平行四边形面积的计算练习课
学习内容：练习二及有关习题。
学习目标：使学生进一步熟悉平行四边形的面积公式并能熟练地加以运用。 学习重点：应用所学的知识解决一些实际问题。 学习过程： 一、基本练习
1、填空：
（1）把一个平行四边形转化成一个（ ），它的面积和原来的平行四边形（ ），平行四边形的底是长方形的（ ），长方形的宽和平行四边形的（ ）相等。
（2）平行四边形面积的计算公式是（ ），用含有字母的式子表示是（ ）。 2、在括号里填上适当的数。
3.4平方米= ( )平方分米 708平方厘米= ( )平方米 0.12平方分米=( )平方厘米 (4)430平方厘米=( )平方分米( )平方厘米
3、填空。
（1）平行四边形的底不变，高扩大2倍，面积（ ）。 （2）平行四边形的底和高都扩大2倍，面积（ ）。 （3）平行四边形的底扩大6倍，高缩小2倍，面积（ ）。 二、应用练习：
1、完成练习二第3题
2、一个平行四边形的停车场，底是63米，高是25米。平均每辆车占地15平方米，这个停车场可停车多少辆？
3、一块平行四边形的麦田，底250米，高84米，共收小麦14.7吨。这块麦田有多少公顷？平均每公顷收小麦多少吨？ （1）独立列式解答
（2）如果问题改为：“每公顷可收小麦7000千克，这块地共可收小麦多少千克？
①必须知道哪两个条件？ ②独立列式
（3）如果问题改为：“一共可收小麦58500千克，平均每公顷可收小麦多少千克?”又该怎样想？
三、探索实践
用细木条钉成一个长方形框，长12厘米，宽7厘米。它的周长和面积各是多少？如
果把它拉成一个平行四边形，它的周长变化了没有？面积呢？你能说说这是为什么吗？
三角形面积的计算
学习内容：第9页的例4、例5、及“试一试”、“练一练”练习二中相关题。 学习目标：
1、经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握三角形的面积公式，能正确地计算三角形的面积，并应用公式解决简单的实际问题。
2、进一步体会转化方法的价值，培养应用已有知识解决新问题的能力，发展空间观念和初步的推理能力。
学习重点：理解并掌握三角形面积的计算公式 学习难点：理解三角形面积公式的推导过程 学习过程：
一、先学探究
■先学提纲（另见《补充习题》、《当堂反馈》相关练习，有记号标明）
1、出示一个底是4分米，高是3分米的平行四边形。 这是一个什么图形？它的面积如何计算？
■学情预判：学生对三角形面积公式的推导过程可能有点困惑，这一点要加强教学。
二．交流共享
■后教预设：出示二个板块的挂图，通过讨论交流，解决问题。
【板块一】学习例4：
仔细观察这3个平行四边形，请说出如何求每个涂色的三角形的面积？ 先自己想，随后在小组中交流。
你是怎样求出每个涂色的三角形的面积？
三角形与平行四边形究竟有怎样的关系？ 三角形的面积应当如何计算？
【板块二】学习例5：
（1）出示例5：
用例5中提供的三角形拼成平行四边形。（注意：组内所选的三角形都要齐全） （2）小组交流：
你认为拼成一个平行四边形所需要的两个三角形有什么特点？
（3）测量数据计算拼成的平行四边形的面积和一个三角形的面积并填表。
小组交流：如何计算一个三角形的面积？
从表中可以看出三角形与拼成的平行四边形还有怎样的关系？
得出以下结论：
这两个 的三角形，无论是直角、锐角，还是钝角三角形，都可以拼成
这个平行四边形的底等于 这个平行四边形的高等于 因为 每个三角形的面积等于拼成的平行四边形面积的 所以 三角形的面积＝
（4）用字母表示三角形面积公式：
三、反馈完善
1、完成试一试： 2、完成练一练：
（1）先回忆拼得过程，再回答。 （2）你是如何想的。
3.判断。
（1）两个形状一样的三角形，可以拼成一个平行四边形.?? ( ) (2)平行四边形面积一定比三角形面积大.??( )
(3)一个平行四边形与一个三角形等底等高,那么平行四边形的面积一定是三角形的2倍.???( )
(4)底和高都是0.2厘米的三角形,面积是0.2平方厘米??.( ) 4．完成课本第17页第6题。 5、拓展练习
量出你的三角板(两个任选一个)的底和高,然后算出它的面积。 6、课外延伸：阅读第16页“你知道吗”
四、总结回顾：
通过今天的学习，你有什么收获？想要提醒大家注意什么？
三角形面积的计算练习课
学习内容：练习二相关习题及思考题 学习目标：
进一步掌握梯形面积的计算公式，能正确、熟练地计算梯形的面积。 学习重点：应用所学的知识解决一些实际问题。 学习过程： 一、基本练习 1、 口算下列各题
8× 600 = 300÷ 50= 44× 200= 68 ÷34= 11 × 400= 240 ÷60= 12 × 100= 480÷ 4= 2、填空
（1）一个三角形的高是5厘米，它的底是2.5厘米，面积是（ ）平方厘米。 （2）在一个长12厘米，宽6厘米的长方形纸里剪一个最大的三角形，这个三角形的面积是（ ）
（3）2.5公顷=（ ）平方米 5.3平方米=（ ）平方米（ ）平方分米 （4）一个三角形和平行四边形的面积和底相等，三角形的底是12厘米，平行四边形的底是（ ）厘米。
3、计算下列图形的面积（单位：cm）
完成二、练习与应用
1、有一块三角形的花圃，底是25米，高是22米平均每平方米产鲜花50枝，这块花圃一共可以产鲜花多少枝？
2、完成课本第10题