图25 27．小明设计了如图26所示的电路图，做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验，在A、B 间接入下表中待研究的电阻丝，电源电压U恒定，忽略温度对灯丝电阻的影响（电阻丝用电阻符号表示）： 序号 1 2 3 4 材料 长度 锰铜合金丝 L 镍铬合金丝 L 镍铬合金丝 L 镍铬合金丝 2L 横截面积 S S 2S S 图26 图27 （1）小明选择序号为 的两根电阻丝来探究，实验采用的方法叫 。 （2）他正确选择后，将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值 （填“较大”或“较小”）；其中第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是 。 （3）小明继续用上述电源设计了图27所示的电路图，来探究导体电阻大小还与什么因素有关（温度、导体长度因素除外）。他应选择序号为 的两根电阻丝分别接入所在位置。请你简述小明选择的原理及结论： 。 、 28．小晶学习了通电导体在磁场中受力运动后，就想：通电导体在磁场中受力的大小与什么有关呢？她找到几个要好的同学开始了讨论和猜想：既然电流有大小之分、磁场有强弱之分，那么通电导体在磁场中受力的大小是否与这两者有关呢？
于是她们开始做实验，首先按照课堂上探究通电导体在磁场中受力运动的实验装置重新安装了仪器，并且多串联了一个滑动变阻器和电流表，以便改变通电导体的电流大小。关闭电路后先逐渐增大电流，观察导体的运动情况，发现通电导体在磁场中受力运动的速度变大；然后他又保持电流大小不变，换用磁性强的磁铁来实验，发现通电导体在磁场中受力运动的速度也变大。根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
图28
（1）小晶从自己的实验中能得出什么结论？
（2）她们在实验中主要用了哪两种研究方法？ 和 。 （3）要想让电动机运转的更快，可以采用哪些措施？写出两点即可。 （4）请你解释一下当电池用了很长时间后，录音机为什么拉不动录音带？
29．下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整。
（1）课题：研究电流产生的热量与哪些因素有关装置及原理。
我们组的同学组装了如图29所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大。通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高，体积膨胀，煤油上升的高度越 。 实验过程：
①接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油哪个上升得高，实验结果是： 瓶中的煤油上升得高。这表明，串联时的电阻越大，产生的热量越 。
②在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后，调节滑动变阻器，加大电流，重做上述实验，通电时间与前次相同。在两次实验中，比较甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高。
实验结果：在第二次实验中，瓶中煤油上升得较第一次的 。这表明，同一电阻，电流越大，电流产生的热量越 。 ③实验表明：通电时间越长，瓶中煤油上升得越高，电流产生的热量越 。 我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分析，找到了电流产生热量的多少和 因素有关。 （2）应用：有许多家用电器的工作原理即为焦耳定律，请举两个例子。 图29 30．某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图30所示。 （1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是 ，滑动变阻器R2的作用是 。 下面是他们获取的一组实验数据： 电压U／V 2 4 6 8 10 电流I／A 0．39 0．79 1．20 1．58 2．00 （2）实验中他们选用的定值电阻阻值为 Ω； （3）请在图31坐标系上画出电流随电压变化的图像； （4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论： ．
图30 图31
答案
1．（1）0．06 s；
（2）不是匀速运动；因为在相同的时间内，通过的路程不同； （3）0．83 m/s。
2.(1）2分。海绵（或物体）的形变程度
（2）2分。受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显； （3）2分。丁 （4）2分。等于
3．声音是由振动产生的。
4．不让手机的声音通过瓶子传播出去；逐渐减小。 5．（1）高；高；频率； （2）大；大；振幅。 6．（1）不改变； （2）反射和折射现象；
（3）①入射角越大，反射角、折射角也越大；②反射角与入射角总相等到；③入射光线和反射光线总在法线的两侧；④入射光线和折射光线总在法线的两侧；⑤入射光线和反射光线总在界面的同侧；⑥入射光线和折射光线总在界面的两侧。
（4）①丙中为什么没有了折射光线？②丙中的折射光线到哪儿去了？③入射角再大些时，会有折射光线吗？④入射角再小些时，会有折射光线吗？⑤入射角多大时无折射光线？⑥丙中为什么反射光线比甲、乙的强？…… 7．（1）B与A的像重合； （2）到镜面的距离；大小；
（3）不能；透过平面镜不能看清背面蜡烛B的位置。 8．光的色散；紫、靛、蓝、绿、黄、橙、红。 9．（1）将蜡烛向凸透镜靠近；靠近； （2）A、C、B、D；
（3）正确的读书和写字的姿势；不在太弱或太强的光线下学习。
10．（1）①蜡烛的烛焰、透镜、光屏三者的中心不在同一直线上；②蜡烛放在了焦点上；③蜡烛放在了焦点以内；④蜡烛放在1倍焦距和2倍焦距之间，但离焦点过近，成像较远，光具座不够长，光屏承接不到像……
（2）①在凸透镜焦距一定且成实像情况下，物体到凸透镜越远（近），像离凸透镜越近（远）；②在成实像情况下，物距相同时，透镜焦距越大，像离透镜越远； ③物体到凸透镜距离大于1倍焦距，成倒立的像…… 11．（1）D；
（2）物、码左右颠倒，质量未加游码的质量； （3）78．4g；
（4）游码移到标尺左端零刻度处 72 水平；0．9×103；7．2×104。 12．（1）同种液体的质量与体积的比值相同；