电工电子技术及应用教案（6）
【课题编号】 6-07-04 【课题名称】 多级放大电路； 【教学目标】
知识传授目标：
1．了解多级放大器的定义和它的电路组成；
2．掌握阻容耦合、变压器耦合和直接耦合三种多级放大器的电路图及其特点； 3．了解三种多级放大器的用途和放大原理。
【教学重点】
重点：阻容耦合、变压器耦合和直接耦合三种多级放大器的电路图及其特点。 【难点分析】
难点：多级放大器的动态分析
【学情分析】
多级放大器种类较多，电路较复杂；采取多媒体动画演示，引导学生在比较鉴别中掌握它们的结构及特点；多级放大器的实际应用电路较多（如收音机电路、电视机电路等），可采取多媒体课件展示这些电路，使学生将理论与实践、抽象与具体有机结合起来，从而激发学习兴趣，掌握知识点。 【教学方法】
讲解法、演示法和举例法 【教具资源】
三种多级放大电路和实际应用电路的多媒体课件 【课时安排】
2课时（90分钟）
【教学过程】
一、导入新课：
结合前面学习的单级放大电路，过渡到实际的电子线路大都是多级放大电路，从而引入本节内容。利用多媒体课件展示多级放大器电路图，激发学生的学习兴趣和好奇心，集中学生的注意力。
二、讲授新课：
教学环节1：多级放大器及其电路结构
教师活动：投影多级放大器的定义和电路结构的多媒体动画
学生活动：了解多级放大器的含义，观察电路组成结构的多媒体动画，对多级放大器电路
有个初步认识。
能力培养：培养学生的对多级放大器的学习兴趣 教学环节2：三种多级放大器
教师活动：演示三种多级放大电路的多媒体课件，讲述它们的结构组成、特点及用途。 学生活动：观察三种多级放大电路的多媒体课件，掌握它们的电路图及其特点。 能力培养：培养学生的识图能力和绘画能力 教学环节3：多级放大电路的动、静态分析
教师活动：根据多级放大电路的多媒体课件简单进行动、静态分析。
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学生活动：观察多级放大电路的多媒体课件，掌握其电压放大倍数、输入电阻和输出电阻
等。
能力培养：培养学生的分析判断能力和抽象思维能力 教学环节4：多级放大器的实际应用电路
教师活动：展示多级放大器的实际应用电路多媒体动画。
学生活动：观察多级放大器的实际应用电路的多媒体动画，判断他们的种类，体会他们的
真正用途，从而更好的完成学习任务。
能力培养：培养学生的观察能力和判断能力 三、课堂小结：
教师和学生一起回顾三种多级放大器的电路组成，引导学生归纳总结出它们各自的特点和
用途，并说出其动、静态的情况。
四、课堂练习 五：课后作业
1．分别画出阻容耦合、变压器耦合和直接耦合三种多级放大器的电路图，指出他们各自的特性和用途？
2．写出三种多级放大器的动、静态情况？ 【板书设计】 【教学后记】
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电工电子技术及应用教案（7）
【课题编号】 7-07-05 【课题名称】
放大电路中的负反馈 【教学目标】
知识传授目标：
1．知道反馈的概念和种类； 2．掌握反馈的类型及判断方法； 3．明确负反馈对放大器性能的影响。
能力培养目标：培养学生的分析能力和判断能力 【教学重点】
重点：反馈类型的判断及负反馈对放大器性能的影响。 【难点分析】
反馈类型的判断方法。
【学情分析】
反馈的类型较多，判断方法比较复杂，学生很容易混淆。采用多媒体课件对每一种反馈类型的电路进行演示，能使学生在分析、比较和鉴别中加深理解和掌握， 【教学方法】
讲解法、演示法、比较鉴别法 【教具资源】
反馈电路的多媒体课件 【课时安排】
2课时（90分钟）
【教学过程】
一、导入新课
联系实际应用中带反馈的放大电路（如电视机中的场扫描电路、收音机中的自动增益控制
电路等）引入本节内容；利用多媒体动画演示，增强学生的视觉感受，激发学生的学习兴趣。
二讲授新课
教学环节1：反馈的基本概念
教师活动：出示反馈放大器方框示意图的多媒体动画，解释反馈及负反馈的概念。 学生活动：观察反馈放大器方框示意图的多媒体动画，理解和掌握反馈的定义。 能力培养：培养学生的观察能力和感知能力 教学环节2：反馈类型及判断方法
教师活动：结合多个反馈电路的多媒体动画，讲述反馈的类型及判断方法。 学生活动：根据反馈电路的多媒体动画，初步掌握各个反馈类型及其判断方法。 能力培养：培养学生的分析能力和判断能力 教学环节3：负反馈对放大器性能的影响
教师活动：出示负反馈对放大器性能的影响的多媒体课件。 学生活动：根据多媒体动画，理解负反馈的真正意义所在。 能力培养：培养学生的分析能力和概括能力 三、课堂小结
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师生一起回顾反馈的定义及反馈类型，引导学生总结出反馈类型的判断方法及负反馈对放
大器性能的影响。
四、课堂练习
教师可出示一些反馈电路的多媒体动画练习题，让生分析和判断。 五、课后作业
教材中复习思考题的第18题
【板书设计】 【教学后记】
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电工电子技术及应用教案（8）
【课题编号】 8-07-02 【课题名称】
二极管和三极管的简易检测 【教学目标】
知识传授目标：
1．认识二极管和三极管实物；
2．能根据管壳极性标记和管脚排列，判断出二极管和三极管的极性； 3．会用万用表判别二极管的管脚极性及质量； 4．会用万用表判别三极管的管型及管脚。 能力培养目标：
培养学生的辨别能力和动手操作能力，提高学生的技能水平。 【教学重点】
重点：用万用表测量二极管和三极管 【难点分析】
难点：用万用表测量三极管的集电极 【学情分析】
本节课是实践课，学生的兴趣较高，对用万用表测量二极管和三极管感到很新奇。教学过程中充分运用实践测量和多媒体课件展示，能激发学生的学习兴趣；万用表判断三极管的集电极较难理解，教师结合三极管的放大原理及多媒体动画，能降低难度，突破难点。 【教学方法】
实践法、讲授法、演示法和讨论法 【教具资源】
二极管、三极管检测练习板1块；万用表1只；100kΩ电阻器1只。 【课时安排】
2学时（90分钟）
【教学过程】
一、导入新课：
根据二极管和三极管的质量及管脚的判断，在放大器应用中的重要意义，引出本节内容。结合具体实物和多媒体动画演示，能激发学生的学习兴趣，集中学生的注意力。
二、讲授新课：
教学环节1：二极管的管脚及极性的判别 （一）根据管壳极性标志符号判别
教师活动：投影各种二极管外型的多媒体动画；拿出二极管实物，讲解判断二极管极性的
方法。
学生活动：观察二极管多媒体动画和实物，初步掌握二极管极性的简单判别方法。 （二）万用表判别二极管的管脚及极性
教师活动：投影万用表判别二极管的方法步骤的多媒体动画和二极管、三极管检测练习板
的多媒体动画。示范测量方法。
学生活动：1．观察多媒体动画，熟记万用表测量二极管的方法步骤。2．实践用万用表测
量二极管的极性及质量：按练习板上二极管的编号顺序，用万用表测二极管的正、反向电阻（RAB
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