名的团队占据了起跑优势，可能在国内市场或者地方市场上会产生一部分的垄断，或许对我们的项目有一定的冲击。
社会资源匮乏风险：在中国志愿者服务领域，志愿者的法律保护制度十分的不完善，社会对志愿服务的理解和认识还停留在比较低端的层次，甚至有的行业对志愿服务存在不信任，这就为我们的志愿者培训创新研讨工作带来困难，缺乏社会认可度的话，对我们项目的运营带来困难，可能带来致命创伤。
3、内部风险
教学质量及条件风险：志愿者培训学校的开办属于公益类中的一个新的领域，其是非盈利性的办学创作学校，但是与传统教学学校一样必须有良好的教学条件和教学效果才可以将这一品牌推广，为人所认可，而面对志愿者培训这一全新领域，市场较为缺少此专业类的教育人才以及先进配套的教学设施，因此研发高效的教学模式，提高教学质量具有较大困难。
招生以及学生积极性风险：因为我们是一所志愿者培训学校，进行培训的学生是以在校志愿者为主要团体，然而由于我们这个项目的经营周期短，且社会认知度不高，可能会导致志愿者对学校产生质疑 。而我们学校是以非盈利性质看办的，不同于一般教学学校的方式，故志愿者在选择进行培训的时候可能对我们学校产生是否?私下盈利?的怀疑。学生在参加志愿者活动培训时也有可能因为培训内容过于单调或培训时间占用休息时间等问题而产生消极的态度与心理。
教学活动开展时外在因素风险：我们的创业项目是学校性质的。在课堂教学的同时更注重实践教学的成果反馈，而在外出实践
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教学的同时，教学地点的安全性、 教学双方外出的天气状况和交通状况，甚至服务对象都关系着学员人身安全。由于目前中国社会关于公益活动的相关法律还不足够健全、成熟，因此相关方面安全问题还是不能得到保障。
4、应对措施
应对国外市场风险措施：依托扬州市广陵区政府政策扶持，利用国内外文化差异，打造属于中国特色的的志愿者培训学校。并尽快落实志愿者培训学校的建设，以抢先占领部分市场，发展固定的培训试点，并以此为据点向其他省市发展。
应对国内市场风险措施：国内市场虽然有竞争，但是公益创业总体还属于刚刚起步阶段，各个组织相对而言都较为薄弱，而我们创业团队拥有政府扶持的优势，在发展公共志愿者培训学校的前期多次进行市场调查，包括调查志愿者团体的专业服务能力、志愿者服务项目、社会范围内的志愿者规模，努力打造全方位的志愿者培训学院以达到 ?菜单式?志愿者培训的目的。而我们团队的基本性质是公益组织，所以从本质上来讲我们鼓励全国范围内有更多的组织共同努力推广?过渡教育?理念。在此基础上，我们会努力谋求与各个志愿组织的深入交流与合作、以谋求共同进步。其次，我们会努力在市场营销、团队建设等各方面做得最好。除了萌发了?过渡教育?理念的创意之外，我们团队也会在各个方面争取做这个行业的引领者和开创者。
应对社会资源匮乏风险措施：在申请法律保护的同时，教导学员积极遵守公共法律，在志愿者培训实践的时候，每个团队配备专门的指导教师进行指导与保护，在进行教学活动期间，避免出现因
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为不了解法律或者法律制度不健全，志愿者学员受到不必要的法律伤害。
应对教学质量及条件风险措施：可以拓宽招收老师的范围并尽量通过一对一的方式与老师沟通交流以及逐层的筛选以保证老师的质量，再让老师组成一个研讨教学组，由我们提供市场调查回来的数据，老师们再作具体的教学规划，定期进行教学成果检查分析与总结，从学员那了解教学方面的不足并作出改进。而应对教学条件的不足，我们可以通过两个途径来改善，第一直接向扶持的政府提出教学器具费用的支持。第二可以自发的进行公益宣传，募集资金并全部投入到教学改善，做到取之于群众，服务于群众。
应对招生以及学生积极性风险措施：招生对象确定为广大青年志愿者群体，以及有意成为志愿者的人民群众，我们学校可以从以下几个方面进行招生计划，第一利用邗江区政府的进行政府宣传，这样可以覆盖面广，影响力大的对我们的学校进行宣传，适当的提升我们的知名度，开办学前试听班，让广大志愿者提前感受一下我们这样的教学是否可行，从而总结意见，在保证教学质量公益性质的同时，也是变相的对我们学校的知名度进行了宣传。第二我们可以开展公益培训相关方面知识的讲座，由我们的指导老师出面，先在地区高校以及社区进行公开的讲座，然后逐步推广，让广大志愿者群众知道公益培训的好处以及效用，并让他们明白公益创业不是盈利部门的专属，我们所进行的公益创业是由政府扶持不带任何盈利性质的。
应对教学活动开展时外在因素风险措施： 首先提前作出适当的活动估计和安排，确保教学活动开展时间的恰当性，提前了解并排
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查实践地点的安全威胁。在活动期间，安排带队老师或指导教师进行跟踪指导，防止不必要的教学危险，若发生意外情况，能够及时进行事后补救。
5、退出机制
任何一家企业或者任何组织都有破产，坍塌的风险，而在出现这类破灭性风险时，退出机制的重要性就体现了出来。
责任分配：我们志愿者培训学校，是一类公益性创业的非营业性学校，我们的核心成员都是在读大学生，因此在我们学校破产时候，我们就更需要一个良好的退出机制。首先，退出机制在确定前，我们必须跟扶持我们项目的政府进行创业项目相关合同的签订，其中包括，学校破产责任明确分属，学校开办期间不可抗性损失弥补归属。学校办学期间人员人身安全意外事故责任归属。在确定这些相关的合同时，当公司破产时，我们首先应该对应前述合同，进行正当法律责任的分配与承担。再其次，上交所有学校成员拥有的学校公共资产与资源，方便学校破产分析。除管理机构腐烂，人员资金运算重大的财务失误，以及学校创办团队恶意的散播舆论，谣言，导成的社会不良舆论，从而导致学校破产倒闭的。其余一概破产后责任由扶持政府以及扶持学校担当，创业团队只给以力所能及的?赞助式?
政府援助：退出机制开始实施后，志愿者培训学校的解释权，必须由创业团队与政府相互商量后公布。
破产后财产分配：学校破产后剩余利益由创业团队与学校进行讨论后，由政府进行分配。
禁止项目：由于我们的志愿者培训学校是一所非盈利性公益组
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织，因此在学校破产后，政府以及创业团队不得私自进行学校的出售。
十、附录 顾问委员会:
扬州市广陵区委宣传部、文明办，共青团扬州工业职业技术学院团委
核心团队成员： 团队名称 领队 姓名 性 专业年级 别 戚倩倩 女 1202会计 姚维来 女 1301会计 团要成员 韩鑫盛 男 1301电商 李然 男 黄宏 刘建 张弋 1305会计 联系电话 负责领域 手机号码
女 1301市销 女 1301市销 男 1302物流 卢翔琦 女 1303会计 26