教育学原理的体系和研究方法论文（共2篇）(7)

　　通过以上分析和总结可以看出，胡德海先生在长期的研究实践中，不仅形成了较为成熟系统的教育学原理学科观，而且形成了既具有个人特色又蕴含普遍性的教育学原理研究思想与方法。这些学科观及研究方法既是胡先生那一代人教育学原理学科自我意识萌发和成长的典型体现，又是教育学原理学科发展过程中的重要精神资源；既烙有胡先生的个人特色，又因其所达到的高度和蕴含的普遍性可以给予后来的研究者以重要启示。