又称辅题、子题，作用是补充、注释说明主题或为正题的依据。此外，还有提要题等。出现在报刊上有如下几种情况： （1）多行标题有三种情况
一是：三行题或三行以上，即中间一行是正题（在报刊上有的正题因为字数多，排成两行字体相同，也视为一行题），是标题的核心，字号大，居主位；正题上面一行是引题，引题也有多行的；正题的下面一行是副标题，副题也有多行的。
例如： 产业开发型 科技推广型 经济实体型（引题） 望奎三型农研会架起走向市场桥梁（正题） 省科协召开现场会向全省推广望奎经验（副题） 二是：一行正题，正题上面一行是引题。
例如： 嫩江、第二松花江洪峰在肇源汇流 （引题） 肇源七万军民酣战特大洪水 （正题）
三是：一行正题，正题下面一行或多行副标题。 例1： 市政府召开市长办公会议（正题）
就推进小额担保贷款工作等五项议题进行研究审定（副题） （2007年8月20日《绥化日报》作者张强） 例2： 庆安农电局降低电价从治本入手（正题） 裁掉屯电工586人 （副题1） 每度电由1元降为0.64元 （副题2）
每户减轻负担25元 全县减轻58万元（副题3） （1993年6月10日《绥化地区报》作者韩玉江） （2）单行标题。即只有一个正题 例如：我三十万大军胜利南渡长江 （3）提要题
例如： 9月中旬以来，彼尔姆市中国商贸城在我市招商的消息传开后， 绥化街头出现了一个新话题： （引题） 走，到俄罗斯经商赚钱去 （正题）
消息的标题，力求言简意明，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。单行题一般均为实标；二行题必须一实一虚，“实”突出事件要素，“虚”可增强感染力。 在报刊上正题的字大醒目，引题和副题的字略小，多行标题时使用的字体也不同，以此来起到读者视觉冲击力的作用，达到突出主题的目的。
二、导语
导语也是消息的标志，是消息区别于其他文体的重要特征。消息的导语，人们简单地理解为消息的第一段或第一句话。个别的消息因为概括性内容较多，用一段太冗长，而分成两段或三段，这样的导语叫“复合式导语”（由两个或两个以上自然段组成的导语）。“复合导语”的第一自然段称为主导语，其后导语段落，称为次导语，或准导语。 导语有三大使命：一是介绍最重要、最精彩的事实；二是揭示消息的主题；三是引起读者的阅读兴趣。
导语的英文单词是（Lead），是引导、引入的意思。消息的导语产生于19世纪60年代，是随着电报在新闻传递中的应用而产生的。1844年，莫尔斯发明了电报，人们有了可以跨地域传送信息的工具，但第一代电报非常不成熟，时续时断，特别是美国南北战争时期，记者在前线用电报发稿，常常中断，编辑很着急，为此通讯社要求记者在第一段必须把时间、地点、人物、事情，为什么、怎么样（结果）六个要素用最简洁的文字都写出来，传稿时只要通讯社能接收到第一段，后面的中断了接收不到也能播发。习惯成自然就形成了六要素这种模式化（公式化）导语写法，即When（何时）， Where（何地）， Who（何人）， What（何事），Why（何故）“H”（How,怎么样？结果）。因为六要
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素中的前五个要素英文单词第一个字母都是“W”,第六个要素的第一个字母是“H”，所以称五个“W”一个“H”。新闻界把这样的导语称为“世界第一代导语”。第一代导语是为了适应当时的技术传播工具（电报）和新闻媒体与记者的工作需要产生的。
新闻界把这种六要素俱全的第一代导语，形象的叫“晾衣绳”式导语。就象晾衣服，把六件衣服从晾衣绳的一端向另一端一件一件挂上去。
世界第一代导语形成后的近半个世纪，新闻事业一直受“五个W一个H”模式化导语框子的束缚。久而久之，人们觉得第一代导语的缺陷是呆板，读起来枯燥，把六个因素统统塞进导语觉得非常杂乱，重点不突出。
俗话说：“文无定法”，高考作文一个题目数百万考生作答却没有雷同卷。人们对语言美的追求和传播技术的不断进步，以及人们的阅读心理变化，驱使新闻作者们不断探索新的导语写法，推动了导语的变革。到20世纪50年代，纽约时报编辑主任特纳?卡特利奇首先提出“世界第二代新闻导语”一词。他在《我的一生与纽约时报》中说：“我们认为，再也没有必要，也许永远不会再有必要把传统的新闻‘五要素’都写进一个句子或一段中。”
