2010.1 《现代通信技术》课程设计 器，若不同，则关闭扬声器。
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图3 简易调频对讲机原理图
电路如图所示。三极管V和电感线圈L1、电容器C1、C2等组成电容三点式振荡电路，产生频率约为100MHz的载频信号。集成功放电路LM386和电容器C8、C9、C10、Cll等组成低频放大电路。扬声器BL兼作话筒使用。电路工作在接收状态时，将收／发转换开关置于“接收”位置，从天线ANT接收到的信号经三极管V、电感线圈L1、电容器C1、C2及高频阻流圈L2等组成的超再生检波电路进行检波。检波后的音频信号，经电容器C8耦合到低频放大器的输入端，经放大后由电容器Cll耦合推动扬声器BL发声。
电路工作在发信状态时，S2置于“发信”位置，由扬声器将话音变成电信号，经IC低频放大后，由输出耦合电容Cll、S2、R3、C4等将信号加到振荡管V的基极，使该管的bc结电容随着话音信号的变化而变化，而该管的bc结电容是并联在L1两端的，所以振荡电路的频率也随之变化，实现了调频的功能，并将已调波经电容器C3从天线发射出去。 V选用fT>=600MHz，B>=60的硅高频小功率管，如3DG80、3DG56等。L1用0.8mm漆包线平绕6圈，内径为6mm，然后拉长成间距1mm的空心线圈。L2用0.lmm漆包线在1/8W、100K电阻上绕l00圈而成。C1、C2、C3选用云母或高频瓷介电容。S2选用四刀二位拨动开关。BL选用直径为5cm的电动式喇叭。天线用0.8米拉杆天线（作无线话筒时可用同样长度的多股软线代替）。电源采用9V叠层电池。两部对讲机元器件参数应尽量一致。
调试时，先将S2置于“接收”位置，这时扬声器应有较大的噪声。用手摸一下三极管外壳噪声消失说明接收电路工作基本正常。然后将S2置于“发信”位置，取一台调频收音机放在附近，接收频率调到100MHz左右，这时收音机中应有较大的啸叫声，拉开约10米距离啸叫声消失，对准话筒发话，在收音机中应能听到清晰、宏亮的声音。若无声音或音小，可调整收音机的频率。待两部对讲机进行完上述调试后，进行互通试验，适当调整L1的间距使收、发信都能统一到同一个频率上。当与本地电台频率重叠时，需更换谐振电容C1，防止互相干扰，影响正常使用。
6 调频收音/对讲机 2010.1
第二章 课程设计总体要求
§2.1 课程设计目的
通过本次课程设计,运用已学的课程知识,根据题目要求进行软硬件系统的设计和调试,对《现代通信技术》课程中涉及的芯片结构、控制原理、硬件和编程等方面有一定的感性认识和实践操作能力，从而加深对本课程知识点的理解，使学生应用知识能力、设计能力、调试能力以及报告撰写能力等方面有显著提高。
§2.2 课程设计题目及设计要求
1、题目： 调频收音/对讲机
2、设计要求：调频收音/对讲机
利用实验系统的资源来设计制作一个“调频收音/对讲机”。 工作流程如下： （1） 系统电路分析; （2） 电路原器件焊接装配;
（3） 电路调试以及预先设定指标。
§2.3课题设计具体内容及要求
课程设计任务及工作量的要求（包括课程设计说明书，图纸，实物样品等要求） 根据任务书要求，在教师的指导下，独立完成设计方案，根据各模块功能，运用相关知识完成各模块的详细设计，调试及测试。
1、硬件制作
（1） 原理图设计要符合项目的工作原理,根据电路图合理选择电阻、电容等相关元件； （2） 焊接正确,无虚焊;
（3） 了解该系统设计的一般步骤和调试方法;
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2010.1 《现代通信技术》课程设计 2、系统调试
7 （1） 接受机调试：打开电源开关,将音量开至最大,再细调双联,这时可以收到广播电台信号；
（2） 发射机调试：打开发射部分开关，拉开距离对着驻极体讲话，声音无失真；
3、设计报告
每位同学要上交一份完整的课程设计报告（统一用A4纸打印）。课程设计报告的具体要求见附件1（现代通信技术课程设计报告的要求）和附件2（现代通信技术课程设计实习报告书写格式规范）。
4、结束
完成设计任务后，由指导教师进行验收。验收过程中，接受指导老师对综合应用能力和实验能力的提问考察。
5、其他
（1） 独立完成现代通信技术课程设计的各项内容；
（2） 文明课程设计，保持课程设计场所卫生、工作台面整洁; （3） 正确使用实验仪器设备; （4） 注意用电安全;
第三章 总体方案
§3.1 收音机接收方案
调频信号由 TX 接收，经C9 藕合到 IC1 的19 脚内的混频电路，元件构成本振的调谐回路。在ICl内部混频后的信号经低通滤波器后得到l0.7 MHz的中频信号，中频信号由IC1 的7、8、9脚内电路进行中频放大、检波，7、8、9脚外接的电容为高频滤波电容，此时，中频信号频率仍然是变化的，经过鉴频后变成变化的电压。10脚外接电容为鉴频电路的滤波电容、这个变化的电压就是音频信号，经过静噪的音频信号从14脚输出耦合至12脚内的功放电路，第一次功率放大后的音频信号从 ll 脚输出，经过 R10、C25 、RP，耦合至IC2进行第二次功率放大，推动扬声器发出声音。
8 调频收音/对讲机 2010.1 §3.2 对讲机发射方案
变化着的声波被驻极体转换为变化着的电信号，经过 R1、R2、C1阻抗均衡后，由VT1进行调制放大。C2、C3、C4、C5、Ll以及 VTl 集电极与发射极之间的结电容Cce构成一个LC振荡电路，在调频电路中，很小的电容变化也会引起很大的频率变化。当电信号变化时，相应的Cce也会有变化，这样频率就会有变化，就达到了调频的目的。经过VT1调制放大的信号经 C6 耦合至发射管VT2通过 TX、C7向外发射调频信号。VT1为9018是振荡放大三极管，VT2为D40是专用发射管。
第四章 原理框图
4.1电路原理框图
下图为HX1800的电路原理图:
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图4-1 直流电机速度检测器框图
2010.1 《现代通信技术》课程设计 9 4.2对讲机印刷板电路
图 4-2 对讲机印刷电路图
第五章 系统模块详细设计与调试
5.1 HX1800工作原理
5.1.1装配说明
本套见用的核心芯片为D1800,它作为收音机接受专用集成电路，功放部分选用D2822。对讲的发射部分采用两级放大电路，第一级为振荡兼放大电路：第二级为发射部分，采用9018三极管使发射效率和对讲距离大大提高。它具有造型美观、体积小、外围元件少、灵敏度极高、性能稳定、耗电省、输出功率大等优点。只要按要求装配无误，装好后稍加调试即可收到电台，无需统调，是电子技术改进更新的理想套件。它既能收到电台又能相互对讲，不断激发了学生的好奇心。收音机的参数：调频波段88MHZ～108MHZ；工作电源电压范围2.5V~5V；静态电流13.5mA；信噪比>80dB；谐波失真<0.8％；输出功率≥350mA。 发射机工作电流：18mA，对讲距离50～100米。