A．在根部“3→4”的运输不需要消耗ATP B．生长素对2处和6处的作用相同 C．两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎 D．两种现象均能体现生长素作用的两重性 【答案】C
【解析】在根部“3→4”的运输是极性运输，方式是主动运输，需要消耗能量，A错误；根对生长素敏感，2处浓度高，抑制生长，而6处生长素浓度高，促进生长，B错误、C正确；根的向地生长能体现生长素作用的两重性，而茎的背地生长不能，D错误。 【考点定位】生长素的产生、分布、运输和作用
【名师点睛】本题结合研究植物向性运动的实验示意图，考查生长素的作用及作用的两重性，要求考生理解和掌握生长素的作用及作用的两重性，能合理解释图中根的向重力性和茎的背地性，再对选项作出正确的判断。
32.下列关于生长素生理作用的叙述，正确的是 A．随着生长素浓度的增加，其对生长的促进作用增强 B．同一浓度的生长素对不同器官的作用效果往往不同 C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往促进根的生长 D．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更敏感 【答案】B
【解析】生长素的促进作用具有双重性，在一定的浓度范围内，随着生长素浓度的增加，其对生长的促进作用增强，而超过一定的浓度后促进作用下降，甚至抑制生长，A错误；由于不同器官对生长素的敏感程度不同，因此同一浓度的生长素对不同器官的作用效果不同，B正确；根对生长素的作用最敏感，所以适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长，C错误；幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更敏感，D错误。 【考点定位】生长素的生理作用
【名师点睛】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
33.我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践中应用。下列叙述与植物激素作用无直接关系的是
A．适时打顶去心，可促植株开花结实。（据《农桑辑要》） B．肥田之沃，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之。（据《齐民要术》） C．正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟。（据《广志》） D．前摘未熟红杮，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失。（据《格物粗谈》） 【答案】B
【解析】摘掉顶芽，使生长素不能由顶端向侧芽运输，从而降低了侧芽的生长素浓度，解除顶端优势，促进侧芽发育成侧枝，促棉株开花结实，A错误；“肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之”，绿豆、小豆、芝麻作为绿肥，作用是改良土壤、丰富土壤中的营养物质，与植物激素没有直接关系，B正确；正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟”描述的植物的生长发育过程，与多种植物激素有关，C错误；乙烯的作用是促进果实成熟，所以“每篮放木瓜两三枚，得气（乙烯）即发（红柿成熟）”，D错误。 【考点定位】植物的激素调节
【名师点睛】各种植物激素的生理作用与应用 名称 生长素 产生部位 幼根、幼芽及发育的种子 生理作用 促进生长，促进果实发育 对应生长调节剂 萘乙酸、2,4-D 应用 ①促进扦插枝条的生根；②促进果实发育，防止落花落果；③农业除草剂 ①促进植物茎秆仲长；②解除种子和其他部位休眠，提甲用来播种 赤霉素 幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里 ①促进细胞伸长，引起植株增高；②促进种子萌发和果实成熟 赤霉素 34.如图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，设a处的生长素浓度为X，则
A．m＜X＜n B．X＝i C．n＜X＜i D．X＞i 【答案】A
【解析】根据题意，单侧光照射下，b侧生长素会向a侧运输，导致a侧生长素浓度高，b处的生长素浓度低，生长速度慢；a处的生长素浓度高，生长速度快；已知b处的生长素浓度为m，所以a处的生长素浓度只有在m和n之间，才能使其生长速度快于b处。，故选A。 【考点定位】生长素的生理作用 二、综合题
1.下图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。
（1）a表示 系统，b表示 系统，c表示 系统，参与内环境维持的还有图中的 系统。d表示 ，图中的虚线框表示 。
（2）CO2不从组织液进入组织细胞的原因是 。
（3）病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液pH ，但乳酸可以与血液中的 发生反应，使血液的pH维持相对稳定。
