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［演示实验8-1和8-2］引导学生观察、记录并分析实验现象．
［生］观察、记录现象：线型结构的有机高分子化合物(有机玻璃)能溶解在三氯甲烷里，溶解过程比小分子缓慢．
体型结构的有机高分子化合物(橡胶)则不容易溶解，只是有一定程度的胀大． 分析原因：从其结构看，线型高分子化合物分子之间以范德华力结合，而体型高分子化合物分子之间是化学键结合，化学键的能量远大于范德华力，而高分子之间的范德华力又远大于小分子之间的．所以，会出现实验中的现象． ［板书］2．热塑性和热固性 ［演示实验8-3］找一学生代表来做
［生］观察并记录现象：聚乙烯塑料受热到一定温度范围时，开始软化，直到成为可流动的液体；冷却后又变成固体；再加热、冷却，又出现液化、固化等重复现象．
［师］这就体现了线型高分子的可塑性；而对体型高分子化合物一经加工成型就不会受热熔化，可见有热固性．
［师］通过前面三大实验，结合大家观察到的现象，分析高分子化合物溶解性、受热时的变化与结构类型的关系． ［投影］填写下表
结 构 性 质 溶解性 受热时的变化 线型高分子 体型高分子 ［三分钟后给出上表所填内容］
［师］咱们来阅读教材上表8-1，不同材料制成的绳子能吊起重物的质量不同，而且相差甚远．高分子材料制成的绳子吊起重物的质量远大于其他材料制成的绳子吊起重物的质量．可见高分子材料的强度怎么样呀？ ［生］高分子材料的强度很大． ［板书］3．强度大 ［展示］一段导线．
［师］从这一段导线的截面处可看到，导线是由金属丝和护套组成．能导电的是(和学生一起说)中间的金属丝．那护套用在这儿做什么呢？ ［生］保护导线不漏电．
［问］这是利用了它的什么性质？
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［生］电绝缘性． ［板书］4．电绝缘性
［师］电线、电缆的护套均为高分子材料，所以说，高分子材料具有电绝缘性． ［问］为什么高分子材料不导电呢？
［生］高分子化合物分子中只有共价键，而无可自由移动的电子，所以不导电． ［师］能从结构上分析其性质，很好．
［小结］本节课我们先了解了什么是高分子化合物，然后着重分析了高分子化合物的结构特点及基本性质，特殊领域使用的高分子材料有特殊的性能．高分子化合物的社会地位是越来越高了，但高分子化合物也有其不足之处，就是给环境带来了污染．所以，改进高分子材料的性能是高分子化合物研究的重要内容． ［作业］P204习题2、3
●板书设计 第八章 合成材料
第一节 有机高分子化合物简介 一、有机高分子化合物的结构特点 二、有机高分子化合物的结构类型 1．线型(链状)结构 2．体型(网状)结构
三、有机高分子化合物的基本性质 1．溶解性
2．热塑性和热固性 3．强度大 4．电绝缘性
●教学说明
有机高分子化合物的结构和基本性质是本节的重点．在教学过程中以复习前边内容引出
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高分子化合态的概念，继而通过聚乙烯、聚氯乙烯的结构简式及淀粉、纤维素的化学式引导学生分析高分子化合物的结构特点，引出“链节”“单体”“聚合度”等概念．利用投影聚乙烯、聚氯乙烯、酚醛树脂的合成反应原理，使学生直观地了解高分子的结构类型．在进行高分子化合物基本性质的教学时，以演示实验和指导学生阅读、观察、总结为主，并引导学生分析基本性质与结构的关系．
●参考练习
1．下列物质属于天然有机高分子化合物的是( ) A．聚2-甲基-1，3-丁二烯 C．聚丙烯 答案：A
2．下列物质中有固定熔沸点的是( ) A．煤油 答案：C
3．20世纪初，人类大量捕杀大象以获取象牙，造成地球上大象数量急剧减少．大量捕杀野生动物会造成生态系统失衡，引起地球自然环境恶化．试回答下列两个问题： (1)为什么大量捕杀野生动物会造成生态系统失衡？
(2)后来人们研制出人造象牙，其主要成分结构是CH2—O，它是通过加聚反应制得的，其单体是( ) A．(CH3)2O
B．CH3CHO
C．HCHO
D．CH3OH
B．花生油
C．油酸
D．聚乙烯
B．聚氯乙烯 D．聚乙烯
解析：(1)生态系统具有一定营养结构，各个营养级都有一定种类数目的生物，如果某个营养级的某种生物被捕杀，还可以由这个营养级的其他生物来代替，这是生态系统的自动调节能力．但是，一个生态系统的自动调节能力有一定限度，如果超过这个限度，生态平衡就遭到破坏．
?? (2)因为是加聚反应，故其单体中有双键，应为nCH2==O?CH2—O．
答案：(1)见解析 (2)C
●备课资料 1．加聚反应的类型
加聚反应是形成高分子化合物的重要类型．参加反应的单体一般都要求有双键．(通常
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为C==C，有时也可为C==O)．常见加聚反应的类型有： (1)单双键加聚
(2)醇羟基和羧基酯化而缩聚
①二元羧酸和二元醇的缩聚，如合成聚酯纤维：
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(3)氨基与羧基的缩聚
氨基酸的缩聚，如合成聚酰胺6：
3．由高聚物推单体的方法 (1)判断聚合类型
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