珍，神圣可敬。老人历来用它吃饭，成了不容更改的规矩。而现在，渡口废弃，渡船闲下来，用这碗便成了他怀旧的一种慰藉。
他拉一下披着的黑布衫，没回过头来。
儿子一步跨上船，一边跺跺脚，好像考察一下船的适用度，一边说：“爸，你以后别再来这儿了。在家听听广播、看看电视好不好？”
老人知道儿子早在打他的主意了。这船陪他经历了几十年风雨浪涛，他靠了它立门面，翻造房屋，又靠它娶儿媳，现在儿子要用它来搞运输，搞长途贩运，他感到格外凄凉。他敌视地看了一眼儿子，一声不吭。
“爸，你快吃饭嘛，都凉了。”儿子不耐烦地说。 “爷爷，你快吃饭嘛。”小孙女用碗碰碰老人。
老人一转过身来。不料碰落了他那祖传的青瓷碗，一声沉闷的钝响，碗碎了。小孙女呆住了。老人抡起他的粗手掌，瞪圆布满红丝的眼睛，怒视他素来钟爱的小孙女。
儿子忙过来护住女儿说：“爸，碗碎了就罢了，也该换新的了。”
老人把怒气发在儿子身上，指骂着：“你这败家子，败尽家当的是你！”儿子耸耸肩，讪笑着说：“旧的不去，新的不来。你翻屋不是拆了旧屋吗？”
老人暴怒了，喘着粗气，抖动白短髭，脸憋得通红，说不出话来，好久才哼了一声，跳下船慢腾腾地穿过芦竹回家去了。
“爷爷生气了。”女儿泪汪汪地说。
父亲淡淡一笑，背对着晚霞，看着那郁郁青青的芦竹说：“来，我给你做吱吱管儿玩。” 20、①③段为什么反复描写老人的神态动作？（2分）
21、④段中说：“他是一个不安分的人”，你认为“儿子”是个怎样的人？（3分） 22、“爷爷”的思想性格特点是什么？（3分）
23、本文运用了对比、象征的手法，请举例说明。（3分）
对比：__________________________________________________________________ 象征：（1）_________________________________________________________________
（2）__________________________________________________________________
24、作者以《祖传青瓷碗》为题，其意图是什么？（最少写出两个方面）（2分）
25、下列四句名言中，哪两句与《祖传青瓷碗》的旨趣最为接近（4分）（ ）
A．欲穷千里目，更上一层楼。 B、青山遮不住，毕竟东流去。 C．夕阳无限好，只是近黄昏。 D、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。 三、写作（40分）
26、在你人生的十多年里，肯定会有无数个美好的瞬间：当你考试失利时，同学鼓励的眼神；当你生病卧床时，父母的一举一动；当你生活不如意时，老师娓娓道来的话语。
请你以“生活的瞬间”为话题，写一篇不少于600字的记叙文，可适当议论、抒情，表现普通人的金子般的心地和博大的爱。
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语文八年级（上）第三单元测试卷（A）
一、基础知识（前6题，每题3分，第7题5分，共23分） 1．下列加点字读音无误的一项是（ ）
A．河堤（tí） 惟妙惟肖（xiào） 池沼（zhǎo） ．．． B．拱桥（gǒng） 煞风景（ shā） 着眼（zhu?） ．．． C．脂粉（zhǐ） 重峦叠嶂（zhàng） 轩榭（xia） ．．． D．纤细（qiān） 迥然不同（jiǒng） 气氛（fēn） ．．．2．下列词语中含错别字的一项是（ ）
A．休憩 烟雾缭绕 金峦殿 B．销魂 独占鳌头 蟠龙 C．帷幕 失之毫厘 湛蓝 D．钟磬 莫名其妙 绚丽 3．下列加点字解释有误的一项是（ ）
A．自出心裁（安排取舍） 瞻前顾后（看） ．． B．巧妙绝伦（条理） 就地取材（靠近） ．． C．惟妙惟肖（相似） 因地制宜（适合） ．． D．任其自然（任由） 井然有序（整齐的样子） ．．．4．依次填入下面句中空缺处的词语，恰当的一项是（ ）
①走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带__________东西。 ②屏在许多餐厅、宾馆用得很___________ ，可是总_________不起我的诗意。 ③赵州桥________在汶河上，是世界著名的古代石拱桥。 A．横贯 普遍 勾 横跨 B．横穿 普通 撩 雄跨 C．横贯 普遍 勾 雄跨 D．横穿 普通 撩 横跨
5．下列使用了“说明”这种表达方式的一句是（ ）
A．摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。 B．梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。 C．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 D．这就一年四季不感到寂寞。 6．下列各句中没用比喻修辞格的一项是（ ） A．石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
B．远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
C．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
D．桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
7．补出下列所空缺的原诗文。（5分）
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①子曰：“______________________，思而不学则殆。”
②万里赴戎机，_________________ 。朔气传金柝，寒光照铁衣。
③明月别枝惊鹊，___________________。___________________，听取蛙声一片。 ④______________________，轻罗小扇扑流萤。 二、阅读（44分）
（一）
设计者和匠师们因地制宜，自出心载，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤关的败笔，他们惟愿游览者得到?如在画图中?的关感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着?如在画图中?的。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布臵。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布臵几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看?鱼戏莲叶间?，又是入画的一景。 8．文中括号内依次填写的一组词语应是（ ）（2分）
A．布局 层次 映衬 B．映衬 布局 层次 C．布局 映衬 层次 D．层次 映衬 布局
9．说明事物应抓住特征。选文第1段说明苏州园林共同特征的句子是“___________________”。句中“______________”二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。选文第2段中的“_______________________________________”一句与最后一句照应了这一特征。（3分）