（4）尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型（①在图形框间用实线箭头表示O2，用虚线箭头表示CO2。②不考虑CO2进入成熟红细胞内液。）
【答案】（每空1分）
（1）呼吸 消化 泌尿 循环 组织液 内环境（或细胞外液） （2）组织细胞内的C02浓度高于组织液 （3）降低 NaHC03 （4）如图：
【解析】（1）a表示呼吸系统，b表示消化系统，c表示泌尿系统，参与内环境维持的还有图中的循环系统。图中的虚线框表示内环境，由血浆、组织液和淋巴组成。
（2）二氧化碳的运输方式是自由扩散，只能从浓度高的地方向浓度低的地方运输，所以CO2不从组织液进入组织细胞的原因是组织细胞内的CO2浓度高于组织液中的。
（3）人体无氧呼吸产生的乳酸进入血液后，会使血液pH降低，但乳酸可以与血液中的NaHC03发生反应，使血液的pH维持相对稳定。
（4）红细胞携带的氧气通过血浆进入组织液，然后进行组织细胞，组织细胞呼吸产生的二氧化碳通过组织液进入血浆，通过循环系统和呼吸系统排出体外。 【考点定位】内环境与稳态
2.科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），能参与人体的免疫过程（如下图所示），请回答下列问题：
（1）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构，能与T细胞有识别作用的受体相结合，激活信号分子（S1、 S2）从而激发T细胞岀现免疫效应，此过程体现细胞膜的 功能。 （2）T细胞发生免疫效应时，它产生的 可刺激B细胞增殖分化；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生 免疫。
（3）由图知，DC细胞在特异性免疫调节中的具体功能是 。
（4）免疫调节不仅积极应对外来抗原的入侵，同时也随时应对体内的异常细跑，这体现了免疫系统的 功能。 【答案】（1）信息交流 （2）淋巴因子 细胞 （3）吞噬、处理并传递抗原 （4）防卫、监控、清除
【解析】（1）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构，能与T细胞有识别作用的受体相结合，从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的信息交流。
（2）T细胞产生的淋巴因子可以刺激B细胞增殖分化；效应T作用于靶细胞的过程属于细胞免疫。
（3）据图分析，DC细胞在免疫调节中能吞噬、处理并呈递抗原。 （4）免疫系统具有防卫、监控、清除功能。 【考点定位】免疫调节
3.甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系：乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。请回答：（除标记的空外 每空1分）
（1）由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度 ；对于同一器官来说，生长素的作用与浓度的关系是 。
（2）乙图中a侧生长素浓度大于 mol/L，b侧生长素对根生长的效应是 。 （3）为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A 段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
I．实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。 Ⅱ．下图表示的是该实验过程。
Ⅲ．实验结果及解释
①装置内胚芽鞘 生长，则表明： 。 ②③装置内胚芽鞘 生长，表明： 。 【答案】（每空1分 第（3）题第2、4空每空2分）
（1）不同 在一定浓度范围内促进生长，超过这—范围则抑制生 （2）10- 促进
（3）直立 胚芽鞘的B段没有发生生长素的横问运输 弯向光源 胚芽鞘A段发生了生长素的横向运输
【解析】（1）题干中图甲的坐标曲线图反映了生长素作用的两重性，横轴为生长素浓度的变化，纵轴为生长素对器官生长的作用，两条曲线分别代表不同浓度的生长素对根和芽生长
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的影响。由图中可以看出，根和芽的最适宜生长素浓度分别为10mol/L、10mol/L。 （2）乙图中a侧生长受到抑制，说明其生长素浓度大于10mol/L，b侧生长素对根生长的效应是促进，导致根向地生长。
（3）本实验的目的是“验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段”，可对燕麦胚芽鞘进行三种处理：阻断A段，阻断B段，不阻断任何部位以做对照。即①是实验组：胚芽鞘的尖端有云母片，它阻断了生长素在尖端的横向运输，使得向光侧和背光侧的生长素分布均匀，所以胚芽鞘直立生长；②③两组是对照组：胚芽鞘的尖端没有云母片，而在尖端发生了横向运输，使得背光侧的生长素浓度比向光侧浓度高，所以背光侧生长的比较快从而导致胚芽鞘向光弯曲生长。 【考点定位】生长素的作用以及作用的两重性
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