于是，产生了第二代导语，即部分要素导语。也就是说在导语中写进几个重要的要素就行了，其它要素在后面的段落中写明就可以，不论怎么写，在一篇消息中六要素必须齐全。
较之第一代导语而言，第二代导手写作手法灵活，表现手法趋于多样，导语既无公式化痕迹，又无“老态龙钟”之嫌，更易于为受众所接受。 但是由于世界第一代新闻导语“先入为主”，因而直到现在，仍有大部分消息导语采用
第一代导语的写作体例。
让我们来看一看第一代导语与第二代导语的区别：20世纪70年代，我国曾将少量的兵马俑复制品送往国外展出。在比利时展出时，用第一代导语表达的是：“新华社布鲁塞尔x月x日电（记者X X）中国珍贵出土文物——秦始皇兵马俑今日在这里展出。” 而美国国际先驱论坛报记者罗娜?多布林用第二代导语表述的是：“有一支中国军队到达布鲁塞尔。威武的士兵身穿紧身盔甲，随后行进的是军乐队和骑兵。最引人注目的特点是他们的身材，在这次巡回展览中，中国送来了三个最近发掘出来的大小如真人的塑像
和一匹战马。毋须置疑，在所有中国艺术珍品中最吸引观众的正是这几件展品，它们是 公元前五千年到公元九世纪的艺术珍品。”
这两条导语相比之下不难看出：前者采用第一代导语，陷入了传统的老一套陈述模式；而后者采用第二代导语，虽然字数多点，但是写得既生动、别致、新颖，又轻松、富有悬念，同时还未违反新闻必须完全真实的原则，两者孰优孰劣，读者一看便知。 到20世纪6、70年代，世界步入了信息化时代，人们的生活节奏加快，报纸、电台、电视台新闻竞争激烈，要有吸引人的东西，媒体才能吸引读者和观众。老记们开始追求轻松的笔调，把导语写得生动、俏皮、幽默、鲜活，既出奇制胜，又富有神韵，有时也用文学笔调先作简笔描述，以创设气氛，就是说强调导语引人入胜，不一定要有很多的新闻要素。于是产生了第三代导语，即丰富型导语。有人认为已产生第四代导语，叫流线型导语。
三代导语的区别：
第一代：六要素俱全，晾衣绳式导语。 第二代：部分要素导语。 第三代：丰富型导语。
第四代：流线型导语。
我认为第三代新闻导语和第四代导语没有大的区别。第二代新闻导语提出，第三代导语产生后，新闻专家从不同角度给导语下的定义有几十种，沈爱国著《消息写作学》给导语下的定义是：“导语是以简单而生动的文字表述新闻最重要内容，具有启发性或
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诱惑力的消息的开头。（杭州大学出版社，1996，第159页）”我认为这个导语的定义是恰当的。也就是说消息的导语是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论或描写组成，以吸引读者。
毛泽东曾对导语的重要性作过极其经典的解释：“一切较长的电文，均应开门见山，首先提出要点，即于开端处，先用极简要的文句说明全文的目的或结论，唤起阅者注意，使阅者脑子里先得一个总概念，不得不继续看下去。”
如果把一则新闻比做交响乐的话，那导语就是前奏部分，它为整体定下基调。在结构上，它是布局的中轴，上，它可连标题，标题依它而定；下，提擎主体，主体以它为轴心而展开，所以美国著名新闻学家曼切尔说：“写作过程中的第一步，也是最重要的一步，那就是写作导语了。”美国另一位新闻学家赫伯特，黑德甚至断言：“导语是新闻的生命所在。”
导语写作的基本要求
1、短而精，清晰、简明、生动。以极俭省的笔墨反映出新闻的要点，使读者一见即知其主要传递的是何种信息；
2、为整篇报道定下基调，导语的写作往往直接影响到新闻其余部分的写作方向和舒展程度，写作手法必须与全篇风格一致；
3、抓住新闻事实的精华和核心，突出新闻事实本身所具有的特点； 4、吸引和诱导读者阅读新闻的其余部分；
5 、出语不凡，巧于开篇，突出最有新闻价值、最主要的2到3个要素，最好突出最新的内容和最新的时间要素；
6、根据材料的质量和内容，一定要决定这条新闻用直接导语还是延缓性导语。时效强的，一定要用直接导语； 7、 选择最新鲜的形式；
8、 最好用单句，不要用复句。句子要短，主谓宾，不要太复杂； ? 9、 不要用抽象词，最忌讳套话；
