改造前，机床维修量大，并且难以修理，特别是励磁发电机不发电故障。改造后，由于变频器控制柜集中，基本上不出大的故障。
6．机床运行：
改造前，由于原B2012A机床年久失修，各处性能大不如最初，换向惯性大。 改造后，采用了先进的矢量控制，从性能、稳定性上超过原来，换向惯性小，反向快速响应。
对龙门刨床电气控制的改造解决了多方面的问题。如经济方面：充分利用现有的低压配电网络基础设施，无需任何布线，节约了资源。无需挖沟和穿墙打洞，避免了对建筑物、公用设施、家庭装潢的破坏，同时也节省了人力。相对传统的组网技术，PLC成本更低，工期短，可扩展性和可管理性更强；技术方面：通过对其的改造使它无论在操作上还是维修上都大大的减少了很多麻烦。
5.3心得体会与建议
通过这两周的课程设计，使我学到了很多关于可编程程序控制与变频器的知识，对课本的知识也有了更进一步的加深与理解，同时也找了自己的不足，比如缺乏综合应用专业知识的能力，等等。开始拿到资料时总感觉无从下手，不清楚它的工作过程是什么，也不明白它是如何实现对工件的加工的。通过老师的每个部分的讲解使我慢慢的找到了思路，也知道了它的工作过程及控制过程。经过请教老师与同学讨论一步步完成了对工作台、刀架以及横梁及其他辅助结构程序的编写与改造。基本上满足了对龙门刨台的电气控制，完成了对龙门刨床的改造，当然或许还有很多不足，但通过这次的课程设计让我对这门课有了浓厚的兴趣，对可编程控制器和变频器的功能有了更深层的掌握。也收获很多，比如学会了查找相关资料，分析数据，提高了自己的绘图能力。在这段时间中，我曾遇到过很多不同的问题，幸好有老师和同学们得热心帮助，这些问题都能很快的得到解决。
在我们这一小组接受这一课程设计课题任务时，我们遇到的第一问题就是我们对龙门刨床的了解程度远远不及课程的要求。对其的改造就更不用说了。为了快速的学习掌握龙门刨床方面的知识，我和小组同学不仅从学校图书馆借来了相关方面的书，还从网上下载了不少龙门刨床的资料，还看了不少龙门刨床的改造实例。通过对这些资料的查阅和老师的细心讲解之下，我们了解了不少龙门刨床方面的知识，并且在自己的脑海里形成了初步的改造方案。
当我的改造方案进入实质性的阶段时，我又遇到了另一个难题：电气绘图。为了解决这个难题，我和同学找到了王老师，并且得到了老师的热情帮助。在经过了几天的刻
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苦学习之后，我们基本掌握了其电气绘图的技巧。
经历这次设计的学习和工作。我体会到做事情时细节是很重要的，往往很多观点的清晰表达体现在细节之处。同时，有很多看似简单的事情当我们自己去做时，就不会那么容易了，这些事情告诉我做事切勿眼高手低！
5.4结束语
首先，我要感谢我所就读的学校——郑州华信学院，是华院给予了我这次机会。最重要的，是华院培育了我，在这教导过我的老师他们不仅给我传授了基本的学习本领，还教会了我们一些基本的科学文化知识，更重要的是将我从高中朦胧状态中解脱出来，帮助我树立正确的人生观、价值观和优良的品德。
首先，我要感谢我的校内的指导老师王仁光老师和马宪华老师，感谢他们一直以来能耐心倾听我的问题，耐心的给我指导，并给予我课程设计最大的支持，使我能够比较顺利的完成这个设计。同时我也深深感受到王老师一丝不苟的工作作风，处处为学生考虑，许多调试不出的问题也是他们给我耐心的帮助，老师的帮助是至关重要的，也是我顺利的完成这项设计的重要保障。
课程设计即将进入尾声，回顾这段时间的点点滴滴，学校、老师以及同学朋友都曾给了我许多的帮助，以至于我能顺利的完成了这次的毕业设计。在此表示衷心的感谢！
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