3实践课表MTFace-to-Face LectureRead TextbookComplete Individual HomeworkDiscuss QuestionsFacilitated Group ActivityWatch Lecture VideoSubmitQuestionsforClassDiscussionCompleteGroupProjectWorkDiscuss QuestionsQuiz/ExamWRFace-to-Face LectureQuiz/ExamF国外一课表Traditional Lecture-Based Class3 credit hoursFlipped Class3 credit hoursIn-Class(3 hours/week)At-Home(6-9hours/week)In-Class(3 hours/week)At-Home(6-9hours/week)Read TextbookSubmitQuestionsforClassDiscussionNotes: M=Monday; T=Tuesday; W=Wednesday; R=Thursday; F=Friday
3 credit hours/week is similar to the four classes of 50 minutes in our country
Kyei-Blankson, Lydia, and Esther Ntuli. Practical Applications and Experiences in K-20 Blended Learning Environments. Vol. Hershey, PA, USA: IGI Global, 2014. Print.Wednesday, March 18, 201536
昌乐一中的AB型翻转教学课表面授辅导微视频
A 研讨理解B自学质疑下午晚自习上午Wednesday, March 18, 2015黎加厚，2014
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4基本步骤（教师）第一步：翻转课堂教学设计（可以提供好几个大赛的模板要求）第二步：资源准备及呈现第三步：课前任务单生成第四步：课前任务反馈第五步：课堂实施：
问题答疑、讨论、作业、展示
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51. 政策和管理支持是强心剂
成功实践的一些思考有感九江学院外院领导的高度重视，请进来走出去，教师积极参加微课建设，团队建设。2. 平台建设是立足点
国内外有很多平台，有免费，有非免费，也可自建，一切取决你们学院的经费预算。林林总总，非常多的小平台，现在平台建设这块企业竞争非常激烈。3. 课程资源建设是根本。
积极收集和自建微课资源库，尤其需要加强课程团队建设，单兵作战困难重重4. 教师培训是关键。
mooc、微课制作培训，不一定都要外出培训，今天我给大家推荐了很多网络免费课程资源，很多提供证书认证，实际上，只要老师去学了，继续教育证书得到确认，同时给予补助，教师还是会积极去学习的5. 学校领导、学生、家长关系协调Wednesday, March 18, 2015
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Q & A
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