中学生心理健康教育个案的思考(3)

2012-08-15 14:30


   
2)定期作好家访工作  多到家庭中了解蔡某的生活环境、家庭状况、个性特点,听一听家长的心声,融洽老师与家长、学生的关系。
 
3)用好网上家长学校校信通  网上家长学校有好多文章、经验值得家长去学习,提高家长的家庭教育理论水平,多推荐一些家庭教育方面的成功经验给家长指导。另外,短信联系拉近了学校与家长的联系,这样可能及时迅速的纠正行为偏差,使小杰逐步养成良好的行为习惯。
     2.
班主任、任课老师互相合作形成教育合力
   
1 对一个学生的思想教育,不仅仅是班主任的事情,课老师也要在自己的课堂中渗透德育。
      
2)班主任定期与任课老师沟通  发现问题大家一起商量,提供一些经验,少一点批评,多一点建议,多一点鼓励,多一点赞美,逐步帮助他克服逆反心理。
     
3)教师要关注个性  苏霍姆林斯基曾经说过:从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。

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