师带头齐步走成三个圈，选几名学生站在圆心做引导者，一起进入游乐园。 师：师生一起温习律动中的邀请、转圈、跺脚、猜拳的动作。 生：口中发出嘿！嘿！嘿！的声音。
生：认真听音乐，回忆动作，自己可以边听边原地模仿
师：配乐练习，教师指导个别同学，并用语言提示学生做动作。 要求：动作轻松活泼，做到动而不乱。
（学生活动场面热烈，学生在齐步走成三个圈时教师应进行相应的引导并将要求讲清楚） （2）模仿动物跳
师：同学们，我们现在一起去兔妈妈家和袋鼠妈妈家去学它们跳的动作，好不好？
生：齐声回答：“好”
师：请圆心学生站到3号圆地。场上呈现三个圆圈。学生面向老师站立。 1.让学生凭想象和自己的所知自由模仿小白兔和袋鼠跳
2.教师进行小结并选出比较象的动作进行修改后形成小白兔和袋鼠的跳 3.教师讲解小白兔跳的上、下肢动作并示范，学生双手叉腰模仿 生：进行左右跳，配套头饰，自主练习，相互评价，教师总评 师：讲解示范袋鼠跳的上、下肢动作， 生：模仿练习，
师：请各组做得好的学生配套头饰，并要求学生将袋鼠跳左转90度方向的练习和兔跳原地、左右前后跳相结合的练习（4*8拍）。 生：完整练习
师：生跟师做（2*8拍和4*8拍） 生：配乐自主练习
要求：1.起跳时前脚掌用力蹬地，落地时屈膝缓冲 2.跟随教师口令灵活改变方向和动作。 （3）游戏：赶“小猪”
生：按卡片分4组呈四路纵队
师：将画有八路军、空军、护旗手、医护人员的图片散在场地内让学生捡卡片分组，四支队伍去农民伯伯家帮忙赶“猪”入圈
生：看场地布置图，分四组布置场地并小组讨论方法并进行实战演习。 师：根据各小组的讨论结果，强调安全守纪练习一次 师：讲评，师生共同修正讨论结果再练习，比赛2——3次。 生：小组自评，教师进行总评 （三）尾声
课
师：整队集合，整理放松；讲评总结，表扬优秀学生和进步学生；宣布下
与宠物接触的卫生