道德与法治 科教案
1、师：现在，你们能不能用这些方法，也去找到生活中你们感兴趣的答案呢？ ? 2、师：请说说你的问题是什么？你准备用什么方法来找到答案呢？ 五、活动：学做卡片?
1、答案找到了，我们可以用什么方法把它记在问题卡片上呢？?（写下来、画下来、粘贴下来??）?
2、有了问题又记上了答案，那这就成了一张资料卡了。我们来看看用这些方法做出来的资料卡多有趣！（演示课件）看看，每种方法都很棒吧！?
3、老师相信小朋友们肯定能在平时生活中发现许多为什么，并给它们找到满意的答案记录下来。然后把一张张漂亮的资料卡片放在成长记录袋里，每学期回头看一看，你会发现，自已竟知道了这么多问题，真是太了不起了！
六、读儿歌?
1、先听，再小组自由读，或多种形式地读。?
2、小问号是我们永远的朋友，你们愿不愿意动动手，动动脑帮它们找到更多满意的答案呢？ 3、好的，老师相信你们一定会做得很棒！下课了，去帮你们的小问号找找答案吧！
2017年上学期
道德与法治 科教案
第2课时 总课时数第 节
教学目标：
1、学生能留心观察生活中的事物，有好奇心，喜欢提问。 2、学生发现问题、解决问题的能力提高。 3、学生对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。 教学重点：
学生能留心观察生活中的事物，有好奇心，喜欢提问 教学难点：
学生能发现探究自然现象或生活中的问题。 教学准备：书、卡片、课件 教学过程：
一、创设情境：（音乐导入）
今天，老师和小朋友一起去奇妙的科学宝殿游览，你们高兴吗？不过，一路上我们会遇到很多困难和危险，小朋友怕不怕？
（1）松鼠有一条美丽的尾巴是为了漂亮吗？ （2）螃蟹有骨头吗？ 二、勇攀高山
1、主持人甲：现在咱们白兔队、青蛙队、小鸟队、小马队四队人出发了（出示课件：高山）啊？大山挡住了我们的去路，怎么办？
2、山神：如果你们看着我山中的景物提出问题，把我难住，就可以过山，如果难不住我，就要继续出题，直到把我问住为止。
3、四个小队抓紧时间想问题，问问题，争取以最快的速度过山。 三、过沼泽地
1、主持人乙：不好，前面是沼泽地，怎么过去呢？
2、鳄鱼：我可以帮你们过去，不过你们每个队要回答我的问题。 （1）为什么企鹅只生活在南极？鸵鸟真的很笨吗 3、各小队答题，过沼泽地。 四、过海
1、主持人丙：一路上真是困难重重，这不，前面汹涌的大海又拦住了大家的去路。
2017年上学期
道德与法治 科教案
2、海龟：我愿意为各位效劳，把各位安全送过海，可是你们得帮帮我，因为我一直生活在海中却一直都不明白这些问题：
（1）为什么海岸线曲曲折折？ （2）海水为什么是咸的？ （3）深海中的鱼吃什么？
（4）为什么沉重的大轮船能浮在水面上？ 五、巧穿大森林。
1、主持人丁：（出示课件：大森林）走进大森林真容易迷路。 2、大象：别害怕，我给你们出几个题，找出答案就是找到了路标。 （1）植物怎样保护自己？ （2）为什么棉花不是真的花？ （3）什么是绿色食品？
（4）为什么树桩上有一圈圈的花纹？ 3、找答案，寻路标。
4、跟随音乐象征性的穿越大森林。 六、过护城河
1、主持人甲：（出示课件：科学宫殿的大门）啊！科学宫殿终于到了。可是城门外还有护城河，河上没有桥，我们怎么过去呢？
２、蟹大将：你们想过河？就请先过我这关：请四个队各出一个问题，再交换考考对方。出题答题又快又好的就请先过啦！
３、四队抢时间回答。 七进宫殿。
１、主持人乙：城门多美！可是它一直紧闭着，怎么办？ ２、喜鹊：只要你解答门上的题目，就可以进入宫殿啦！ 八、宝殿狂欢。九、作业设计： 找找你的科学宝殿
2017年上学期
道德与法治 科教案
五 亲亲大自然
第一课 在大自然的怀抱中
第1课时 总课时数第 节
教学目标：
1、 学生观察、认识常见的动物，了解动物的一些基本特征。 2、 知道动物物是人类的朋友，学生热爱动物的情感升华。 教学重点：
观察、认识常见的动物，了解动物的一些基本特征 教学难点：
了解动物的一些基本特征 教学准备：课件，动物图片或玩具 一、激发兴趣
a) 比一比：谁认识的动物多？
b) 这么多的动物中，你最喜欢谁？说说理由。 二、活动“猜动物，找朋友”
1、同学们，教师今天给大家带来了好多可爱的动物，但一定是最聪明的孩子才能得到它。相信在座的各位同学都是聪明的孩子，一定可以得到自己喜欢的小动物。
2、提示：描述的同学要善于观察，不但要讲动物的外形，还要讲它的生活习性。活动开始，两位同学为一组上台，一位蒙住眼睛，另一位拿起一个小动物玩具模型，描述小动物的外形和习性。蒙住眼睛的同学猜是什么动物。猜中的同学给大家介绍经验：是怎样猜着的？有什么窍门？
3、将每人准备的有动物的图随机贴在同学的背后，根据一些线索，来确定自己所代表的动物。教师鼓励同学之间互相提问，但每次只能提一个问题。如果猜对了，进行奖励。
4、活动延伸：把自己最喜欢的小动物画下来，也可以把最喜欢的动物的贴片贴在书上。三、活动小结。
2017年上学期
道德与法治 科教案
第2课时 总课时数第 节
教学目标：
1、学生观察、认识常见的动物，了解动物的一些基本特征。 2、知道动物物是人类的朋友，学生热爱动物的情感升华。 教学重点：
观察、认识常见的动物，了解动物的一些基本特征 教学难点：
了解动物的一些基本特征 教学准备：课件，动物图片或玩具 教学过程： 1．看可爱的动物
学生看动物录像或者动物照片，也可以让学生看教科书中提供的动物照片，让学生说说它们的可爱之处。
2．“动物”表演
（1）学生唱有关动物的歌曲，说有关动物的诗词。 （2）学生学各种动物的叫声。 （3）学生表演模仿动物的动作、行为。 3．我爱动物
（1）学生以“我喜欢??因为??”的形式进行说自己对动物的喜欢。 （2）学生列举自己在生活中的经验，以具体的事例说说动物的可爱。 4．动物名片设计大赛
在以上活动的基础上，请学生选取一种自己喜欢的动物，为它设计一张名片。如果自己对这种动物还不十分了解，可以查查资料。力争把名片设计得与众不同，别人读了，能对这种动物有所了解。然后把自己设计的名片连同图片贴在教室的宣传栏内。
2017年上学期