(2)夜间温度对光合作用和呼吸作用的强弱有影响吗？若有影响，是如何影响？ (3)根据所给材料，你如何解释甲地葡萄比乙地葡萄含糖量高？ 36．（10分）刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如右图所示。请你帮她将探究活动的过程填写完整。 (1)提出问题：_______________________________________________________？ (2)作出假设：______________________________________________________。 (3)实验步骤：
①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。
②配制与甲相比缺少___________的无机盐的培养液放在乙中。 ③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如图6
(4)起对照作用的是____________。 (5)得出结论：________________________________________________________。 37．（10分）为了探究种子萌发的环境条件，某校生物课外活动小组的同学设计了如下实方案。 【材料用具】略 【方法步骤】
①在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，并将罐头瓶放倒。 ②在4个瓶中各放入2张餐巾纸，并在餐巾纸上均匀放上10粒绿豆种子，然后依照下表中处理方式操作。
【实验结果预测】 一段时间后，________号瓶中的种子会萌发成幼苗，________号瓶中的种子不会萌发。
【部分实验结果的分析与结论】
①根据_______号和________号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要充足的空气。
②根据2号和4号瓶实验结果的对比分析，可以说明种子萌发时需要_________。 ③综合以上实验结果，说明种子萌发时需要________，缺少其中任何一种外界条件种子都不能萌发。 【讨论】
在上述装置中放入10粒种子，而不是1粒种子，这样做的好处是什么？ 38．（10分）阅读材料，回答下列问题。
过去，在远航船员中，曾经有过“大海蛇”的传说。传说中的大海蛇，身长约1 000米，全身褐绿，能在海水中不停地游动，远远看去非常吓人。事实上，传说中的“大海蛇”是一种植物，它和海带是同宗兄弟，但比海带大得多，体长达
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100～400米，有类似根、茎、叶的结构。它的“根”有许多分枝，能将巨大的身体固着在海底的岩石上，但不能吸收水分和养分，因此被称为假根。在假根上长着又粗又长的柄，这就是它的“茎”。柄上每隔10～15厘米，生着一片扁平的假叶，假叶长可达1米左右，宽可达10～15厘米。每片假叶的基部都有1个气囊，里面充满着空气，活像打足气的小皮球。成千上万的气囊能使大海蛇的身体漂浮在海面上，弯弯曲曲随浪舞动，活像一条巨型的海蛇。
(l)你认为材料中的“大海蛇”是哪类植物？谈谈你判断的理由。 (2)“大海蛇”这种植物能够产生种子进行繁殖吗？会产生什么生殖细胞进行繁殖呢？
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一、选择题(每题1分，共30分) 1．根据你所了解的生物分类方法，你认为下列哪一组归类是正确的？ ( ) A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B．鸡、猪、鸭为家禽
C．小麦、玉米、水稻为农作物 D．海带、鲫鱼、鸵鸟为水生生物 2．鱼在水中用鳍游泳，鸟在空中用翼飞行。这种现象说明 ( ) A．生物的结构是很复杂的 B．生物体的结构与环境是相适应的 C．环境造就了生物 D．环境对生物的改造 3．下列说法中正确的是 ( )
A．植物在生活过程中不需要呼吸 B．动物在生活过程中能自己制造有机物 C．母鸡下蛋属于繁殖现象 D．植物对外界刺激不能作出任何反应 4．下列关于生物圈的说法，错误的是 ( ) A．生物圈是地球上所有生物与其生存环境的统一整体 B．生物圈的范围包括：大气圈、水圈、岩石圈 C．生物圈为生物的生存提供了基本条件 D．生物圈是所有生物共同的家园
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5．含钾的无机盐能够使植物体 ( )
A．枝叶繁茂 B．幼苗发育 C．茎秆健壮 D．种子提早成熟 6．下列具有细胞结构的是 ( )
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
7．玉米的一个体细胞中有10对染色体，它经过两次连续分裂后，所形成的新细胞及新细胞内所含的染色体数分别为 ( ) A．2条，10对 B．4条，10对 C．4条，5对 D．2条，5条
8．炎热的夏天，城市露天下的气温高达35℃的时候，树荫下的气温只有22℃左右，这是由于植物进行了 ( )
A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．输导作用 9．当植物细胞处于周围溶液浓度大的环境中时，液泡将会出现的变化是 ( ) A．胀大 B．缩小 C．不变 D．消失
10．下列表述植物细胞分裂的大致过程正确的是 ( ) A．细胞质分裂→细胞核分裂→中央形成细胞膜和细胞壁 B．细胞核分裂→细胞质分裂→中央形成细胞膜和细胞壁 C．形成细胞膜→细胞核分裂→细胞质分裂→形成细胞壁 D．形成细胞壁、细胞膜→细胞质分裂→细胞核分裂
11．为了尽快占有市场，取得最大经济效益，一些名贵花卉常采用器官培养的方式，下列方法中属于器官培养类型的是 ( )
①种胚的培养②种子苗培养③种子培养④撕去下表皮叶的培养⑤叶片培养 A．①③⑤ B．②④ C．②④⑤ D．③⑤
12．植物的生活需要水，能够大量吸水的结构是根尖的 ( ) A．分生区 B．根冠 C．伸长区 D．成熟区
13．下列关于种子结构和功能的叙述中正确的是 ( )
A．种皮的作用是储存养料 B．胚乳的作用是将来发育成新植株 C．胚将来发育成新植株 n．子叶将来发育成新植株的叶
14．下列种子胚的各部分结构中，将来发育成枝叶的是 ( ) A．胚芽 B．胚根 C．胚轴 D．子叶
15．能够调节生物圈中碳一氧平衡的是绿色植物的 ( ) A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
