科学实验报告单（11）
三 年 级 上 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 它们谁更容易吸水 实验目的：通过实验，学生知道纸吸水能力强。 实验器材：木片、纸片、金属片、塑料片 实验步骤： 1、用吸管吸水滴在木片、纸片、金属片、塑料片上， 2、观察几分钟。 观察到的现象： 实验结论：
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科学实验报告单（12）
三 年 级 上 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 我们造一张纸 实验目的：培养学生的动手能力。 实验器材：纸，打浆机、杯子等。 实验步骤： 1、把一小块餐巾纸撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能够到处捣碎。 2、搅拌纸屑和水，调试稀浆状。 3、将纸浆在平铺棉布上，再用毛巾挤压吸水。 4、观察我们造的一张纸，它们和我们的纸相同吗？ 观察到的现象： 实验结论：
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科学实验报告单（13）
三 年 级 上 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 材料在水中的沉与浮 实验目的：物体在水中的沉与浮 实验器材：材料在水中的沉与浮 实验步骤： 1、将水倒入水槽（约2／3） 2、逐个将木头、塑料、橡胶、石头、铁块等放入水中，同时观察沉浮状况。 3、分类： 观察到的现象：下沉物体有（ ）、上浮物体有（ ） 实验结论：
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科学实验报告单（14）
三 年 级 上 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 砖与陶瓷 实验目的：砖瓦和陶器、瓷器有哪些性质 实验器材：砖块、瓦、陶器、瓷器、滴管、水槽、水、细木棍\\铁钉或其他材料 实验步骤： 1、用小刀分别刻一刻。 2、用力弯折它们。 3、用滴管吸水分别滴入它们的表面，观察吸水情况。 4、分别将它们放入水中，观察它们的沉浮。 观察到的现象： 实验结论：
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科学实验报告单(15)
三 年 级 上 册 班 次 实验组别 时 间 年 月 日 实验者 实验名称: 观察水 实验目的：：认识水是无颜色、无气味、无味道、透明的、可以流动、没有固定的形状。 实验器材： 牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水、一次性透明杯子若干，各种不同形状的容器每组一套。每组2个水槽、一个杯子、一根短而粗的水管、一根细水管、一块抹布 实验步骤： 1、出示不同液体：牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水； 2、学生分组鉴别； 3、学生汇报，并说出在鉴别不同液体时依次用了哪些方法。： 观察到的现象： 实验结论：
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