学前教育专业（专科）专业实习日记
2012年 09月 26日 星期三 实习地点：工荟幼儿园小二班 实习内容：召开家长会 记事： 这个礼拜，我们中班组组织召开了家长会。通过这次家长会，我初步了解了家长会的流程以及如何与家长沟通。让家长了解幼儿在园的真实情况，这样能帮助家长更好的进行家庭教育。在家长会还没有正式开始的时候，教师可以与家长进行简单交流。如幼儿的自理能力，学习能力等，并适当对家长提一些要求及建议。家长会上，除了将近期主要事务告知家长外，对一些优秀幼儿的表现要进行适当表扬，对个别幼儿也要指出缺点及建议改进的方式方法。在会议结束的时候对会议内容进行总结，并对家长的支持给予感谢。教师与家长间，幼儿是沟通的桥梁，教师只有关注孩子，了解孩子才能给与家长正确的反馈，幼儿的发展是不断的，无论是在幼儿园或是家里。所以家园有机的合作才能使幼儿得到很好的发展。 主要收获与体会： 1、幼儿是教师与家长沟通的桥梁。在平时多注意孩子，多关心孩子，可以把孩子的情况记录下来，即时与家长取得联系。让家长了解孩子在园的真实情况，才能帮助家长更好的完成家庭教育，只有家园合作好了，幼儿才能得到更快更好的发展。 2、幼儿的教育需要学校和家长的共同合作才能做好，作为老师要利用家长会、家访的时间，多和家长交流孩子的情况，从孩子的利益出发说服家长支持学校和老师的工作，这样才能把工作做得更好。
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2012年 09月 27日 星期四 实习地点：工荟幼儿园小二班 实习内容：逐渐增加游戏的难度，提升孩子的想象力 记事： 晨间自主游戏的时候，我在“快餐店”门口看到几个还在在给鸡翅膀涂颜色。一开始很认真，涂着涂着就开始漫不经心了。这个时候我走过去，说：“快餐店老板，我想要一个鸡翅。”老板很快给了我一个鸡翅。我又说：“我不要这个鸡翅，我要麦辣鸡翅，这里有吗？”一个小女孩说：“我们这里没有。”我说：可是我真的很想吃，怎么办呢？”另一个小女孩说：“我们这里有的，你等一等。”于是她放下手中桔黄色蜡笔，拿起了红色的蜡笔，问我：“你要一点点辣，还是很辣很辣？”我一开始只是想让他们学会用红色蜡笔点辣椒，没想到她有模有样的问我要多少辣，看上去真像一个小老板。我说：“要一点点就够了。”于是她用红色蜡笔在鸡腿上点了几下，又用黄色的蜡笔在上面涂了几下，说：“我帮你加了一点柠檬汁，很好吃的，但是要10块钱。”在整个游戏过程中，幼儿不再是枯燥的为鸡腿上色，而是加以想象，经营自己的快餐店。在美术技能和社会性情感都得到了发展。 主要收获与体会： 1、儿童的发展是通过游戏活动得到的,并且是连续不断发展的。 2、游戏是孩子成大的一个重要过程，作为老师和家长，应该注重孩子的游戏，让孩子从游戏中学会思考，锻炼孩子的沟通等各方面能力。
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2012年 09月 28日 星期五 实习地点：工荟幼儿园小二班 实习内容：给幼儿上课 记事： 因为我们班这个星期要开区角活动课，而我们又刚刚进入一个新的主题的教学活动，所以有很多的区角活动的内容要重新做，一整天就全扑在了做教学具上，不停的剪贴，但也乐意，毕竟，实习了这些日子，自己终于有事情可以做了。但是下午教了一首儿歌《风》，却让我倍受打击。 照我的想法，让小朋友进入一个情节，让他们了解儿歌的内容，然后，让他们完整跟读几遍，随后，因为考虑到在完整跟读时，幼儿无法准确的记住儿歌的语汇，而我又觉得他们可以通过记忆，试着感受一下这样压韵的整齐的，和我们平时说话，讲故事时所用的不同语言感觉，于是便让他们分句跟读了一遍，强化一下语言，却不料筑成了最大的败笔。老师说，这样分句的跟读教法，是十年前的上法，现在讲究的是整体灌输。 主要收获与体会： 1、给幼儿上课时候要充分考虑幼儿的特点，避免出现“填鸭式”教育。 2、教育幼儿要讲究策略，要让孩子在学习中得到快乐，这样才能让孩子记住和理解。
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2012年 10月 9日 星期二 实习地点：工荟幼儿园小二班 实习内容：简笔画培训及配色方案 记事： 今天，幼儿园对我们实习教师进行了美术方面的培训，主要是简笔画和配色方案，我的收获真的是很多的，我学会了简笔画的绘画技巧，还有美术的配色方案，让我影响最深刻的是给我们培训的童老师给我们讲的意愿画，她说“幼儿园美术教学不是要让幼儿画的有多好，多像，而是要让幼儿通过画来表达自己的想法和心声”，对于这一观点我也是很赞同的，所以我认为在幼儿园教学中注重意愿画的教学方法是很有必要的。 主要收获与体会： 1、画是幼儿表现自己想法的一种方式，在幼儿园教学中教师应该多鼓励幼儿进行意愿画的创作。 2、孩子画画的能力是与生俱来的，即使没有通过学习，孩子还是会自己画画，作为老师来讲，不应该只注重孩子画的是什么，还应理解孩子想从画中表达的想法。我们学习画画，只是要让自己知道怎样画出来的东西更漂亮，而不是对孩子指指点点的批评和灌输。
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2012年 10月 10日 星期三 实习地点：工荟幼儿园小二班 实习内容：幼儿舞蹈学习 记事： 有了前面的学习，我在这一周中的舞蹈学习并没有那么僵硬了，动作也更美了，也更加的信心十足了。幼儿舞蹈是反映学龄前儿童的生活，表达他们思想、感情和态度的舞蹈。它是根据幼儿生理及年龄特点加以创编的。幼儿经常参加生动活泼的舞蹈教育和活动，可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的生理机能发育，加快幼儿新陈代谢，使他们的肌体不断生长发育，由此可见，舞蹈不仅能发展幼儿动作的协调性和节奏感，而且对幼儿身体机能健康发展有着不可忽视的作用。 主要收获与体会： 1、舞蹈不仅能发展幼儿动作的协调性和节奏感，而且对幼儿身体机能健康发展有着不可忽视的作用。 2、幼儿通过舞蹈，不仅能锻炼身体，更能增强孩子的集体意识。