三、填空题
8.先补充词语，再分类。
（ ）（ ）是道 （ ）（ ）开河 （ ）之（ ）然 （ ）（ ）过隙 （ ）可（ ）状 （ ）（ ）轩昂 层（ ）叠（ ） （ ）言（ ）逊 （ ）（ ）之谈 褒义词：_______________________________________ 中性词：_______________________________________ 贬义词：_______________________________________ 9.在括号里填上恰当的关联词。
1．海伦·凯勒（ ）身体残疾，（ ）志不残，她的成就超越了平常人。 2．（ ）司马迁受酷刑后真的血溅墙头，我们今天（ ）看不到这部伟大的《史记》。
3．（ ）在下雨的日子里，大家（ ）可以痛痛快快地洗上一回澡。 4．（ ）我太小，拿不动那锄头杆，（ ）祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。 四、判断题
10.判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。 1．她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。（ ） 2．我们读着课文，好像也陶醉在《二泉映月》的美妙乐曲声中。（ ） 3．波涛滚滚的黄河似一条黄龙呼啸而去。（ ） 4．巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。（ ） 5．日子是沉默的小河，汩汩地向前流去。（ ）
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6．就像过节一样，这样美好的日子在我们那里毕竟太少了。（ ） 五、写句子 11.按要求写句子。
1．举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。
改为反问句：_____________________________________________________ 2．要想取得好成绩，不刻苦学习，怎么行？
改为陈述句：_____________________________________________________ 3．她穿着洁白的衬衫和鲜艳的红领巾，去参加“六一”庆祝会。
修改病句：_____________________________________________________ 六、填空题
12.判断下面句子的修辞手法。
1．棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯。（ ）
2．我想，灰惊鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？（ ）
3．田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他唱歌。（ ） 4．大鹏鸟一下子就飞出了九万里。（ ）
5．一个人的能力有大有小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人。（ ） 七、加标点题
13.给下列一段话加上恰当的标点。
今天我向你们推荐一本书□书名是□真理的火种□这本书记叙了□共产党宣言□
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第一个中译本翻译印刷保存的经过□请你们读完后写篇读书笔记□互相交流一下心得体会□ 八、填空题
14.调整下列排列错乱的句子。
（ ）现在的信件几乎都是信封里装着信纸，信纸上写着寄信人要说的话。 （ ）从信件的形式看。
（ ）对方收到信后，只要放在录音机或录像机内，就能听到寄信人的声音或看到寄信人 的相貌。
（ ）未来的信件却可以用电子技术把要说的话录在录音带上或把形象录在录像带上，然 后传绐对方。
（ ）这比见字不见人的邮政通信方式要先进多了。 九、问答题
15.根据课文内容完成下列各题。
1．迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽
透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正
预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 （1）这段话是围绕_________________________这句话写的。
（2）第二句话是对花____________的描写。第四句话中“花信”的意思是_______
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______。
（3）这段话作者用借______喻______的写作方法，归结到一个“______”字，在全文中____________的作用。
2．持续不断的火星气体集体大逃亡，／使得火星表面的液态水难以长时间存在。 （1）“集体大逃亡”原意是指________，这里是用________的修辞手法来说明________________这一问题的。
（2）句中“／”前后的关系是__________。再写一句表示这种关系的话。 ____________________________________________________________________ 3．就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年时间，终于完成了一部52万余字的辉蝗巨著——《史记》。
这句话用了_________的说明方法，反映了_________，也体现了这部巨著的_________。
4．彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤，发火道“我吃不下，端开！” “推开“”发火”等词表现出彭德怀此时_________________的心情。 十、阅读理解与欣赏 16.阅读短文，回答问题。
忽略
夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添了几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几根嫩嫩
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绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。
孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。 孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？”
孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说“妈妈，看花盆里长了好多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”
母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着眼睛，“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾它们的。”
母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。 一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑到阳台，弃向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。 之后，孩子哽咽着问母亲“妈妈，小瓜苗怎么没了？”
“被我拔了，这有什么哭的。那些小瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是个生命呀，孩子想。
几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑着“不错啊，真厉害，得了满分。妈妈待会儿带你上街给你买冰淇淋。”
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