体验并不是一次完成的，在艺术构思、艺术传达阶段仍然穿插着艺术体验。其次，艺术构思与艺术传达也是互相渗透的，在艺术传达过程中往往需要重新构思。最后，艺术体验阶段也孕育和蕴含着艺术构思和艺术传达的因素。
二、艺术创作过程的三个阶段都伴随着情感的活动，情感是贯穿艺术创作整个过程的中心线索。艺术体验是情感的体验，没有情感的体验就不会产生艺术创作的冲动进入艺术构思阶段。艺术构思阶段所产生的审美意象是包含情感的内心现象，没有情感就不可能产生审美意象。艺术传达阶段同样是伴随着情感的创作活动。总而言之，没有情感就没有艺术创作。 简答题：
1、 艺术史上对艺术本质的几种主要看法。答：（1）“客观精神说”。认为艺术是“理念”或客观“宇宙精神”的体现。代表人物是古希腊哲学家柏拉图。（2）“主观精神说”。认为艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动”。代表人物是德国古典美学开山祖康德。（3）“模仿说”或“再现说”。认为艺术是对现实的“模仿”发展到后来认为艺术是对“社会生活的再现”。代表人物是古希腊的亚里士多德。 3、 马克思关于“艺术生产理论”对艺术研究的重要启示。（了解）答：“艺术生产理论”是把艺术看作是一种特殊的精神生产，它是艺术本质问题的科学理论基础。对艺术研究的重要启示是：1、揭示了艺术的起源、性质和特点。2、阐明了两种生产（物质生产、精神生产）的“不平衡关系”。3、揭示了艺术系统的奥秘。
4、 关于艺术起源的六种观点是什么？答：1、 “模仿说”。代表人物是古希腊的德谟克利特和亚里士多德，他们认为艺术是对于自然的社会的“模仿”。2、 “游戏说”。代表人
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物是德国的席勒和斯宾塞。他们认为艺术活动或审美活动起源于人类所具有的游戏本能。这种说法又叫“席勒—斯宾塞”理论。3、 “表现说”。代表人物是克罗齐和科林伍德。认为艺术是情感的表现而已，是艺术家的主观想象和情感的表现。4、“巫术说”。代表人物是爱德华?泰勒，在他的《原始文化》一书中最早提出艺术起源于“巫术”的理论主张。5、“劳动说”。代表人物是普列汉诺夫和恩格斯。认为艺术发生于劳动，“劳动先于艺术”。6、“多元决定论”。认为艺术起源是一个复杂的问题，是多因的，是多元的，不是单一的。 5、 你是怎样认识艺术起源的多员决定论的？答：艺术的起源或艺术的发生，经历了一个由实用到审美、以巫术为中介、以劳动为前提的漫长历史发展过程，其中也渗透着人类模仿的需要、表现的冲动和游戏的本能。艺术的发生虽然是多元决定的，但是巫术说与劳动说更为重要。从根本上讲，艺术的起源最终归结为人类的实践活动。
6、 说出实用艺术的主要种类。答：1、建筑艺术：指按照美的规律，用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，体现出民族性和时代感。古罗马建筑师维特鲁威提出了建筑的三条基本原则：实用、坚固、美观。2、园林艺术：在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形、种植花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域，广义讲也属于建筑艺术一种。3、工艺美术与现代设计。工艺美术指在造型和外观上具有审美价值，与人类的日常生活相关的一类美术品的总称。现代设计：包括三个方面的内容：1、产品设计，从家具、餐具、服装等日用品到汽车、飞机等高新技术产品，特点是将造型艺术与工业产品结合起来，使得工业产品艺术化。2、环境设计，指人类对各种自然环境因素和人工环境因素加以改造和组织，对物质环境进行空间设计，使之符合人的行为需要和审美需要。3、视觉设计，指人们为了传递信息或使用标记所进行的视觉形象设计。
7、 请阐释实用艺术的主要审美特征。答：实用性与审美性，表现性与形式美，民族性与时代性。
8、 阐释造型艺术的主要种类及其特点。答：造型艺术分为1、绘画艺术：是一门运用线条、色彩和形体等艺术语言，通过构图、造型和设色等艺术手段，在二度空间里塑造出静态的视觉形象的艺术。2、雕塑艺术：是立体的空间艺术和视觉艺术，是用一定的物质材料制作出具有实体形象的艺术品，制作方法主要是雕刻和塑造，故叫做“雕塑”。3、摄影艺术：是摄影师运用照相机作为基本工具，根据创作构思将人物或景物拍摄下来，再经过暗房工艺处理，塑造出可视的艺术形象，用来反映社会生活与自然现象，并表达作者思想情感的一种艺术样式。4、书法艺术：是中华民族特有的一种传统艺术形式，主要是通过汉字的用笔用墨、点画结构、行次章法等造型美，来表现人的气质、品格和情操，从而达到美学的境界。 9、 如何理解造型艺术的主要审美特征？答：造型性与直观性；瞬间性与永固性；再现性与表现性
10、 指出标志西方雕塑艺术的辉煌成就的几个高峰时期。答：第一个高峰是古希腊罗马时期，出现了米隆（代表作《掷铁饼者》）和菲狄亚斯（代表作《命运三女神》）等一批杰出的雕塑家。第二个高峰是欧洲文艺复兴时期，代表人物有米开朗琪罗，代表作《哀悼基督》、《大卫》等。第三个高峰当属19世纪法国雕塑。代表人物是吕德，作品是《马赛曲》，罗丹代表作《巴尔扎克》、《思想者》等。第四个高峰是20世纪西方雕塑，代表人物有法国的马约尔、阿尔普、亨利?摩尔等。
11、 表情艺术的主要种类和特点。答：包括音乐和舞蹈，能够最直接、最强烈地抒发和表现内心情感。音乐的分类很多，一般可分为声乐和器乐。音乐的艺术语言和表现手段非常丰富。舞蹈分类也多种，有艺术舞蹈、民间舞蹈、芭蕾舞和现代舞。
12、 如何理解表情艺术的主要审美特征。答：抒情性与表现性，表演性与形象性，节奏性与韵律美。
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