华东交通大学理工学院课程设计报告
析的集成环境。在该环境中，无需大量编写程序，而只需要通过简单直观的鼠标操作，就可构造出复杂的系统。适应面广、结构和流程清晰、仿真精细、贴近实际、效率高、灵活等优点。SIMULINK提供了一些按功能分类的基本的系统模块，用户只需要知道这些模块的输入输出及模块的功能，而不必考察模块内部是如何实现的，通过对这些基本模块的调用，再将它们连接起来就可以构成所需要的系统模型，进而进行仿真与分析。
在电路进行仿真的过程中，经常遇到这样那样的问题。如：线路连接错误、参数设置等。这次课设增强了自己的设计和理论联系实际的能力，加深对MATLAB软件功能的理解，学会了如何用MATLAB设计三相交流调压器，学会分析理论与实际之间的误差，为以后理论在实践中的应用打下一个很好的基础 。
其次懂得了各个课程知识不是孤立的，而是相互之间联系的，我们要学会综合理解知识点以及运用各知识。这次课程设计涉及到了电力电子技术、电路、数学，控制等众多知识面，因而我们需要把把各个学科之间的知识融合起来，形成一个整体，提升了自己的综合知识素养。
华东交通大学理工学院课程设计报告
参考文献（资料）
[1] 编者：贺益康、潘再平，电力电子技术（第二版）.北京：科学出版社，2010年7月
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[3] 编者：吴文辉，电气工程基础[M].武汉：华中科技大学出版社，2013年2月 [4] 编者：刘叔军，MATLAB7.0控制系统应用于实例.北京：机械工业出版社，2006年1月
[5] 编者：刘树堂，现代线性系统-使用MATLAB，西安：西安交通大学出版社，2002年5月