10、 精心选择动词，找最生动的场景进行描述，画龙点睛，点到为止，不要描写过度；
11、 要巧用数字和百分比，数字要活用，要少，不能堆砌数字；
12、 尽量不要用“最近、近日、日前、为了、在------”类似的字眼；
13、 会议消息的导语突出会议最重要的内容，不一定把会议名称和领导名字放在导语里，可以单独成一段；
14、 一定不要把全部的地名、人名、堆积在导语里，要一个最重要的，其余的可以单独成一段或放在最后；
15、 新闻的主体里不要和导语重复。 ??消息导语常采用的类型
按不同的分类方法，导语可以有多种写法。
一、从导语中所含消息要素的多少，分为六要素导语和部分要素导语。
六要素导语：就是六要素齐全的导语，也称全型导语、晾衣绳式导语、第一代导语。六要素导语的长处是具体、完整。缺点是内容太多，主次不分，重点不突出。 部分要素导语：即指导语中只包含“六要素”中的部分要素，也称微型导语或第二代导语以及三、四代导语。该类导语通常突出“六要素”中某一要素，组合与之相连的一两个要素。单纯含某一个要素的导语较少。
二、从时效性上，分为直接性导语和延缓性导语。
直接性导语：是一种最常用的导语形式，即导语中开门见山、简明扼要地突出表述最新鲜、最重要的事实，或最有个性特色、最具有新闻价值的内容。它适用于时效性较强的事件性新闻，大多数消息导语均属此类。直接性导语又可以分为叙述式、总结式、
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评述式等。
延缓性导语 （又称间接性导语）：是相对于直接性导语的一种常用的导语形式，多用于时间性不太强的消息，它不直接叙述新闻事实，而是通过解释、阐述、设置悬念、或场面描写、气氛渲染等引出新闻事实，吊读者的胃口。即导语中曲径通幽，引人入胜，间接体现新闻主题，迂回舒展地引出新闻的核心事实或新闻主题。可分为描写式、引用式、对比式、设问式。
三、从表达方式和表现手法上导语又分为叙述型、描写型、评论型。 我经过多年的新闻写作实践和阅读报刊以及其他新闻论著，把这三种类型归纳整理为21种方式，或者叫21种方法。
叙述型：
叙述型导语以凝练的语言，扼要而直接地将消息中主要的事实叙述出来，是导语最基本、最常见的写法之一。分为直叙式、概括式、对比式、数字式、故事式、说明解释式等6种。
1、直叙式导语：即开门见山，简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。交代最有新闻价值的新闻要素，适合于快速报道，但容易流于平淡，因此要精选最有新闻价值的事实。它是倒金字塔结构导语的最典型样式，亦相当于西方的直接性导语。这样的导语必须有较大的信息量，而且所涉及到的人或事必须有较为显著的特点。
例如：本报讯（记者韩玉江）9月中旬，北林区劳动局职业介绍中心关于俄罗斯彼尔姆市中国商贸城招商消息传出后，他们的热线电话不时响起，到局里咨询、报名者接连不断，经过初步筛选，有20人入围。
2、概括式导语（又叫综合式导语）：是把整篇报道的主要内容或主题思想，加以浓缩和综合，准确、生动地进行概括，提纲挈领地加以叙述，使受众一开始就知道整篇消息的梗概或要点。相当于西方归纳式导语，适合用于内容较为复杂、过程较为曲折的消息。要注意，虽然是概括，但导语中要有实质性内容，不能把概括式变成概念式。 例如：本报讯（记者 韩玉江）肇东市从市内各中小学抽调33名政治素质过硬、思想品质端正、责任心强的党员教师进驻社区开展先进性教育工作。他们在社区发挥了“四大员”作用。
3、对比式导语：就是用过去的情景和现在的情景相比较，用彼地的事物和此地的事物相比较，纵向，横向都可以，使之相映成趣。它的特点是着眼于当前，使消息中蕴涵的新闻价值显现出来。注意：对比反差要强烈。
如例15的导语：本报讯 （记者 韩玉江） 冯长荣出任经理前企业一年亏损10万元，而他任职一年后，却盈利9、84万元。这种戏剧性的变化就发生在安达市先锋乡饲草公司。
再如：本报讯 （记者 韩玉江）绥化市新生乡十村小学，三年前危房倒塌砸死一名学生，受到市教育局和乡党委严厉批评。三年来，村、校共同投资26万元改善办学条件，如今该校旧貌换新颜，成了一所花园式的地级合格小学，教师节前夕被该市评为校圆管理标兵校。
