生物学七年级上册期末测试A卷
一、选择题。（每题1分，共30分）
1．自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是 ( ) A．逐年增粗、长高的小树 B．漫天飞舞的雪花 C．恐龙化石 D．溶洞中长高的石笋 2．地球上最大的生态系统是 ( )
A．海洋生态系统 B．陆地生态系统 C．城市生态系统 D．生物圈 3．生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是 ( ) A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
4．在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构最可能是 ( )
A．细胞核 B．叶绿体 C．线粒体 D．液泡 5．下列各项中是组成人体的系统的是 ( )
①循环②结缔 ③内分泌④生殖⑤上皮⑥消化⑦肌肉 ⑧运动 A．①③④⑥⑧ B．①②④⑥⑦ C．②③⑤⑥⑧ D．②③④⑦⑧
6．观察细胞常用显微镜，用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是 ( )
A．目镜5×，物镜8× B．目镜10×，物镜40× C．目镜15×，物镜10× D．目镜20×，物镜15×
7．下列植物中，具有根、茎、叶的分化，但不产生种子的是 ( ) A．墙藓 B．肾蕨 C．侧柏 D．刺槐 8．种子结构中的胚实际上就是 ( )
A．保护组织 B。幼小的生命体 C．营养物质 D．输送营养的结构 9．与衣藻相比，草履虫缺少的结构是 ( ) ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④液泡 ⑤细胞核 A．①④ B．②④ C．①⑤ D．③④
10．能传递遗传信息、控制生物形态特征和生理特征的物质是 ( ) A．蛋白质 B．DNA C．染色体 D．细胞核
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11．下列各组生物中，生活环境和繁殖方式最为相似的是 ( )
A．葫芦藓、肾蕨 B．海带、银杏 C．蘑菇、大白菜 D．水绵、水稻 12．下列关于被子植物和裸子植物相同特征的叙述中，不正确的是 ( ) A．产生种子 B．根、茎、叶很发达
C．受精过程不需要水 D．种子外面都有果皮包被
13．右图为蚕豆种子的结构示意图，下列有关描述正确的是 ( ) A．②是由受精极核发育而成的 B．胚包括②③④⑤ C．⑤将来发育成植物的茎 D．①是由受精卵发育而成的
14．下列各项中是组成人体系统的是 ( )
①循环②结缔③内分泌④生殖⑤上皮⑥消化⑦肌肉 ⑧运动
A．①③④⑥⑧ B．①②④⑥⑦ C．②③⑤⑥⑧ D．②③④⑦⑧ 15．实验法研究的基本步骤是 ( ) A．发现问题，提出假设，实验验证，得出结论 B．发现问题，实验验证，提出假设，得，出结论 C．发现问题，得出结论，提出假设，实验验证 D．提出假设，发现问题，实验验证，得出结论
16．某同学在白纸上写了一个“F”放在显微镜下观察，他会看到 ( )
17．下列正确表达了光合作用过程的公式是 ( )
18．生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是 ( )
A．白菜→菜青虫→食虫鸟 B．阳光→牧草→牦牛
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C．蝗虫→青蛙→蛇→苍鹰 D．牧草→绵羊→牧民
19．取已浸泡过并去掉种皮的蚕豆种子若干粒，放在红墨水中染15～20分钟，得到下面几种结果。请指出下列哪项种子完全不能发芽 ( ) A．胚轴、胚根、胚芽、子叶完全没着色 B．胚根、子叶略带红色 C．胚的各部分全部染成红色 D．胚根、子叶出现斑斑点点的颜色 20．某牧草种植区，为防止鸟吃草子，用网将整个实验区罩了起来，结果是草的种子很快被昆虫吃光，因而没有得到预想的草子，产生这种现象的原因是 ( ) A．环境污染严重 B．牧草品种退化 C．害虫繁殖过快 D．食物链被破坏
21．把一个生态系统的食物关系用图解表示时，往往得到一个复杂的网状结构，这是因为( )
A．许多消费者不只以一种生物为食
B．生产者个体数目总是要超过消费者个体数目 C．在所有食物链上都有进行化学合成的个体 D．生态系统的物质流失
22．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于 ( ) A．细胞壁具有保护细胞的功能 B．细胞膜具有保护细胞的功能
C．细胞壁具有控制物质进出细胞的功能 D．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能
