第十单元 过生日
课题 生日快乐 课 型 新授课 课 时 第1课时 教 1、通过听、唱、舞蹈、诗歌欣赏等艺术活动，让学生在过生日的快乐中关注自我、学 关注他人，感受亲情。 目 2、学习使用揉、搓、压、捏等泥塑基本技法，让学生一起制作“生日大餐”，在集体标 的艺术创作活动中，感受与人合作和分享的快乐。 重点 重点：营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。 难点 难点：体验快乐，感悟亲情。 学法学生活动 教具 课件、生日蛋糕、数码指导 学具 相机等 通 案 个 案 一、导入： 创设情景，组织导入：以《生日歌》为背景音乐。师生问好。问：小朋友，这首歌你们熟悉吗？是什么歌呢？让我们一起来唱一唱。 1、说一说自己的生日。（请3—4单独说，其余小朋友说给同桌听） 2、还有谁会为你快乐？（感受亲人的关怀） 二、读读： 欣赏、学习配乐诗《生日》（有没有其他方式祝贺生日呢？（生自由说） 老师这里有一首小诗要介绍给大家。 出示《生日》;师配乐范读; 师生齐读; 问：这首诗告诉了我们什么？ 三、讨论： 爸爸妈妈都知道我们小朋友的生日，那哪些小朋友知道爸爸妈妈的生日呢？
如果你过生日，你想吃到怎样的食品？今天，我们来为爸 爸妈妈做一桌生日大餐，我们用橡皮泥来制作：课件演示：菜、点心、水果、蛋糕。 师出示两盘鱼（一大一小），学生比较优劣，结论：要大、满、艳。 四、制作： 今天，我们采用小组合作的方式进行作业。（背景音乐：《生日歌》伴奏） 五、评价： 作品介绍、评价：教室中央置一圆桌，将学生作品全部放在桌子：评小厨师。 六、生日： 请客人老师也来品尝我们的菜。大家同唱生日歌为父母过生日。 七、拓展： 今天，我们一起开了生日patty，老师问小朋友，你们知道祖国妈妈的生日吗？我们生活无比幸福，一起跳起来，唱起来：《娃哈哈》。 如果你想过生日你想怎么过呢，如果是你的爸爸或妈妈过生日，你应该给他们怎么过课 啊，是唱生日歌还是怎么样，把你的想法告诉我们。 堂 检 测 教学反思 一年级艺术上册通案
课题 生日礼物 课 型 新授课 课 时 第1课时 教 1、在动手制作生日礼物盒和对“礼物送给谁”的思考中，引发学生的爱心，学习关爱学 他人，乐于与他人分享幸福与快乐。 目 2、利用生活中的废旧材料，学习对纸的撕、粘、帖及简单的打结方法等，在活动中体标 验创作与交流的乐趣。 重点 重点：学会关爱他人，了解他人。 难点 难点：精美包装纸盒。 学法学生活动 教具 废旧纸盒、剪刀、胶水、指导 学具 旧画报或挂历纸、报纸、粘贴纸、皱纹纸 通 案 个 案 一、导入 小朋友，每年我们都有些难忘的日子，那就是父母长辈、自己的生日。那一天，我们都会很快乐，除了周围无限多的祝福，我们还可以收到很多喜爱的礼物。如果是亲手制作的，那会更加有意义、有价值。你们说对吗？ 学生回答。 二、展开 1、让我们一起来看看书本上展示的生日礼物盒。（引导学生探索制作方法并交流）小组讨论。 小组讨论、交流。 2、其实在我们的生活中，有很多废旧的东西只要我们留意一下，就可以充分地利用，制作出很多美观的物品。 3、制作方法建议：把旧画报或挂历纸、报纸、粘贴纸等，撕或剪成块状，粘贴在盒子外边，并用皱纹纸纸条打十字交叉结，把废旧纸盒装饰成漂亮的礼物盒。 4、学生尝试包装。
5、我们可以将礼物装进礼物盒。可以是一句话、一个心 愿、画一幅漂亮的画……这些礼物我们可以送给谁呢？（引导学生在送礼物中学习接受爱与传递爱，体会与人分享的快乐。） 学生讨论：送给父母长辈、好伙伴…… 6、制作一个生日礼物盒并将自己的礼物装进礼物盒。 三、作业 把包装精美的作品进行展示，请学生介绍。 学生制作。 四、展示交流 小朋友，通过你的巧巧手制作的生日礼物，你想必有很大的成就感吧，相信在他人接受你生日礼物的同时会感觉到这是最有价值的礼物。 五、小结 一起朗诵诗《生日》。 1、 唱生日歌，自己动手绘画或制作生日礼物，送给你最想给的人。 课 2、 把你制作的礼物过程简单说一下。 堂 检 测 教学反思 一年级艺术上册通案