16．下列实例中，主要属于适应温度因素变化的是 ( ) A．沙漠中的仙人掌，叶片都变成刺状 B．蜈蚣白天藏在洞中，夜间出来觅食 C．合欢树的叶片白天舒展，夜间折合
D．在每年一定季节有些鱼类会进行季节性洄游
17．对好光后，从目镜内可见到白亮的视野，则光线进入眼睛的路径正确的是 ( )
A．光→通光孔→反光镜→遮光器→物镜→目镜→眼睛 B．光→反光镜→通光孔→遮光器→目镜→物镜→眼睛 C．光→反光镜→遮光器→通光孔→物镜→目镜→眼睛 D．光→通光孔→反光镜→物镜→目镜→遮光器→眼睛
18．除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用 ( )
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A．走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱 B．潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊 C．潮湿的种子堆散发出热气 D．堆放的白菜散发出霉气
19．农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土，其意义在于 ( ) A．使土壤中充满空气，促进根部呼吸 B．排除田间杂草，促进植物生长
C．使土壤中充满二氧化碳，抑制根的呼吸 D．锄断庄稼过多的根，减少有机物的消耗 20．某生物兴趣小组的同学通过观察和探究，对植物的光合作用和呼吸作用进行了总结，并作了如下记录，找出记录中错误的一项 ( ) A．光合作用吸收二氧化碳，释放氧气 B．呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳
C．植物在漆黑的深夜，只进行呼吸作用，不进行光合作用 D．植物在白天只进行光合作用，不进行呼吸作用
21．呼吸作用所需要的原料和形成的物质依次是 ( )
A．二氧化碳和水，淀粉和氧气 B．水和无机盐，淀粉和蛋白质 C．水和氧气，淀粉和二氧化碳 D．氧和有机物，二氧化碳和水 22．大力植树造林，可以改善环境的原因是 ( ) ①蒸腾作用旺盛，使大气湿度增加②光合作用旺盛，改善氧气与二氧化碳的平衡③呼吸作用旺盛，产生的水量增多④可以保持水土，防风固沙 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
23．将切断叶脉的一片叶片放在阳光下照射4个小时，然后取下该叶片脱色，加碘处理。结果，叶片被切断叶脉以上的部分没有变蓝，以下部分变蓝。这一实验结果表明，光合作用需要 ( )
A．阳光 B．水分 C．叶绿体 D．二氧化碳 24．树“不怕空心，就怕剥皮”，其中的道理是 ( )
A．树皮中有筛管，能运输水分 B．树皮中有导管，能运输水分 C．树皮中有筛管，能运输有机物 D．树皮中有导管，能运输有机物
25．小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久后开花了。请问小明施加的化肥是 ( )
A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．氮肥和钾肥 26．下列说法错误的是 ( ) A．常绿阔叶林分布的地区四季分明
B．针叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区 C．热带雨林分布在高温多雨的地区 D．草原植被大多适应半干旱气候
28．下列叙述与可持续发展观点相悖的一项是 ( )
A．当经济发展与生态环境保护相矛盾时，首先保护当代人的利益 B．经济与生态环境协调发展 C．追求人与自然的和谐共处
D．既要满足当代人的需要，又要保护环境
29．下列语句都描述了各种自然景观，从诗中描述的情景看，生态环境较差的
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是 ( )
A．大漠孤烟直，长河落日圆
B．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 30．我国是土地沙漠化较严重的国家之一，土地沙漠化造成的城市沙尘日益严重。下列行为不会造成沙尘暴的是 ( )
A．大量砍伐树木，破坏森林，使森林面积大量减少 B．草原过度开垦、放牧，植被遭到破坏 C．由于城市化加剧，工程建设形成大量粉尘 D．工业污水未经处理直接排人大海 二、非选择题。（共70分）
31． (12分)下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，在显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题。
(1)要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向_______移动；要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动______，换成高倍物镜；要使图像从视野③变为视野④的状态，应用 ___________进行调节。 (2)在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中_____________
(3)从植物体的结构层次来看，叶属于__________。视野④所示的部分属于_________，它由一些排列紧密的细胞构成。 32．（12分）下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。据图回答问题。 (1)从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的_____________________。
(2)从生物与环境的关系来看，蛙与昆虫的关系属于______。
(3)如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是__________。
(4)调查中发现，蛙的数量逐年减少，原因之一是当地不少农民捕蛙出售。你认为这对该生态系统有何影响？
33． (10分)某同学在探究种子萌发的外界条件时设计了如下实验：取40粒同样的绿豆种子，分成4等份，在4个同样大小的洁净的空瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在瓶底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放有10粒种子，其他操作及结果如下表：
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