23．“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光；你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏??”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等事物共同构成的统一整体叫 ( )
A．生物圈 B．生态平衡 C．食物链和食物网 D．生态系统 24．下列人类的活动中，目的是为了促进植物呼吸作用的是 ( ) A．将小麦、玉米种子晒干后人仓存放 B．大雨过后，及时排出农田里的积水
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C．夜间，给大棚种植的蔬菜通风降温 D．向储藏水果、蔬菜的地窖中通入二氧化碳
25．将浸泡过的玉米种子切开，在切面上滴上碘液，这时会看到的现象是 ( ) A．胚变成蓝色 B．胚乳变成蓝色 C．子叶变成蓝色 D．种皮变成蓝色 26．我们吃的花生和桃的食用部分是 ( )
A．均为种子 B．均为果实 C．种子和果皮 D．果皮和种子
27．在农田中一次施肥过多时，作物会出现萎蔫现象，当情势比较严重时，解决的办法是( )
A．移栽植物 B．大量浇水 C．疏松土壤 D．减少光照 28．根毛细胞吸水的主要原因是 ( ) A．根毛细胞数量多，吸收面积大
B．液泡大，细胞液浓度小于土壤溶液的浓度 C．液泡大，细胞液浓度大于土壤溶液的浓度 D．根毛细胞与土壤溶液相接触
29．据报道，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是 ( ) A．自然灾害 B．天敌过多
C．动物病毒 D．人类活动对生态环境的破坏
30．“西部大开发”中，保持草场生态平衡，使人与自然和谐发展的有效措施是 ( )
A．保护植被，禁止放牧 B．保护植被，实行适度放牧 C．禁止狩猎，引入食草动物 D．充分利用草原，扩大羊群数量 二、非选择题。（共70分）
32．（14分）根据下图，说出各部分的名称。
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(1)A中滴加碘液后变蓝的部分是[ ]________，它由D中[ ]_________发育而成。A中[3]的作用是_________；[l]_______由D中[ ]__________发育而成。新植物体的幼体是[ ]__________，它是种子的主要部分。A通常叫它_________，实际上它是__________。
(2)B中的营养主要贮存在[ ]_________中，[5]_________由D中[ ]_________发育而成，1、2、4均由D中[ ] ________发育而成；C中[3]由B中[ ]________发育而成；整个A由D中[ ]__________发育而成，B由D中[ ]___________发育而成。
(3)A、B的相同点是都有_______和________及供胚萌发的_________，不同点是B没有________，营养物质贮存位置不同。A、B之所以分属两个类群，主要是由于A中[ ]_______和B中[ ]_________的数目不同。 33．（8分）下图为一个水域生态系统的示意图。请据图回答问题。
(l)该生态系统中生物所需能量的根本来源是__________；有机物的制造者是___________。
(2)大鱼与小鱼之间的关系是__________。小鱼与小鱼之间的关系是__________。 (3)请写出该生态系统中的一条食物链：________________________________________。
(4)除我们从图中能看到的生物外，该生态系统中的________也对物质循环起着重要作用。 34．（6分）某兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵黄瓜雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线如右图所示。请据图回答问题。
(1)在曲线a中，幼果体积增大的原因是______________________________。
(2)曲线6形成的原因是______________________________________。为避免曲线6现象，大棚种植黄瓜时可以采取__________的措施。
(3)在曲线a中，当黄瓜体积到达A点时，将它剖开发现有许多种子，这是因为每个子房里生有（一个、多个）胚珠。（在括号中正确的答案下面划横线表示出来）。 35．（6分）甲、乙两地出产同一种葡萄，甲地的葡萄比乙地的葡萄含糖量高。经调查，在葡萄的生长过程中，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大。 平均温度甲地 乙地 /℃ 白天 33 33 夜晚 12 25 请根据上述资料分析推理： (1)导致甲、乙两地葡萄含糖量不同的因素是___________。
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