10．选文第2段可以分为两层，先说假山的堆叠。文中“_____________________________”一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一副画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是_____________________________________________________。（3分） 11．选文第2段所说明的中心内容是（ ）（3分） A．苏州园林都有假山和池沼。
B．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美。
C．苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们生平多阅历，胸中有丘壑。 D．苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。
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12．对“讲究假山和池沼的配合”一句理解错误的一项是（ ）（3分） A．苏州园林有假山，有池沼，山水映衬，互相配合。
B．苏州园林中假山的堆叠注意了与竹子花木相配合，使人产生“身在山间”的实感。 C．苏州园林中的池沼与桥梁、石头、花草金鱼等景致的配合，富有自然情趣。 D．苏州园林中假山和池沼的配合追求对称。
13．“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（ ） A．假山的堆叠，是技术也是艺术。 B．假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。 C．假山的堆叠，不仅是艺术而且是技术。
D．假山的堆叠，即使技术，更是艺术。
14．选文中的画线句所用的说明方法依次是（ ）
A．举例子 摹状貌 B、作诠释 作比较 C．举例子 下定义 D、摹状貌 举例子
（二）
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21．6米。桥宽约与河面平行。．8米，路面平坦，几乎．．每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
15．画横线的语句运用了___________________与__________________的说明方法，作用是________________________________。（3分）
16．文中加点的词“约““几乎”能不能去掉?为什么?（2分） 17．这段文字说明的顺序是（ ）（1分） A．时间顺序 B．空间顺序 C．从现象到本质 D．从主要到次要
18．这段文字介绍桥长运用的说明方法是________________________，介绍桥面运用的表达方式______________________________________________。（2分）
19．“这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”。这句话运用的修辞方法是（ ）（2分） A．排比、比喻 B．排比 C．排比、比喻、拟人 D．排比、拟人
（三）
①江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗句：?宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗。?以示主人不俗。又因竹叶形状像一个?个?字，故名?个?园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。
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②步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似?雨后春笋?破土而出，此即个园春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个?春山?和竹林相映成趣。
③?春?去?夏?来，绕过?宜雨轩?，眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是?夏山?。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。
④转过?鹤亭?，是座?一?字形长楼，循楼而去，?秋从夏雨声中入?，长廊尽绷便是?秋山?。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，?秋高气爽?的诗情画意顿时溢出。 ⑤步下秋山，过?透风漏月厅?迎面是一组由白色石英石堆叠而成的?冬景?。一只只?雪狮似顽皮的孩子残雪堆就?。山脉、山顶?终年积雪?。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。
20．为什么扬州的个园取名为“个园”?（2分）
21．用横线在原文中画出概括说明扬州个园特点的一句话。（2分） 22．本文的结构形式是（ ）（2分） A．总——分 B．分——总 C．总——分——总 D．并列
23．分析第四段的层次，用“ ‖”划分在原文上。（2分） 24．作者在介绍个园时，用了哪几个表示位置变化的词语?（2分）
25．本文介绍个园，是按_____________________________________顺序写的。（1分） 26．本文运用了描写的表达方式的语句主要在哪一段，请选择。（ ）（2分） A．第④段 B．第①段 C．第②段 D．第⑤段
27．第③段中“春”“夏”引号的作用是________________________________。（2分） 三、作文（33分，第28题3分，第29题30分）
28．请仿照“他是一页白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写出三个语句，只需在方框内填写有关词语，所填词语要和空格后的内容衔接，并且不能重复。 ①他是 □□□□，流动不息地奔向远方。 ②他是 □□□□，无所畏惧地搏击长空。 ③他是□□□□，大公无私地播撒光明。
29．有人说，深圳“楼高如山，街深如谷”，面对着如山的高楼，面对着夜幕中大楼里闪亮的灯光，你想到了什么呢?栖息之地，归宿之所，温馨之家，理想之舟??无论是都市，还是乡村，生活中都有许许多多的楼，而在楼里都会发生这样或那样的故事，常常让人激动不已，令人回味无穷??
要求：
（1）请以“楼”为话题，根据自己的生活，选取某一个角度，或写自己想讲的与楼相关的故事，或写想表述的与楼相关的感受，或写想陈述的与楼相关的见解；也可用象征手法。
（2）自拟题目，如能拟出新颖、生动的题目，可适当加分。 （3）除诗歌外，文体不限，写一篇600字以上的文章。
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