（绥化日报1998年9月14日《三年前发生事故 三年后当上标兵（引题）十村小学旧貌换新颜（正题）》的导语）
又如：写解决农民贷款难的问题。导语可以这样写：贷款像存款一样方便，对XX县农民来说，原来似乎不可能，如今已梦想成真。
4、数字式导语：导语中出现数字的情况很多，特别是经济新闻。对数字运用，传统新闻学上规定比较多，最主要的规定是不准连续的一组数字出来，但现在不是了，现在数字用得好会给人美感，处理得好给人很多的想象，从抽象到具体。注意：字数不宜过多。
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如例16的导语：本报讯（记者韩玉江）被列入国家烟草专卖局“九五”重点机改项目、省烟草专卖局跨世纪发展战略项目的烟叶打叶复烤生产线建设工程，于5月10日在绥化烟叶经销公司奠基。这个项目总投资7217万元，预计120天建成。
5、故事式导语：在一篇消息的开头,避开“开门见山”的写法,改用“迂回手段”,先讲述一个生动有趣的故事(神话、寓言、传说、轶闻、政治笑话等),激起读者的兴致,引发丰富的联想,然后再从容叙述消息的本身和主旨。这是吸引读者选读这条消息的重要方法之一。
当然,所讲故事不能是勉强外加的,而应该是同消息的本身和主旨有着密切联系和共同点,是必要的烘托、渲染、铺垫、类比或背景交代。读了它,有助于读者更好地理解有关报道。
如: 本报讯(记者 雷祖兵)6岁小女孩江珊在湍急的洪水中坚持9个小时等待救援的传奇经历,使她成为蕭洲湾溃口后新闻媒体中的“名角”。这个小姑娘另有一段“经历”不太被人知晓——她是被洪水“淹”出来的没上人口统计年报的7000多蕭洲湾人之一。 (第10届中国新闻奖2等奖消息作品《蕭洲湾溃口“淹”出7000多人》的导语)
6、说明解释式导语（也叫背景式导语）：这类导语的特点是在导语中对新闻事实作出解释，起到说明事件的起因，深化新闻主题，突出新闻价值的作用，从而适应受众“打破砂锅问到底”的心理，以吸引受众看（听）下去。
如：本报讯(记者 童曙泉) 自《世纪伟人邓小平——纪念邓小平同志诞辰100周年展览》10日在国家博物馆公开展出以来,已经有近万名首都各界群众前往参观、缅怀邓小平同志。人们从一件件展品中,再次感受到小平同志的伟大。(第15届中国新闻奖2等奖消息作品《小平夹克衫,感动三代人》的导语)
描写型：
描写型导语以展示事物的形象和事件的场景为主要特征。写作时常抓取某一生动形象、鲜明的色彩或有特色的细节加以描绘。它以展示事物的形象和事件的场景为主要特征。写作时常抓取某一生动形象、鲜明的色彩或有特色的细节加以描绘。但描写时应简洁而传神、力避过分雕饰。描写型导语分为见闻式、特写式、比喻式、拟人式、排比式、悬念式、引语式、引用式等8种。
写描写型导语的时候要注意：
（1）要注意描写的目的，描写是为了表现新闻主题的； （2）描写应简洁而传神；
（3）描写应避免陈词滥调和过分矫饰。
7、见闻式导语：用于记叙、描绘比较大的场面，以叙事为主，穿插一些形象的描写。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。
如：本报讯(记者 朱海燕) 我国第一艘跨海火车渡船——粤海铁l号,像漂移的陆地,载着火车驶向海南。 今天上午9点15分,渡船从琼州海峡北港出发,10点1分抵达海口南港。
(《中国铁道建筑报》 2003年 1月 11日，第14届中国新闻奖2等奖消息作品《今天火车登陆海南》的导语)
再如：新华社北京1988年3月8日电 一盆盆翠绿欲滴的麦冬、松柏、万年青和盛开的鲜花装点在人民大会堂的大厅里，全国妇联今天下午在这里举行联欢会。中外妇女1500多人欢聚一堂。相互握手问好，亲切交谈，共同庆祝‘三八’妇女劳动节。
8、特写式导语：相当与电影电视的特写镜头，要抓住人物的一个表情或一个事物的局部细细描绘，给人以特写镜头般的印象。
如例3的导语：本报讯8月8日电（记者 韩玉江）第二松花江、嫩江洪峰已在肇源江段三汊河汇流，局部江堤出现险情，一场战胜特大洪水、保卫肇源的激战正酣。
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