参考答案
1、D
2、1．谢婉莹 只拣儿童多处行 儿童
2．满腔热忱 横眉冷对 阿Q 孔乙己 闰土 3．1996 英 多利 4．美 海伦·凯勒
5．古埃及法老 146 40 3、1．（1）举重运动员的肌肉可结实着呢！ （2）爷爷用结实的绳子困住了木柴。 2．（1）他可真是绝顶聪明啊！
（2）终于登上了泰山的绝顶，真是“一览众山小”啊！ （答案不唯一）
4、1．海底的鱼儿在窃窃私语。 2．他的家乡是一个小如芝麻的镇。 3．他急的像热锅上的蚂蚁。 （答案不唯一）
5、1．春雨细细的润润的，抚摸着你的脸。 2．夏雨如母亲的乳汁般温馨滋润。 （答案不唯一）
6、小小一支烟危害万万千！ （答案不唯一）
7、1．截止”改为“截至”。 2．“先父”改为“家父”。
3．“讨论并听取”改为“听取并讨论”。
8、1．第一件：小时候被人打了不敢还手。 第二件：年轻时同事借钱不还。
第三件：工作中付出的多，收获的少。 第四件：座右铭的来历。 2．为了突出，更为下边引出。 3．从15岁出外……一样的收获。
4．书里面有很多的知识，而且不同的书，它的见解也会不同，多读一本书，就多知道一些新的见解，就仿佛是自己经历了一般，多了人生的一些经验。（意思对即可） 5．“略”。
9、1．总分总 2．千奇百怪。 3．①思维活跃；②想象丰富。
4．因为戴维从幼儿园起，梦想就一直在脑子里，从未放弃过。 5．“飘逝”的意思是随风消失。“美丽的梦想随岁月飘逝”指美丽的梦想会随着时间的变化，岁月的流逝而渐渐被忘却。这句话说的是小时候有过的许多美好理想，要时刻记住并用行动来实践它，只要坚持做，就一定会成功。（意思对即可）
11、1．草 动 2．露 宿 3．雪 月 4．日 丽 5．浪 静 6．云 散 7．云 涌 8．雨 骤 9．鹤 唳 10．点 火
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2011年江苏教育课标版五年级下学期语文期末考试卷 重点卷一
一、单选题
1.将下列选项填入文段的空缺处。
爱心是_____________，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_______________，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是___________，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是____________，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A. 一首飘荡在夜空里的歌谣 B. 沙漠中的一泓清泉
C. 一场洒落在久旱的土地上的甘霖 D. 一片照射在冬日的阳光 二、连线题
2.把下列诗句、诗题及作者用线连起来。
小扣柴扉久不开 《七律 长征》 叶貂翁 树头花落未成阴 《枫桥夜泊》 张继 大渡桥横铁索寒 《游园不值》 苏轼 白雨跳珠乱入船 《宿新市徐公店》 毛泽东 姑苏城外寒山寺 《六月二十七日望湖楼醉书》 扬万里
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三、填空题
3.推想下面各句中“意思”一词的含义。
1．这句话是什么意思？ _______________________ 2．我的意思是今天不去了，明天再说。 _______________________ 3．我的小弟弟一逗就笑，可有意思了。 _______________________ 4．看这意思，再坚持也没有用了。 _______________________ 5．这是我的一点意思，请收下。 _______________________ 4.先将成语补充完整，再根据诗句的意思将相应的成语填在括号里。 一（ ）复（ ） 万象（ ）（ ） 桃（ ）柳（ ） （ ）草（ ）菌 骄（ ）似（ ） 急（ ）暴（ ） （ ）高（ ）爽 岁月如（ ）
1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （ ） 2．锄禾日当午，汗滴禾下土。 （ ） 3．黑云翻墨未避山，白雨跳珠乱入船。（ ） 4．世人若被明日累，春去秋来老将至。（ ） 5.按照一定的顺序把下面的词语重新排列。 1．凉爽 酷热 寒冷 温暖 炎热
_____________________________________________________ 2．季 旬 年 月 世纪 星期
_____________________________________________________ 3．冰 冷水 开水 水蒸气 热水
_____________________________________________________ 4．小肠 食管 口腔 大肠 胃
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_____________________________________________________ 5．雨具 生活用品 伞 自动尼龙伞 尼龙伞
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6. 引号的用法有：①表示引用；②表示特定称谓；③表示强调指出；④表示讽刺或否定。下面的几句话中引号的作用各属于哪一种？
1． “请我喝酒不如请我喝水”，这是村里人说得最多的话。（ ） 2．这是我至今为止唯一听到的将“渴”说成是“饿”的话。（ ） 3．对于这种投机取巧的“聪明”，我们都不赞成。（ ） 4．袁隆平被誉为“杂交水稻之父”。 （ ） 四、改错题
7.下面的话说得比较具体，但语言不够简洁，请用修改符号改一改。 我们几个人悄悄地一步一步走到海龟旁边，用手里的手电筒从头到尾地一照，我们几个人看见海龟已经下了不少蛋。海龟似乎一点也没有觉察出它的身旁边已经站着我们几个人。 五、口语交际，情景问答题 8.口语交际。
班上正在进行一场以“电脑——写字”为主题的辩论赛。有位同学说：“电脑现在已经很发达了，键盘输入、手写板输入、语音输入等输入方法使用非常方便，而且电脑打印出的汉字既美观又整洁，所以我们现在只需要认识汉字就行了，不必再一笔一画地去写了。”
作为反方的你，会怎样去反驳这位同学的观点？
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六、阅读理解与欣赏 9.阅读并回答问题。
秘 密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他 7 岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙 （ān）世事的、清澈的眼睛，凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活，奶奶只有菲薄 （fěi bó）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事，一 个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。有一个同学对这件事有疑义，有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅 （niè rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔，他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业，这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：“当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪，我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业，孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。”此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师就只写上，优秀，两个字，擦的
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